Διδάξτε με το Πνεύμα

Όταν ο Σωτήρας πρόσταξε τον Τζόζεφ Σμιθ και τον Σίδνεϋ Ρίγκντον να κηρύξουν το Ευαγγέλιό Του, τους υποσχέθηκε: «Το Άγιο Πνεύμα θα εκχυθεί για να δώσει μαρτυρία για όλα όσα θα πείτε» (Διδαχή και Διαθήκες 100:8. Βλ., επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 42:15-17, 50:17-22). Η ίδια υπόσχεση ισχύει για όσους διδάσκουν το Ευαγγέλιο, συμπεριλαμβανομένων υμών. Καθώς διδάσκετε το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού, μπορείτε να έχετε το Άγιο Πνεύμα μαζί σας να σας καθοδηγεί και να καταθέτει μαρτυρία για την αλήθεια στον νου και την καρδιά εκείνων που διδάσκετε (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 8:2). Δεν είστε μόνοι όταν διδάσκετε, διότι «δεν είστε εσείς που μιλάτε, αλλά το Πνεύμα το Άγιο» (Κατά Μάρκον 13:11).

Το Άγιο Πνεύμα είναι ο αληθινός δάσκαλος. Κανένας θνητός δάσκαλος, ανεξάρτητα από το πόσο επιδέξιος ή έμπειρος είναι, δεν μπορεί να αντικαταστήσει τον ρόλο Του στη μαρτυρία για την αλήθεια, στην κατάθεση μαρτυρίας για τον Χριστό και στην αλλαγή στην καρδιά. Όμως όλοι οι δάσκαλοι μπορούν να είναι όργανα, ώστε να βοηθούν τα τέκνα του Θεού να μαθαίνουν από το Πνεύμα.

Να διδάσκετε με το Πνεύμα

• Προετοιμασθείτε πνευματικά.

• Να είστε πάντα έτοιμοι να ανταποκριθείτε σε πνευματικές προτροπές για τις ανάγκες των μαθητών.

• Να δημιουργείτε περιστάσεις και ευκαιρίες να διδάσκονται οι μαθητές από το Άγιο Πνεύμα.

• Να βοηθάτε τους μαθητές να επιζητούν, να αναγνωρίζουν την προσωπική αποκάλυψη και να ενεργούν επ’ αυτής.

• Να δίδετε συχνά μαρτυρία και να ενθαρρύνετε τους μαθητές να αναφέρουν τα συναισθήματα, τις εμπειρίες και τις μαρτυρίες τους.

Ο Σωτήρας προετοιμαζόταν πνευματικά για να διδάξει

Για να προετοιμασθεί για την διακονία Του, ο Σωτήρας πέρασε 40 ημέρες στην έρημο «ώστε να είναι με τον Θεό» (Μετάφραση Τζόζεφ Σμιθ, Κατά Ματθαίον 4:1). Όμως η πνευματική Του προετοιμασία είχε ξεκινήσει πολύ πριν. Όταν ο Σατανάς Τον έβαλε σε πειρασμό, μπόρεσε να αντλήσει από τα «λόγια τής ζωής» που είχε φυλάξει σαν θησαυρό για την «κατάλληλη στιγμή» κατά την οποία θα τα χρειαζόταν (Διδαχή και Διαθήκες 84:85). Σκεφθείτε τις δικές σας προσπάθειες να προετοιμασθείτε πνευματικά για να διδάξετε. Τι μαθαίνετε από το Κατά Ματθαίον 4:1-11 για το πώς μπορείτε να ακολουθήσετε το παράδειγμα του Σωτήρος στην πνευματική σας προετοιμασία;

