Διδάξτε τη Διδαχή

Μολονότι ο Ιησούς προόδευε σε σοφία και γνώση σε όλη Του τη ζωή, δεν ήταν επισήμως μορφωμένος όπως άλλοι θρησκευτικοί ηγέτες της εποχής Του. Και όμως, όταν δίδασκε, ο λαός θαύμαζε, λέγοντας: «Πώς αυτός ξέρει γράμματα, ενώ δεν έχει μάθει;» Γιατί ήταν οι διδασκαλίες Του τόσο δυνατές; «H δική μου διδασκαλία δεν είναι δική μου» εξήγησε ο Σωτήρας «αλλά εκείνου που με απέστειλε» (Κατά Ιωάννην 7:15-16). Η διδαχή είναι αιώνια αλήθεια –βρίσκεται στις γραφές και στα λόγια των προφητών των τελευταίων ημερών– που μας δείχνει τον τρόπο να γίνουμε σαν τον Πατέρα μας στους Ουρανούς και να επιστρέψουμε σε Εκείνον. Άσχετα από το πόσο έμπειρος είστε ως δάσκαλος, μπορείτε να διδάσκετε με δύναμη, όπως έκανε ο Σωτήρας, διδάσκοντας τη διδαχή του Πατέρα. Εσείς και αυτοί που διδάσκετε θα θαυμάζετε τις ευλογίες που στέλνει ο Θεός, όταν η διδασκαλία και η μάθησή σας βασίζονται στον λόγο Του.

Να διδάσκετε τη διδαχή

• Να μάθετε τη διδαχή του Ιησού Χριστού κατά μόνας.

• Να χρησιμοποιείτε τις γραφές και τα λόγια των προφητών των τελευταίων ημερών.

• Να βοηθάτε τους μαθητές να επιζητούν, να αναγνωρίζουν και να καταλαβαίνουν τις αλήθειες στις γραφές.

• Να επικεντρώνεστε σε αλήθειες που οδηγούν στη μεταστροφή και οικοδομούν πίστη στον Ιησού Χριστό.

• Να βοηθάτε τους μαθητές να βρουν προσωπική συνάφεια με τη διδαχή του Ιησού Χριστού.

Ο Σωτήρας έμαθε τη διδαχή

Φαίνεται ξεκάθαρο ότι ο Σωτήρας έμαθε από τις γραφές στη νεότητά Του καθώς αυξανόταν «σε σοφία… και χάρη μπροστά στον Θεό» (Κατά Λουκάν 2:52). Η βαθιά κατανόησή Του για τη διδαχή του Πατέρα έγινε εμφανής, όταν οι γονείς Του Τον βρήκαν στον ναό σε νεαρή ηλικία να διδάσκει Ιουδαίους δασκάλους και να απαντά στις ερωτήσεις τους (βλ. Τζόζεφ Σμιθ Μετάφραση, Κατά Λουκάν 2:46). Αργότερα, όταν ο Σατανάς Του παρουσιάστηκε με ακραίο πειρασμό στην έρημο, η γνώση του Ιησού για τη διδαχή στις γραφές Τον βοήθησε να αντισταθεί στον πειρασμό (βλ. Κατά Λουκάν 4:3-12).

Κι εσείς μπορείτε να επιζητείτε να μάθετε την αληθινή διδαχή πιο βαθιά προτού την διδάξετε. Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε και να μάθετε με άλλους, αναζητήστε προσεκτικά τι έχει πει ο Κύριος για τις αλήθειες που διδάσκετε. Ερευνάτε τις γραφές και τα λόγια των ζώντων προφητών για εξήγηση και συμβουλή. Το να ζείτε και να εφαρμόζετε τις αλήθειες που μελετάτε θα προσκαλέσει το Πνεύμα να σας διδάξει τη διδαχή με ακόμη βαθύτερους τρόπους και να επιβεβαιώσει την αλήθεια της διδαχής στην καρδιά αυτών που διδάσκετε.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Γιατί είναι σημαντικό να καταλαβαίνετε τις αλήθειες του Ευαγγελίου αφ’ εαυτού σας; Πώς έχετε αποκτήσει βαθύτερη κατανόηση των αληθειών του Ευαγγελίου; Τι εμπνέεστε να κάνετε, ώστε να βελτιώσετε τη μελέτη σας των γραφών και των λόγων των ζώντων προφητών;

Από τις γραφές: Παροιμίαι 7:1-3, Νεφί Β΄ 4:15-16, Διδαχή και Διαθήκες 11:21, 88:118

