Για ηγέτες–Βοηθώντας δασκάλους να επιτύχουν

Αλληλεπιδράσεις ένας προς έναν

Συχνά ο καλύτερος τρόπος για να καλύψετε τις μοναδικές ανάγκες των δασκάλων είναι μέσω αλληλεπίδρασης ένας προς έναν. Για παράδειγμα, ως ηγέτης, θα μπορούσατε να έχετε μία σύντομη συζήτηση με έναν δάσκαλο πριν ή ύστερα από το μάθημα για να συζητήσετε τις αρχές του Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος. Θα μπορούσατε να προετοιμασθείτε για αυτήν τη συζήτηση παρακολουθώντας τον δάσκαλο να διδάσκει. Επιζητήστε να καταλάβετε καλύτερα τα δυνατά σημεία του δασκάλου και να ανακαλύψετε τρόπους με τους οποίους μπορείτε να προσφέρετε υποστήριξη.

Η οικοδόμηση των δυνατών σημείων ενός δασκάλου είναι εξίσου σημαντική όσο ο προσδιορισμός των ευκαιριών για βελτίωση. Είναι χρήσιμο να ξεκινήσετε συζητήσεις με δασκάλους ζητώντας τους να σκεφθούν οι ίδιοι τι πηγαίνει καλά και πού αισθάνονται ότι μπορεί να γίνει πρόοδος.

Καθώς συναντάτε δασκάλους, σκεφθείτε τρόπους να τους ενδυναμώνετε και να τους ενθαρρύνετε με καλοσύνη και ευγνωμοσύνη για την υπηρέτηση που προσφέρουν.

Συγκεντρώσεις Συμβουλίου Διδασκάλων

Κάθε τομέας θα πρέπει να διεξαγάγει τριμηνιαίες συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων στις οποίες οι δάσκαλοι μπορούν να συσκέπτονται για τις αρχές της χριστοειδούς διδασκαλίας. Οι συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων μπορούν επίσης να διεξάγονται για γονείς (βλ. Γενικό Εγχειρίδιο: Υπηρετώντας στο Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών, 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

Πότε θα πρέπει να διεξάγονται αυτές οι συγκεντρώσεις;

Οι συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων διεξάγονται κατά τη διάρκεια του 50λεπτου χρόνου μαθήματος την Κυριακή.

• Οι δάσκαλοι της Ιεροσύνης, οι δασκάλες της Εταιρείας Αρωγής και των Νέων Γυναικών μπορούν να παρευρίσκονται είτε την πρώτη είτε την τρίτη Κυριακή, όπως προσδιορίζεται από τοπικούς ηγέτες.

• Οι δάσκαλοι του Κατηχητικού μπορούν να παρευρίσκονται είτε τη δεύτερη είτε την τέταρτη Κυριακή, όπως προσδιορίζεται από τοπικούς ηγέτες.

• Οι δάσκαλοι της Προκαταρκτικής μπορούν να παρευρίσκονται οποιαδήποτε Κυριακή, όπως προσδιορίζεται από τις προεδρίες Προκαταρκτικής και Σχολείου Κυριακής τομέως. Εάν επιθυμούν, οι δάσκαλοι της Προκαταρκτικής μπορούν να συγκεντρώνονται ξεχωριστά από άλλους δασκάλους, για να συσκέπτονται για τις μοναδικές πτυχές διδασκαλίας των παιδιών. Αυτό μπορεί να συμβεί κατά τη διάρκεια της 20λεπτης ώρας ωδικής, πριν ή ύστερα από τακτικές συγκεντρώσεις Κυριακής ή μία άλλη ημέρα της εβδομάδας. Περισσότερες από μία συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων μπορούν να διεξάγονται ανά τρίμηνο για τους δασκάλους της Προκαταρκτικής, ούτως ώστε να μην χάνουν όλα τα μαθήματα Προκαταρκτικής την ίδια εβδομάδα. (Σημείωση: Ανάλογα με τις ανάγκες, η προεδρία Προκαταρκτικής αναθέτει αναπληρωτές δασκάλους, συγχωνεύει τάξεις ή κάνει άλλες διευθετήσεις για να επιτρέψει στους δασκάλους να παρευρίσκονται στις συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων).