Το Πνεύμα είναι ο αληθινός δάσκαλος και η αληθινή πηγή της μεταστροφής. Η δυνατή διδασκαλία του Ευαγγελίου απαιτεί όχι μόνον να προετοιμάζετε ένα μάθημα, αλλά να προετοιμάζεσθε οι ίδιοι πνευματικώς καλά προτού αρχίσετε να διδάσκετε. Εάν είστε πνευματικώς προετοιμασμένοι, θα είστε καλύτερα εις θέσιν να ακούτε και να ακολουθείτε την καθοδήγηση του Πνεύματος καθώς διδάσκετε. Ο τρόπος να προσκαλέσετε το Άγιο Πνεύμα στη διδασκαλία σας είναι να Το προσκαλέσετε στη ζωή σας. Αυτό περιλαμβάνει να αγωνίζεστε επιμελώς για να ακολουθείτε το παράδειγμα του Σωτήρος και να ζείτε το Ευαγγέλιό Του με όλη σας την καρδιά. Και επειδή κανείς από εμάς δεν το κάνει αυτό τέλεια, σημαίνει επίσης να μετανοούμε κάθε μέρα.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Τι σημαίνει να προετοιμάζεστε πνευματικώς για να διδάξετε; Τι εμπνέεστε να κάνετε, ώστε να βελτιώνετε τον τρόπο που προετοιμάζεστε πνευματικώς; Πώς νομίζετε ότι η πνευματική προετοιμασία μπορεί να κάνει τη διαφορά στη διδασκαλία σας;

Από τις γραφές: Έσδρας 7:10, Κατά Λουκάν 6:12, Άλμα 17:2-3, 9, Διδαχή και Διαθήκες 11:21, 42:13-14

Ο Σωτήρας ήταν πάντοτε έτοιμος να ανταποκριθεί στις ανάγκες των άλλων

Ο Ιάειρος, ο αρχισυνάγωγος, είχε πέσει στα πόδια του Ιησού, ικετεύοντάς Τον να βοηθήσει την κόρη του που πέθαινε. Ο Ιησούς και οι μαθητές Του στριμώχνονταν μέσα στους πολυσύχναστους δρόμους προς το σπίτι του Ιαείρου, όταν ξαφνικά ο Ιησούς σταμάτησε. «Ποιος με άγγιξε;» ρώτησε. Φαινόταν σαν μία παράξενη ερώτηση – μέσα στο πλήθος των ανθρώπων, ποιος δεν Τον άγγιζε; Όμως ο Σωτήρας αντελήφθη ότι σε εκείνο το πλήθος, κάποιος Τον είχε προσεγγίσει με μία συγκεκριμένη ανάγκη και με την πίστη να λάβει την ίαση που Εκείνος προσέφερε. Θα υπήρχε ακόμη χρόνος να επισκεφθεί την κόρη του Ιαείρου. Όμως πρώτα είπε στη γυναίκα που είχε αγγίξει τα ιμάτιά Του: «Θυγατέρα μου, έχε θάρρος, η πίστη σου σε έσωσε· πήγαινε σε ειρήνη» (βλ. Κατά Λουκάν 8:41-48).

Ως δάσκαλος, θα μπορούσατε μερικές φορές να βιάζεστε να καλύψετε κάτι που είχατε προετοιμάσει να διδάξετε. Ενώ αυτό μπορεί να είναι σημαντικό, βεβαιωθείτε ότι στη βιασύνη σας άθελά σας δεν προσπερνάτε μία επείγουσα ανάγκη κάποιου που διδάσκετε. Εκτός από την πνευματική καθοδήγηση που επιζητήσατε καθώς προετοιμαζόσασταν να διδάξετε, επιζητήστε επίσης την καθοδήγηση του Πνεύματος, ενώ διδάσκετε. Προσπαθήστε να γνωρίζετε τις ανάγκες, τις ερωτήσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Το Άγιο Πνεύμα μπορεί να σας βοηθά να διακρίνετε πώς ένας μαθητής λαμβάνει ή κατανοεί κάτι που έχετε διδάξει. Μπορεί να σας παρακινεί, ενίοτε, να αλλάξετε τα σχέδιά σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε λάβετε την εντύπωση να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο από ό,τι σκοπεύατε για ένα θέμα ή να αφήσετε κάποιες συζητήσεις για αργότερα, υπέρ αυτού που είναι πιο σημαντικό για τους μαθητές τώρα.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Πότε αισθανθήκατε ότι ένας γονέας ή άλλος δάσκαλος γνώριζε τις ανάγκες σας ως μαθητή; Γνωρίζουν εκείνοι που διδάσκετε ότι ενδιαφέρεστε περισσότερο για τη μάθησή τους παρά για την ολοκλήρωση ενός μαθήματος; Πώς μπορείτε να δείξετε καλύτερα το ενδιαφέρον σας;