Ο Σωτήρας δίδασκε από τις γραφές

Μετά τον θάνατο του Σωτήρος, δύο από τους μαθητές Του βάδιζαν και μιλούσαν με ένα μίγμα λύπης και έκπληξης στην καρδιά τους. Πώς μπορούσαν να βγάλουν νόημα για αυτό που είχε μόλις συμβεί; Ο Ιησούς από τη Ναζαρέτ, ο άνδρας που εμπιστεύονταν ότι ήταν ο Λυτρωτής τους, ήταν νεκρός εδώ και τρεις ημέρες. Και μετά υπήρχαν οι αναφορές ότι ο τάφος Του ήταν άδειος, με αγγέλους να διακηρύσσουν ότι ήταν ζωντανός! Σε αυτό το καθοριστικό σημείο της πίστης αυτών των μαθητών, ένας ξένος συμμετείχε στο ταξίδι τους. Τους παρηγορούσε «εξηγ[ώντας] τους τα γραμμένα σε όλες τις γραφές για [τον Σωτήρα]». Τελικώς, οι ταξιδιώτες συνειδητοποίησαν ότι ο δάσκαλός τους ήταν ο Ίδιος ο Ιησούς Χριστός και ότι όντως ανέστη. Πώς Τον αναγνώρισαν; «Δεν καιγόταν μέσα μας η καρδιά μας» συλλογίσθηκαν αργότερα, «όταν μας μιλούσε στον δρόμο, και μας εξηγούσε τις γραφές;» (Κατά Λουκάν 24:27, 32).

Ο Πρεσβύτερος Ν. Τοντ Κριστόφερσον δίδαξε: «Ο κεντρικός σκοπός όλων των γραφών είναι να γεμίσουν την ψυχή μας με πίστη στον Θεό Πατέρα και στον Υιό Του, Ιησού Χριστό» («Η ευλογία των γραφών», Λιαχόνα, Μάιος 2010, 34). Κατά τη διάρκεια της διακονίας Του, ο Ιησούς χρησιμοποιούσε τις γραφές για να διδάξει, να διορθώνει και να εμπνέει άλλους. Βεβαιωθείτε ότι η διδασκαλία σας δεν απομακρύνεται από τις γραφές και τα λόγια των προφητών. Καθώς βασίζεστε πιστά στον λόγο του Θεού στη διδασκαλία σας, μπορείτε να κάνετε για άλλους ό,τι έκανε ο Σωτήρας. Μπορείτε να τους βοηθήσετε να Τον γνωρίσουν, διότι όλοι χρειαζόμαστε να ενδυναμώνεται τακτικά η πίστη μας στον Σωτήρα. Η αγάπη σας για τις γραφές θα είναι εμφανής σε εκείνους που διδάσκετε και η διδασκαλία σας θα προσκαλέσει το Πνεύμα να κάνει την καρδιά τους να καίγεται από μαρτυρία για τον Πατέρα και τον Υιό.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Πώς έχετε επηρεαστεί από έναν δάσκαλο που χρησιμοποίησε τις γραφές για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον Σωτήρα; Τι θα μπορούσατε να κάνετε για να βασίζεστε περισσότερο στις γραφές και στα λόγια των προφητών καθώς διδάσκετε; Πώς μπορείτε να βοηθήσετε εκείνους που διδάσκετε να γνωρίζουν και να αγαπούν τον λόγο του Θεού;

Από τις γραφές: Κατά Λουκάν 4:14-21, Άλμα 31:5, Ήλαμαν 3:29-30, Νεφί Γ΄ 23

Ο Σωτήρας βοηθούσε τους ανθρώπους να επιζητούν, να αναγνωρίζουν και να καταλαβαίνουν την αλήθεια

Ένας νομικός κάποτε ρώτησε τον Ιησού: «Δάσκαλε, τι θα μπορούσα να πράξω για να κληρονομήσω αιώνια ζωή;» Σε απάντηση, ο Σωτήρας καθοδήγησε τον ερωτώντα στις γραφές: «Τι είναι γραμμένο μέσα στον νόμο; Πώς διαβάζεις;» Αυτό οδήγησε τον άνθρωπο όχι μόνο στην απάντησή του –«Θα αγαπάς τον Kύριο τον Θεό σου… και τον πλησίον σου»– αλλά επίσης σε μία επόμενη ερώτηση: «Και ποιος είναι ο πλησίον μου;» Ο Σωτήρας απήντησε σε αυτήν την ερώτηση με μία παραβολή για τρεις άνδρες που είδαν έναν συνταξιδιώτη σε ανάγκη. Μόνον ένας από τους τρεις, ο Σαμαρείτης, τον οποίον μισούσαν οι Ιουδαίοι μόνο και μόνο λόγω της καταγωγής του, σταμάτησε για να βοηθήσει. Ο Ιησούς κατόπιν κάλεσε τον νομικό να απαντήσει στη δική του ερώτηση: «Ποιος, λοιπόν, απ’ αυτούς τούς τρεις σού φαίνεται ότι έγινε πλησίον εκείνου;» (Βλ. Κατά Λουκάν 10:25-37).