• Οι συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων για γονείς μπορούν να διεξάγονται οποιαδήποτε Κυριακή, όπως προσδιορίζεται από το συμβούλιο τομέως.

Ποιος θα πρέπει να παρευρίσκεται;

Οιοσδήποτε διδάσκει μία απαρτία ή μία τάξη στον τομέα θα πρέπει να παρευρίσκεται, μαζί με τουλάχιστον έναν από τους ηγέτες της ιεροσύνης ή της οργάνωσης υπεύθυνο για αυτές τις απαρτίες ή τις τάξεις. Εάν είναι απαραίτητο, οι συμμετέχοντες μπορεί να χωρίζονται σε ομάδες σύμφωνα με τις ανάγκες αυτών που διδάσκουν. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι των νέων ή των παιδιών μπορούν να επωφελούνται από τη συγκέντρωση ξεχωριστά κατά περίσταση, για να συζητούν θέματα συγκεκριμένα για τη διδασκαλία των νέων ή των παιδιών.

Για συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων για γονείς, το συμβούλιο τομέως καθορίζει αν θα καλέσει συγκεκριμένους γονείς ή θα κάνει ανοικτή την προσέλευση σε όσους θέλουν να συμμετάσχουν.

Ποιος ηγείται αυτών των συγκεντρώσεων;

Το συμβούλιο τομέως, με τη βοήθεια από την προεδρία του Κατηχητικού, επιβλέπει τις συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων. Συσκέπτονται για τις ανάγκες των δασκάλων και των μαθητών βάσει αυτών που έχουν παρατηρήσει σε μαθήματα και συγκεντρώσεις. Συνεργάζονται για να προσδιορίσουν ποιες αρχές και πρακτικές από το Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος θα ικανοποιήσουν καλύτερα τις ανάγκες που έχουν προσδιορίσει.

Συνήθως, ένα μέλος της προεδρίας του Κατηχητικού ηγείται των συγκεντρώσεων συμβουλίου διδασκάλων. Ωστόσο, σε άλλα μέλη του τομέως μπορεί να ανατεθεί να ηγούνται των συγκεντρώσεων κατά περίσταση. Οι προεδρίες απαρτίας και οργάνωσης ενισχύουν με τους δασκάλους τους τις αρχές και τις πρακτικές που συζητήθηκαν στη συγκέντρωση.

Τι θα πρέπει να συμβαίνει σε μία συγκέντρωση συμβουλίου διδασκάλων;

Η συγκέντρωση συμβουλίου διδασκάλων θα πρέπει να ακολουθεί αυτό το σχήμα:

• Αναφέρετε και συσκέπτεσθε. Προτρέπετε τους δασκάλους να αναφέρουν πρόσφατες εμπειρίες, να κάνουν ερωτήσεις που συσχετίζονται με τη διδασκαλία και να αναφέρουν ιδέες για υπερνίκηση δυσκολιών. Αυτό το τμήμα της συγκέντρωσης θα μπορούσε να συμπεριλάβει μία επανεξέταση των αρχών που συζητήθηκαν σε προηγούμενες συγκεντρώσεις.

• Μαθαίνετε μαζί. Καλέστε τους δασκάλους να συζητούν μία από τις ακόλουθες αρχές που παρουσιάζονται σε αυτό το βοήθημα: επικεντρωθείτε στον Ιησού Χριστό, αγαπάτε εκείνους που διδάσκετε, διδάσκετε με το Πνεύμα, διδάσκετε τη διδαχή και προτρέπετε επιμελή μάθηση. Οι αρχές μπορούν να συζητώνται με οποιαδήποτε σειρά και, εκτός και αν καθοδηγούνται διαφορετικά από το συμβούλιο τομέως, οι συμμετέχοντες στη συγκέντρωση μπορούν να επιλέξουν την επόμενη αρχή που πρέπει να συζητηθεί. Μπορείτε να αφιερώσετε περισσότερες από μία συγκέντρωση σε μία αρχή, αν χρειαστεί.