Από τις γραφές: Α΄ Πέτρου 3:15, Άλμα 32:1-9, 40:1, 41:1, 42:1

Ο Σωτήρας παρείχε ευκαιρίες για να διδαχθούν οι άνθρωποι από το Άγιο Πνεύμα

Ήταν δύσκολο για πολλούς την εποχή του Ιησού να καταλάβουν ποιος ήταν πραγματικά, αλλά υπήρχαν πολλές απόψεις. «Kαι εκείνοι είπαν: Άλλοι μεν για τον Bαπτιστή Iωάννη» ανέφεραν οι μαθητές Του «άλλοι δε για τον Hλία, και άλλοι για τον Ιερεμία ή για έναν από τους Προφήτες». Όμως τότε ο Ιησούς έκανε μία ερώτηση που καλούσε τους μαθητές Του να παραμερίσουν τις γνώμες των άλλων και να κοιτάξουν μέσα στην καρδιά τους: «Για ποιον με λέτε ότι είμαι;» Ήθελε να βρουν την απάντησή τους όχι από «σάρκα και αίμα», αλλά απευθείας από τον «Πατέρα μου, που είναι στους ουρανούς». Ήταν αυτό το είδος μαρτυρίας –προσωπική αποκάλυψη από το Άγιο Πνεύμα– που επέτρεψε στον Πέτρο να δηλώσει: «Εσύ είσαι ο Χριστός, ο Υιός τού ζωντανού Θεού» (βλ. Κατά Ματθαίον 16:13-17).

Για να επιβιώσουν πνευματικώς κατά τις τελευταίες ημέρες, οι άνθρωποι που διδάσκετε θα χρειαστούν μία πνευματική μαρτυρία για την αλήθεια. Δεν μπορείτε να τους την δώσετε, αλλά μπορείτε να καλείτε, να παροτρύνετε, να εμπνέετε και να τους διδάσκετε να την επιζητούν. Μπορείτε να διευκρινίσετε –μέσω των λόγων και των πράξεών σας– πόσο σημαντικό είναι το Άγιο Πνεύμα στη μάθηση του Ευαγγελίου. Σκεφθείτε, για παράδειγμα, το μαθησιακό περιβάλλον που δημιουργείτε και παροτρύνετε. Κάτι τόσο απλό όσο η διάταξη των καθισμάτων σε μία αίθουσα ή ο τρόπος που χαιρετάτε και αλληλεπιδράτε με τους μαθητές δίνει έναν πνευματικό τόνο για την εμπειρία που θα έχουν οι μαθητές. Μπορείτε επίσης να καλέσετε τους μαθητές να προετοιμασθούν πνευματικώς να μάθουν, ακριβώς όπως προετοιμάζεστε πνευματικώς να διδάξετε. Ζητήστε τους να αναλάβουν την ευθύνη για το πνεύμα που φέρουν. Και μπορείτε να τους παρέχετε ευκαιρίες να αισθανθούν το Πνεύμα να καταθέτει μαρτυρία για τον Ιησού Χριστό και το Ευαγγέλιό Του. Αυτή η μαρτυρία θα γίνει «βράχος» γι’ αυτούς «και οι πύλες τού Άδη δεν θα υπερισχύσουν εναντίον [τους]» (Κατά Ματθαίον 16:18).