Γιατί νομίζετε ότι ο Σωτήρας δίδαξε με αυτόν τον τρόπο – απαντώντας σε ερωτήσεις με προσκλήσεις για αναζήτηση, συλλογισμό και ανακάλυψη; Μέρος της απάντησης είναι ότι ο Κύριος εκτιμά την προσπάθεια αναζήτησης της αλήθειας. «Ψάχνετε, και θα βρείτε» έχει καλέσει ξανά και ξανά (βλ., για παράδειγμα, Κατά Ματθαίον 7:7, Κατά Λουκάν 11:9, Διδαχή και Διαθήκες 4:7). Ανταμείβει τις πράξεις πίστης και υπομονής του αναζητητή.

Όπως ο Σωτήρας, μπορείτε να βοηθάτε αυτούς που διδάσκετε να αναγνωρίζουν και να καταλαβαίνουν την αλήθεια. Οι γραφές, για παράδειγμα, είναι γεμάτες με αλήθειες του Ευαγγελίου, αλλά μερικές φορές χρειάζεται συνειδητή προσπάθεια για να τις βρούμε. Καθώς μαθαίνετε μαζί από τις γραφές, σταματήστε και ρωτήστε εκείνους που διδάσκετε ποιες αλήθειες του Ευαγγελίου παρατηρούν. Βοηθήστε τους να δουν πώς αυτές οι αλήθειες συσχετίζονται με το σχέδιο σωτηρίας του Επουράνιου Πατέρα. Ενίοτε αιώνιες αλήθειες διατυπώνονται στις γραφές και ενίοτε επεξηγούνται στις ιστορίες και στη ζωή των ανθρώπων που διαβάζουμε. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να ερευνήσετε μαζί το ιστορικό υπόβαθρο των εδαφίων που διαβάζετε, καθώς και το νόημα των εδαφίων και πώς ισχύουν για εμάς σήμερα.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Πώς αναγνωρίζετε αιώνιες αλήθειες στις γραφές ή στα λόγια των προφητών; Πώς έχουν ευλογήσει τη ζωή σας αυτές οι αλήθειες; Ποιοι είναι μερικοί τρόποι που μπορείτε να βοηθήσετε τους μαθητές να αναγνωρίζουν και να καταλαβαίνουν αλήθειες που θα είναι σημαντικές γι’ αυτούς και θα τους φέρουν πιο κοντά στον Θεό;

Από τις γραφές: Κατά Ιωάννην 5:39, Νεφί Α΄ 15:14, Διδαχή και Διαθήκες 42:12

Μπορούμε να βοηθήσουμε αυτούς που διδάσκουμε να βρίσκουν και να αναγνωρίζουν την αλήθεια αφ’ εαυτού τους.

Ο Σωτήρας δίδαξε αλήθειες που οδηγούν στη μεταστροφή και οικοδομούν πίστη

Κάποια Ημέρα του Κυρίου, ο Σωτήρας και οι μαθητές Του, νιώθοντας πεινασμένοι, πέρασαν από ένα χωράφι και άρχισαν να τρώνε τα σιτηρά. Οι Φαρισαίοι, πάντοτε πρόθυμοι να δώσουν έμφαση στα καλύτερα σημεία του νόμου του Μωυσή, τόνισαν ότι η συλλογή σιτηρών ήταν τεχνικά μία μορφή εργασίας, η οποία απαγορευόταν την Ημέρα του Κυρίου (βλ. Κατά Μάρκον 2:23-24). Για να χρησιμοποιήσουμε τη φράση του προφήτη Ιακώβ από το Βιβλίο του Μόρμον, οι Φαρισαίοι «κοιτούσαν πέρα από το σημάδι» (Ιακώβ 4:14). Με άλλα λόγια, ήταν τόσο επικεντρωμένοι στις παραδοσιακές ερμηνείες των εντολών, που έχασαν τον θείο σκοπό αυτών των εντολών – να μας φέρουν πιο κοντά στον Θεό. Στην πραγματικότητα, οι Φαρισαίοι δεν συνειδητοποίησαν καν ότι Εκείνος που έδωσε την εντολή να τιμούν την Ημέρα του Κυρίου στεκόταν εμπρός τους.