• Σχεδιάστε και προσκαλέστε. Βοηθήστε τους δασκάλους να σχεδιάσουν πώς θα εφαρμόσουν την αρχή που έχουν συζητήσει. Ανάλογα με την περίπτωση, θα μπορούσατε επίσης να εξασκήσετε μαζί μία δεξιότητα που έχετε συζητήσει. Καλέστε τους να καταγράφουν και να ενεργούν επί των εντυπώσεων που λαμβάνουν σχετικά με τρόπο εφαρμογής της αρχής στη διδασκαλία τους – συμπεριλαμβανομένων και των προσπαθειών τους να διδάσκουν στο σπίτι τους. Ενθαρρύνετέ τους να αρχίσουν να μελετούν την επόμενη αρχή που πρέπει να συζητηθεί.

Όσο δυνατόν περισσότερο, οι συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων θα πρέπει να παρέχουν ένα πρότυπο για τις αρχές που συζητούνται.

Οι συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων μπορούν να βοηθήσουν τους δασκάλους να καταλάβουν καλύτερα και να εφαρμόσουν χριστοειδείς αρχές διδασκαλίας.

Προσανατολισμός προσφάτως κληθέντων διδασκάλων

Ως ηγέτης έχετε την ευθύνη να «συναντηθείτε με προσφάτως κληθέντες διδασκάλους» στην οργάνωσή σας και «να τους βοηθήσετε να προετοιμασθούν για τις κλήσεις τους» (Γενικό Εγχειρίδιο, 17.3, ChurchofJesusChrist.org). Αυτές οι συγκεντρώσεις είναι μία ευκαιρία να παρουσιάσετε στους νέους δασκάλους τις ιερές κλήσεις τους και να τους εμπνεύσετε με το όραμα τού τι σημαίνει να διδάσκουν με τον τρόπο του Σωτήρος. Ως ηγέτης μπορείτε να βοηθήσετε τους νέους δασκάλους να προετοιμασθούν να υπηρετήσουν κάνοντας τα ακόλουθα:

• Εκφράστε πεποίθηση ότι ο Σωτήρας θα τους βοηθήσει στην κλήση τους (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 88:78).

• Δώστε στους νέους δασκάλους ένα αντίγραφο αυτού του βοηθήματος και παροτρύνετέ τους να αναζητούν τρόπους για να εφαρμόζουν τις αρχές του στη διδασκαλία τους.

• Αναφέρετε στους νέους δασκάλους οτιδήποτε σχετικά με την οργάνωσή σας που θα ήταν χρήσιμο να γνωρίζουν.

• Ανάλογα με τις ανάγκες, πείτε στους νέους δασκάλους σε ποια αίθουσα θα διδάξουν και με ποιο μάθημα θα αρχίσουν. Παρέχετε οποιεσδήποτε πληροφορίες χρειάζονται για την τάξη τους και τα μέλη της τάξης τους.

• Εξηγήστε στους νέους δασκάλους ότι μπορείτε να τους βοηθήσετε στην κλήση τους. Προσφέρετε υποστήριξη στην τάξη και πρόσβαση σε βοηθήματα διδασκαλίας, αν χρειάζεται.

• Προσφερθείτε να παρακολουθείτε τις τάξεις των διδασκάλων κατά περίσταση και παρέχετε ανατροφοδότηση όπως παρακινείστε από το Πνεύμα.

• Καλέστε τους δασκάλους να συμμετέχουν σε τριμηνιαίες συγκεντρώσεις συμβουλίου διδασκάλων.