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Τι έχετε παρατηρήσει που συνεισφέρει σε ένα πνευματικό περιβάλλον για τη μάθηση του Ευαγγελίου; Τι αποσπά από αυτό; Τι βοηθά τους ανθρώπους που διδάσκετε να μάθουν από το Πνεύμα; Σκεφθείτε το περιβάλλον όπου διδάσκετε συχνότατα. Πώς νιώθετε, όταν είστε εκεί; Πώς μπορείτε να προσκαλέσετε πιο αποτελεσματικά το Πνεύμα να είναι παρόν εκεί;

Από τις γραφές: Κατά Λουκάν 24:31-32, Κατά Ιωάννην 14:26, 16:13-15, Μορόνι 10:4-5, Διδαχή και Διαθήκες 42:16-17, 50:13-24

Καθώς διδάσκουμε, μπορούμε να καλούμε τους μαθητές να επιζητούν τη δική τους πνευματική μαρτυρία για την αλήθεια.

Ο Σωτήρας βοηθούσε άλλους να επιζητούν, να αναγνωρίζουν την προσωπική αποκάλυψη και να ενεργούν επ’ αυτής

Ο Κύριος θέλει να επικοινωνεί με εμάς – και θέλει να γνωρίζουμε ότι επικοινωνεί μαζί μας. Το 1829, ένας 22χρονος δάσκαλος ονόματι Όλιβερ Κάουντερυ μάθαινε για την τολμηρή, συναρπαστική διδαχή ότι ο καθένας μπορεί να λάβει προσωπική αποκάλυψη. Όμως είχε ερωτήσεις παρόμοιες με αυτές που πολλοί από εμάς έχουμε αναρωτηθεί: «Πραγματικά προσπαθεί ο Κύριος να μου μιλήσει; Και πώς μπορώ να ξέρω τι λέει;» Για να απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις, ο Ιησούς Χριστός κάλεσε τον Όλιβερ να αναλογιστεί μία ιδιωτική στιγμή πνευματικής αναζήτησης. «Δεν έφερα γαλήνη στο μυαλό σου;» ρώτησε (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 6:21-24). Αργότερα, δίδαξε στον Όλιβερ για άλλους τρόπους που θα μπορούσε να του μιλήσει το Πνεύμα (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 8:2-3, 9:7-9. Βλ., επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 11:12-14).

Ζώντας σε έναν κόσμο που τόσο συχνά αγνοεί τα πνευματικά πράγματα, όλοι χρειαζόμαστε βοήθεια για να αναγνωρίσουμε τη φωνή του Πνεύματος. Μπορεί να έχουμε αισθανθεί το Πνεύμα χωρίς να το συνειδητοποιούμε. Και όλοι μπορούμε να μαθαίνουμε περισσότερα για την επιζήτηση του Πνεύματος, να αναγνωρίζουμε την επιρροή Του και να ενεργούμε επί των προτροπών που μας δίνει. Καθώς διδάσκετε, βοηθήστε τους μαθητές να ανακαλύψουν τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επικοινωνεί το Πνεύμα – και πώς Εκείνο έχει επικοινωνήσει μαζί τους. Ένα από τα μεγαλύτερα δώρα που μπορείτε να δώσετε ως δάσκαλος είναι να βοηθάτε εκείνους που διδάσκετε να προοδεύουν σε αυτήν τη διά βίου επιδίωξη προσωπικής αποκάλυψης.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Γιατί είναι σημαντικό να μάθουμε να λαμβάνουμε προσωπική αποκάλυψη; Σας έχει ποτέ βοηθήσει κάποιος να καταλάβετε πώς να επιζητείτε και να αναγνωρίζετε την αποκάλυψη; Πώς μπορείτε να παροτρύνετε εκείνους που διδάσκετε να επιζητούν, να αναγνωρίζουν και να ενεργούν επί της αποκαλύψεως από το Άγιο Πνεύμα;

Από τις γραφές: Προς Γαλάτας 5:22-23, Άλμα 5:45-47, Διδαχή και Διαθήκες 42:61, 121:33, Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:8-20