Ο Σωτήρας άδραξε αυτήν την ευκαιρία για να καταθέσει μαρτυρία για τη θεία ταυτότητά Του και να διδάξει γιατί η Ημέρα του Κυρίου είναι σημαντική. Δημιουργήθηκε για εμάς ως ημέρα λατρείας του Κυρίου την Ημέρα του Κυρίου, του Ίδιου του Ιησού Χριστού (βλ. Κατά Μάρκον 2:27-28). Τέτοιες αλήθειες μας βοηθούν να καταλαβαίνουμε ότι οι εντολές του Θεού δεν αφορούν απλώς στην εξωτερική μας συμπεριφορά. Σκοπός τους είναι να μας βοηθούν να αλλάξουμε γνώμη και συναισθήματα και να μεταστραφούμε πληρέστερα.

Σκεφθείτε προσεκτικά τη διδαχή και τις αρχές στις οποίες αποφασίζετε να εστιάσετε. Ενώ υπάρχουν πολλές αλήθειες στις γραφές που μπορούν να συζητηθούν, είναι καλύτερο να εστιάζουμε στις αλήθειες του Ευαγγελίου που οδηγούν στη μεταστροφή και στην οικοδόμηση πίστης στον Ιησού Χριστό. Οι απλές, βασικές αλήθειες που δίδαξε και έδωσε το παράδειγμα ο Σωτήρας έχουν τη μεγαλύτερη δύναμη να αλλάζουν τη ζωή μας – αλήθειες για την Εξιλέωσή Του, το σχέδιο σωτηρίας, τις εντολές να αγαπούμε τον Θεό και να αγαπούμε τον πλησίον μας και ούτω καθεξής. Προσκαλέστε το Πνεύμα να καταθέσει μαρτυρία για αυτές τις αλήθειες, βοηθώντας τις να μπουν βαθιά μέσα στην καρδιά αυτών που διδάσκετε.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Ποιες είναι μερικές αλήθειες του Ευαγγελίου που σας έχουν βοηθήσει να μεταστραφείτε περισσότερο προς τον Ιησού Χριστό και να έχετε μεγαλύτερη πίστη σε Εκείνον; Πώς σας έχει βοηθήσει ένας δάσκαλος να επικεντρωθείτε στις πιο ουσιώδεις αλήθειες του Ευαγγελίου; Τι μπορείτε να διδάξετε που θα βοηθήσει άλλους να μεταστραφούν πιο βαθιά στον Ιησού Χριστό;

Από τις γραφές: Νεφί Β΄ 25:26, Νεφί Γ΄ 11:34-41, Διδαχή και Διαθήκες 19:31-32, 68:25-28, 133:57, Μωυσή 6:57-62

Ο Σωτήρας βοηθούσε τους ανθρώπους να βρουν προσωπική συνάφεια στη διδαχή Του

«Aυτός δέχεται αμαρτωλούς, και τρώει μαζί τους» γόγγυζαν οι Φαρισαίοι για τον Ιησού – υπονοώντας ότι αυτή δεν ήταν κατάλληλη συμπεριφορά για έναν πνευματικό δάσκαλο (Κατά Λουκάν 15:2). Ο Ιησούς είδε ότι αυτή ήταν μία ευκαιρία να τους διδάξει κάποιες βαθιές πνευματικές αλήθειες. Πώς θα το έκανε; Πώς θα βοηθούσε τους Φαρισαίους να δουν ότι ήταν η καρδιά τους –όχι η δική Του– που ήταν ακάθαρτη και χρειαζόταν ίαση; Πώς θα χρησιμοποιούσε τη διδαχή Του για να τους δείξει ότι η σκέψη και η συμπεριφορά τους έπρεπε να αλλάξουν;

Το έκανε αυτό μιλώντας σε αυτούς για ένα πρόβατο που περιπλανήθηκε από το ποίμνιο και για ένα νόμισμα που έλειπε. Μίλησε για έναν επαναστάτη γυιο που επιζητούσε συγχώρηση και για έναν μεγαλύτερο αδελφό, ο οποίος αρνείτο να τον δεχθεί ή να φάει μαζί του. Καθεμία από αυτές τις παραβολές περιείχε αλήθειες που ήταν σχετικές με τον τρόπο που οι Φαρισαίοι έβλεπαν τους άλλους, διδάσκοντάς τους ότι κάθε ψυχή έχει μεγάλη αξία (βλ. Κατά Λουκάν 15). Ο Σωτήρας δεν είπε στους Φαρισαίους –ή σε οποιονδήποτε από εμάς– με ποιον να ταυτιστεί στις παραβολές Του. Μερικές φορές είμαστε ο ανυπόμονος πατέρας. Μερικές φορές είμαστε ο ζηλόφθονος αδελφός. Συχνά είμαστε τα χαμένα πρόβατα ή ο άφρων γυιος. Όμως όποιες και αν είναι οι συνθήκες μας, μέσω των παραβολών Του, ο Σωτήρας μάς καλεί να βρούμε συνάφεια στις διδασκαλίες Του – να ανακαλύψουμε τι θέλει να μάθουμε και τι μπορεί να χρειασθεί να αλλάξουμε στη δική μας σκέψη και συμπεριφορά.

