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Lição 15: Tornar-se Instrumentos nas Mãos de Deus

Lição 15

Tornar-se Instrumentos nas Mãos de Deus

Introdução

O evangelho de Jesus Cristo é uma mensagem de paz para um mundo conturbado. As pessoas que se tornam instrumentos nas mãos do Senhor podem compartilhar o evangelho e ajudar outras pessoas a se converterem. Nesta lição, os alunos vão estudar e aplicar princípios de relatos do Livro de Mórmon sobre missionários que se tornaram instrumentos nas mãos de Deus e ajudaram outras pessoas a receber a vida eterna.

Leitura Preparatória

Sugestões Didáticas

1 Néfi 13:37; Mosias 15:14–19, 26–28

Bênçãos são prometidas àqueles que compartilham o evangelho

No quadro, escreva a seguinte declaração feita pelo Profeta Joseph Smith (1805–1844), em Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 346.

“Depois de tudo o que foi dito, o maior e mais importante dever é pregar o evangelho.” (Profeta Joseph Smith)

Peça aos alunos que leiam a declaração em silêncio. Depois pergunte:

  • Por que é nosso dever mais importante compartilhar o evangelho com outras pessoas?

  • Que bênçãos vocês receberam por ter aceitado e cumprido esse dever?

Explique aos alunos que Néfi previu a Restauração do evangelho e o surgimento do Livro de Mórmon (ver 1 Néfi 13:34–36). Ele também descreveu as bênçãos que seriam dadas àqueles que proclamassem o evangelho e ajudassem outras pessoas a vir a Cristo.

Peça aos alunos que leiam 1 Néfi 13:37 em silêncio e incentive-os a marcar ou destacar as bênçãos prometidas àqueles que procurarem compartilhar o evangelho nos últimos dias.

  • Quais bênçãos serão concedidas àqueles que procurarem trazer Sião à luz e proclamar a paz? (Os alunos devem entender o seguinte princípio: Quando procuramos compartilhar o evangelho, somos abençoados com o Espírito Santo e podemos ser salvos no reino de Deus.)

Diga aos alunos que Abinádi citou Isaías e explicou o que significa proclamar a paz e por que devemos compartilhar o evangelho (ver Isaías 52:7). Peça a alguns alunos que leiam em voz alta Mosias 15:14–19, 26–28 enquanto a classe identifica o que Abinádi ensinou.

  • O que significa proclamar a paz e a salvação? (ver versículo 14).

  • Por que a salvação precisa ser declarada a todas as nações, tribos, línguas e povos?

Para ajudar os alunos a entender melhor as palavras de Abinádi, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos:

Élder Jeffrey R. Holland

“Paz e boas novas; boas novas e paz. Essas são as bênçãos finais que o evangelho de Jesus Cristo traz a um mundo conturbado e às pessoas conturbadas que vivem nele, soluções para as lutas pessoais e para o pecado humano, uma fonte de força para dias de exaustão e horas de genuíno desespero. (…) Somente o Filho Unigênito de Deus nos dá essa ajuda e esperança. (…)

A busca pela paz é um dos mais profundos anseios da alma humana. (…) Há momentos na vida de todos nós em que a profunda tristeza, o sofrimento, o medo ou a solidão nos fazem pedir desesperadamente pela paz que somente Deus pode nos dar. São momentos de fome espiritual pungente em que mesmo nossos amigos mais queridos não podem nos socorrer plenamente” (ver “As Coisas Pacíficas do Reino”, A Liahona, janeiro de 1997, p. 82).

  • De que modo o evangelho de Jesus Cristo é uma mensagem de paz?

Para ajudar a responder a essa pergunta, debata a seguinte declaração do Presidente Marion G. Romney (1897–1988), da Primeira Presidência:

Presidente Marion G. Romney

“Para ter paz é necessário eliminar a influência de Satanás. Onde ele está, nunca pode haver paz. Além disso, a coexistência da paz com ele é impossível. (…) Ele promove somente as obras da carne. (…)

Como um prelúdio da paz, então, a influência de Satanás precisa ser subjugada completamente. (…)

Assim como as obras da carne têm aplicação universal, da mesma forma o evangelho da paz. Se um homem o vive, ele tem paz dentro de si. Se dois homens o vivem, cada um deles tem paz dentro de si e um para com o outro. Se os cidadãos o vivem, a nação tem paz. Quando houver nações suficientes desfrutando do fruto do Espírito para controlar os assuntos do mundo, então, e somente então, os tambores de guerra não mais soarão” (ver “O Preço da Paz”, A Liahona, fevereiro de 1984).

  • Em que ocasião vocês viram o evangelho trazer paz à vida de alguém?

  • Quais são algumas das maneiras pelas quais podemos compartilhar o evangelho de maneira eficaz?

Incentive os alunos a analisar se conhecem alguém a quem poderiam ajudar a sentir a paz que o evangelho proporciona. Peça-lhes que comecem a criar um plano para compartilhar o evangelho com essa pessoa e incentive-os a pensar sobre como podem aplicar os princípios que aprenderam no decorrer da aula.

Mosias 28:3; Alma 17:2–3, 6, 9–12, 16, 25; 18:10; 21:16; 22:1, 12–14; 26:11–12, 26–29; 31:30–34

Tornar-se instrumentos nas mãos de Deus

mulher tocando violino
conjunto de ferramentas
instrumentos para exame médico

Mostre uma ou todas as gravuras acima (violino, ferramentas, instrumentos médicos) ou gravuras semelhantes. Então pergunte:

  • O que esses itens podem fazer nas mãos de alguém que saiba como usá-los?