Ο Σωτήρας έδιδε μαρτυρία σε όσους δίδασκε

Κατά τη διάρκεια μίας ιδιαιτέρως τρυφερής στιγμής διδασκαλίας και τέλεσης διακονίας, ο Ιησούς επιζήτησε να παρηγορήσει τη φίλη Του Μάρθα, της οποίας ο αδελφός είχε πεθάνει. Της ανέφερε μία απλή μαρτυρία για μία αιώνια αλήθεια: «Ο αδελφός σου θα αναστηθεί» (Κατά Ιωάννην 11:23). Η μαρτυρία του προέτρεψε τη Μάρθα να καταθέσει τη δική της μαρτυρία: «Ξέρω ότι θα αναστηθεί κατά την ανάσταση στην έσχατη ημέρα» (Κατά Ιωάννην 11:24). Παρατηρήστε πώς αυτό το πρότυπο επαναλαμβάνεται στο Κατά Ιωάννην 11:25-27. Τι σας εντυπωσιάζει σχετικά με το παράδειγμα του Σωτήρος; Γιατί η διάδοση της μαρτυρίας για τις αλήθειες του Ευαγγελίου είναι ένα τόσο σημαντικό μέρος της διδασκαλίας;

Η μαρτυρία σας μπορεί να έχει ισχυρή επιρροή σε αυτούς που διδάσκετε. Δεν χρειάζεται να είναι εύγλωττη ή μακροσκελής. Και δεν χρειάζεται να αρχίζει με το «Θα ήθελα να δώσω τη μαρτυρία μου». Απλώς αναφέρετε αυτά που γνωρίζετε με τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος. Μία μαρτυρία για την αλήθεια είναι πιο δυνατή, όταν είναι άμεση και εγκάρδια. Δίδετε συχνά μαρτυρία για τον Σωτήρα, το Ευαγγέλιό Του και τη δύναμή Του στη ζωή σας και παροτρύνετε αυτούς που διδάσκετε να κάνουν το ίδιο. Και να θυμάστε ότι μερικές φορές η πιο δυνατή μαρτυρία δεν δίδεται από τον δάσκαλο αλλά από έναν έτερο μαθητή.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Αναζητήστε παραδείγματα στις γραφές που επεξηγούν τη δυνατή επιρροή κάποιου που καταθέτει μαρτυρία. Τι μαθαίνετε από αυτά τα παραδείγματα; Πότε ευλογηθήκατε από τη μαρτυρία κάποιου; Πώς η κατάθεση της μαρτυρίας σας επηρέασε εκείνους που διδάσκετε; Πώς έχει επηρεάσει εσάς;

Από τις γραφές: Πράξεις 2:32-38, Μωσία 5:1-3, Άλμα 5:45-48, 18:24-42, 22:12-18, Διδαχή και Διαθήκες 46:13-14, 62:3

Μερικοί τρόποι για να εφαρμόζετε αυτά που μαθαίνετε

• Να ζητείτε από τους μαθητές να αναφέρουν τι τους δίδαξε το Άγιο Πνεύμα καθώς μελετούσαν τον λόγο του Θεού.

• Να προετοιμάζεστε εκ των προτέρων για να λάβετε πνευματικές προτροπές, ενώ διδάσκετε.

• Να καταγράφετε πνευματικές εντυπώσεις που έρχονται καθώς προετοιμάζεστε.

• Να παρέχετε περιστασιακές ευκαιρίες στα μέλη της τάξης να συλλογίζονται σιωπηλά τι τα διδάσκει το Πνεύμα.

• Να χρησιμοποιείτε ιερή μουσική και απεικονίσεις για να προσκαλείτε την επιρροή του Πνεύματος.

• Να ενωτίζεστε προτροπές καθώς σχεδιάζετε και διδάσκετε και να είστε πρόθυμοι να προσαρμόζετε τα σχέδιά σας.

• Να παρέχετε ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές να δώσουν μαρτυρία για αυτά που μαθαίνουν.

• Να βοηθάτε τους άλλους να αναγνωρίζουν πότε είναι παρόν το Πνεύμα.

• Να ζείτε τις αλήθειες που διδάσκετε, ώστε να μπορείτε να δίδετε μαρτυρία για αυτές.

• Να ακολουθείτε τις παροτρύνσεις να διδάσκετε σε αυθόρμητες, ανεπίσημες στιγμές.