Ίσως παρατηρείτε ότι ορισμένοι μαθητές δεν καταλαβαίνουν γιατί κάποιες αλήθειες έχουν σημασία για αυτούς. Καθώς συλλογίζεστε τις ανάγκες εκείνων που διδάσκετε, σκεφθείτε πώς οι αλήθειες στις γραφές θα μπορούσαν να είναι σημαντικές και χρήσιμες στις περιστάσεις τους. Ένας τρόπος που μπορείτε να βοηθήσετε τους μαθητές να δουν τη συνάφεια των αληθειών που ανακαλύπτουν είναι κάνοντας ερωτήσεις όπως: «Πώς μπορεί αυτή να σας βοηθήσει σε κάτι που βιώνετε τώρα;» «Γιατί είναι σημαντικό να την γνωρίζετε;» «Ποια διαφορά μπορεί να κάνει στη ζωή σας αυτή η γνώση;» Ακούτε όσους διδάσκετε. Επιτρέψτε τους να κάνουν ερωτήσεις. Παροτρύνετέ τους να κάνουν συνδέσεις μεταξύ των διδασκαλιών του Σωτήρος και της δικής τους ζωής. Θα μπορούσατε επίσης να αναφέρετε πώς έχετε βρει συνάφεια με τη δική σας ζωή σε αυτά που διδάσκετε. Κάνοντάς το αυτό μπορεί να προσκαλέσει το Πνεύμα να διδάξει τους μαθητές ατομικώς πώς η διδαχή μπορεί να κάνει τη διαφορά στη ζωή τους.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Τι είναι αυτό που κάνει τις αλήθειες του Ευαγγελίου σημαντικές και χρήσιμες για εσάς; Τι σας βοηθά να βρείτε προσωπική συνάφεια καθώς μελετάτε το Ευαγγέλιο; Τι κάνετε για να επικεντρωθείτε στις αλήθειες που είναι σχετικές με εκείνους που διδάσκετε;

Από τις γραφές: Νεφί Α΄ 19:23, Νεφί Β΄ 32:3, Διδαχή και Διαθήκες 43:7-9

Μερικοί τρόποι για να εφαρμόζετε αυτά που μαθαίνετε.

• Να αξιολογείτε τι διδάσκετε για να βεβαιωθείτε ότι διδάσκετε την αληθινή διδαχή. Αυτές οι ερωτήσεις μπορούν να βοηθήσουν:

  • Στηρίζεται αυτό που σχεδιάζω να διδάξω στις γραφές και στα λόγια των προφητών των τελευταίων ημερών;

  • Το έχουν διδάξει πολλοί προφήτες; Τι διδάσκουν οι νυν ηγέτες της Εκκλησίας γι’ αυτό;

  • Πώς θα βοηθήσει αυτό άλλους να οικοδομούν πίστη στον Ιησού Χριστό, να μετανοούν και να προοδεύουν στο μονοπάτι της διαθήκης;

  • Συνάδει αυτό με τις προτροπές του Αγίου Πνεύματος ή αισθάνομαι πνευματικώς ανήσυχος γι’ αυτό;

• Να μελετάτε καθημερινά τον λόγο του Θεού για να μάθετε την αληθινή διδαχή μόνοι σας.

• Να ζητείτε από τους μαθητές να διαβάζουν τις γραφές και τα λόγια των σύγχρονων προφητών καθώς διδάσκετε.

• Να διδάσκετε τους μαθητές πώς να χρησιμοποιούν τις υποσημειώσεις, τον Οδηγό των γραφών και άλλα βοηθήματα καθώς μελετούν τις γραφές.

• Να καλείτε τους μαθητές να βρουν αλήθειες σε μία περικοπή από τις γραφές ή μία ιστορία.

• Να δίδετε μαρτυρία για τον τρόπο που έχετε γνωρίσει ότι μία διδαχή είναι αληθινή.

• Να χρησιμοποιείτε ιστορίες ή μεταφορές για να βοηθάτε τους μαθητές να αποκτούν βαθύτερη κατανόηση των αληθειών του Ευαγγελίου.