  • O que significa ser um instrumento nas mãos de Deus?

Peça a um aluno que leia Alma 17:2–3, 9–11 em voz alta. Peça aos alunos que identifiquem o que os filhos de Mosias fizeram para se tornarem instrumentos nas mãos de Deus.

  • O que podemos aprender com o exemplo dos filhos de Mosias sobre como nos tornarmos instrumentos nas mãos de Deus? (À medida que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Ao orarmos, jejuarmos, estudarmos as escrituras e sermos um bom exemplo para as outras pessoas, podemos nos tornar instrumentos nas mãos de Deus.)

Explique-lhes que o Livro de Mórmon contém muitos outros exemplos do que Alma e os filhos de Mosias fizeram para se tornarem instrumentos eficazes nas mãos de Deus. Escreva as seguintes referências de escritura no quadro (não inclua o texto entre parênteses): Designe uma ou mais dessas passagens a cada aluno. Peça aos alunos que identifiquem o que os servos do Senhor fizeram que contribuiu para que tivessem sucesso em compartilhar o evangelho.

Mosias 28:3 (Desejavam declarar a salvação para que nenhuma alma perecesse.)

Alma 17:6 (Estavam dispostos a abrir mão do reconhecimento do mundo a fim de pregar o evangelho.)

Alma 17:11–12 (Eram pacientes, corajosos e bons exemplos.)

Alma 17:16 (Desejavam ajudar as pessoas a se arrependerem e aprenderem sobre o plano de redenção.)

Alma 17:25; 18:10 (Desejavam ser servos.)

Alma 21:16; 22:1 (Eram guiados pelo Espírito.)

Alma 22:12–14 (Ensinavam usando as escrituras sobre Cristo e o plano de redenção.)

Alma 26:11–12 (Eram humildes, reconheciam Deus como fonte de sua força.)

Alma 26:26–29 (Não desistiam quando ficavam desanimados. Estavam dispostos a sofrer pacientemente pela causa de Cristo. Ensinavam o evangelho em vários ambientes.)

Alma 31:30–34 (Oravam para obter ajuda para levar as pessoas a Cristo.)

Dê-lhes tempo suficiente para isso e, depois, peça-lhes que digam o que encontraram. Resuma as respostas deles, escrevendo os resumos no quadro. Incentive os alunos a escrever essas referências de escritura e depois, após a aula, a criar uma sequência de escrituras chamada “Elementos importantes para compartilhar o evangelho”.

  • Se vocês já tiveram a oportunidade de compartilhar o evangelho com outras pessoas, poderiam contar uma experiência ou prestar um testemunho de como esses elementos contribuíram para seu sucesso?

  • Como os princípios do evangelho registrados nessas passagens aplicam-se a outros chamados ou a ser um bom amigo ou vizinho?

  • Em que ocasião vocês tiveram uma oportunidade de ajudar outros, sendo instrumentos nas mãos de Deus?

Alma 18:33–35; 23:5–6; 26:2–5, 15; 29:9–10

Ajudar as pessoas a se converterem

Relembre os alunos que, além de nos ensinar que podemos nos tornar instrumentos nas mãos de Deus, o Livro de Mórmon também nos ensina sobre o efeito que podemos ter sobre outras pessoas sendo esses instrumentos.

Peça a um aluno que leia Alma 18:33–35 em voz alta enquanto a classe identifica o que Amon precisou realizar para ser um instrumento nas mãos do Senhor. Peça aos alunos que façam um resumo do que descobrirem como uma declaração desse princípio. (Ajude os alunos a identificar o seguinte: Quando nos tornamos instrumentos nas mãos de Deus, Ele nos concede poder para ajudar outras pessoas a conhecer a verdade.)

Para ajudar os alunos a ver o efeito de ajudar outras pessoas a conhecer a verdade, peça à classe que leia Alma 23:5–6 em silêncio. Peça aos alunos que procurem o que aconteceu aos lamanitas quando eles tomaram conhecimento da verdade.

  • Quais palavras ou frases descrevem o efeito que a pregação do evangelho teve sobre os lamanitas?

  • Qual princípio podemos aprender sobre o que pode acontecer quando levamos o conhecimento da verdade a outras pessoas? (Os alunos devem identificar o seguinte princípio: Quando levamos o conhecimento da verdade a outras pessoas, nós as ajudamos a se converterem ao Senhor.)

Explique-lhes que tanto Amon quanto Alma prestaram testemunho desses acontecimentos. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 26:2–5, 15 e Alma 29:9–10 enquanto a classe identifica a influência que podemos ter sobre outras pessoas quando compartilhamos o evangelho, sendo instrumentos nas mãos de Deus.

  • O que impressionou vocês sobre os sentimentos que Amon e Alma resumiram?

Peça aos alunos que falem de experiências que tiveram ao compartilhar o evangelho com outras pessoas.

Incentive-os a refletir sobre as oportunidades que eles têm de ajudar outras pessoas a aprender sobre o evangelho e tornarem-se convertidos. Peça-lhes que reflitam como incorporar os princípios e as práticas que aprenderam nesta lição em um esforço diário de compartilhar o evangelho.

Leituras Sugeridas aos Alunos