Глава 17

Продължавайте да придобивате знание

„Трябва да продължаваме да израстваме. Трябва да продължаваме да се учим. Дадена ни е божествена заповед да продължаваме да добавяме към своето знание“.

Из живота на Гордън Б. Хинкли

„Обичам да се уча – казва президент Гордън Б. Хинкли. – Всяка възможност да придобия знание е удоволствие за мен. Наистина, вярвам в образованието и през целия си живот енергично съм го подкрепял – както за себе си, така и за околните. … Лично аз считам, че учението е както практически, така и духовен въпрос“¹.

Съслужителите на президент Хинкли в църковното ръководство се учудват на неговия дар да събира знание и да го прилага в работата си. Старейшина Робърт Д. Хейлз от Кворума на дванадесетте апостоли коментира: „Никога не съм виждал човек, който може до такава степен да се информира чрез четене и чрез общуване с хората. Когато прекара вечерта на вечеря с някого, той си тръгва с частица от задълбочените знания на този човек“. Старейшина Нийл А. Максуел, също от Кворума на дванадесетте апостоли, казва: „Уникалността на президент Хинкли е в това, че той помни прочетеното и дестилира знанието, което желае да задържи. Той има един интегриран интелект. Може да разчита на своите знания, за да взима разумни решения“².

При траещите цял живот усилия да се учи и усъвършенства, президент Хинкли следва примера на своите родители. Той споделя следния разказ за отдадеността на неговия баща, Брайънт С. Хинкли, към ученето:

„Когато достигна моята настояща възраст, той напълно се пенсионира. Но водеше активен живот. Живееше в един скромен, но удобен дом в земеделски район. Грижеше се за овощна градина и с радост подаряваше плодовете от нея. В двора на неговия дом имаше ливади, храсти и дървета. Един каменен зид около осемдесет сантиметра висок разделяше двете нива на двора. Винаги когато времето беше хубаво, той седеше на зида с една стара шапка на главата, за да защити очите си от лятното слънце. Когато отивахме да го видим, сядах до него. С лека подкана той започваше да говори за живота си. …

Беше преподавател. Беше успял бизнесмен. Беше председателствал над най-големия кол на Църквата с над 15 000 члена. Беше служил като президент на мисия и в множество други призования. Вече пенсиониран, той седеше на зида. Обичаше да чете и имаше хубава библиотека. Говореше и пишеше отлично. Почти до края, малко преди да навърши 94 години, той четеше и пишеше и размишляваше върху полученото от него знание.

Научих, че докато седеше на зида, с часове наред през топлите дни, той обмисляше прочетеното в неговите книги.

Мисля, че остаря по един прекрасен и елегантен начин. Остаря с книгите и техните безценни съкровища, които съдържаха мислите на велики мъже и жени от всички векове на времето. Той никога не спря да се учи и докато седеше на зида дълбоко размишляваше върху прочетеното през предишната вечер. …

… Защо ви разказвам за един старец и зида, на който седеше? Разказвам ви, защото мисля, че всеки от нас може да се поучи от това. Никога не трябва да спираме да се учим. Вярваме във вечното развитие и че този живот е етап от вечността, който да бъде ползотворно изживян до самия му край“³.

жена чете Писанията — „Търсете познание тъкмо чрез учение, също и чрез вяра“ (У. и З. 88:118).

Учения на Гордън Б. Хинкли

Господ желае ние да се образоваме, за да можем да се развиваме и да допринасяме към обществото.

Вие принадлежите към Църква, която учи колко важно е образованието. Имате задача, поставена ви от Господ, да образовате умовете, сърцата и ръцете си. Господ казва: „Учете се усърдно … за нещата както на небето, тъй и на земята, и под земята, неща, които са били, неща, които са, неща, които скоро трябва да се случат, неща, които са у дома, неща, които са в чужбина; войните и трудностите на народите, и възмездията, които са по земята, също и познанията относно страни и царства; тъй че да можете да бъдете подготвени във всичко“ (У. и З. 88:78–80)⁴.

В тази Църква Господ ни е дал прекрасно обещание. Той казва: „Това, което е от Бога, е светлина; и този, който приема светлината и постоянства в Бога, приема повече светлина; и тази светлина става все по-ярка и по-ярка до съвършения ден“ (У. и З. 50:24).

Колко забележителни слова са това. Това е един от любимите ми стихове в Писанията. В него се говори за растеж, развитие, за пътя, който води към божественост. Той върви ръка за ръка със следните велики изказвания: „Славата Божия е разум, с други думи, светлина и истина“ (У. и З. 93:36); „И ако в този живот човек се сдобие чрез старание и подчинение с повече познание и мъдрост, отколкото друг, в идния свят той ще има преимущество в същата степен“ (У. и З. 130:19). …

Каква важна задача ни се дава в тези прекрасни изказвания. Трябва да продължаваме да израстваме. Трябва да продължаваме да се учим. Дадена ни е божествена заповед да продължаваме да добавяме към своето знание. …

… Господ казва на вас и на мен: „Търсете слова на мъдрост от най-добрите книги; търсете познание тъкмо чрез учение, също и чрез вяра. … Организирайте се. … Престанете да бъдете лениви“ (У. и З. 88:118–119, 124)⁵.

Господ желае вие да образовате своите умове и ръце, което и да е избраното ви поприще. Независимо дали това ще бъде поправката на хладилници или работата на умелия хирург, вие трябва да се обучавате. Търсете най-доброто налично образование. Станете почтен работник в света, който се простира пред вас. … Ще събудите уважение към Църквата и ще бъдете богато благословени благодарение на това обучение.

Не може да има никакво съмнение, че образованието се отплаща. Недейте да съсипвате живота си. Ако го направите, ще плащате за това отново, отново и отново⁶.

Не е достатъчно да живеете само за самото оцеляване. Дълг на всеки от нас е да се научим да даваме принос в обществото – да придобиваме все повече светлина, така че нашата лична светлина да помага в осветяването на един тъмен свят. И това става възможно чрез учение, чрез образование, чрез развитие и растеж, както в разум, така и в дух⁷.

жена чете на дете — „Започнете от рано да занимавате децата с книги“.

С планиране и дисциплина, родителите могат да създават атмосфера на учение в домовете си.

Какво чудно интересно нещо е да се наблюдава как младите умове се развиват и укрепват. Аз съм човек, който високо цени огромния потенциал на телевизията да твори добро. Но също така съм човек, който съжалява за ужасното губене на време и възможност, когато децата, часове наред, гледат у дома неща, които нито просвещават, нито укрепват.

Като момче живеехме в една голяма стара къща. Една от стаите служеше за библиотека. В нея имаше солидна маса с хубава лампа, три-четири удобни стола с добра светлина и книги на рафтове по целите стени. Имаше много томове – придобити от моите баща и майка в продължение на много години.

Никога не ни насилваха да ги четем, но стояха на достъпно място, където можехме да ги разлистим по всяко време.

В тази стая се пазеше тишина. Всички знаеха, че това бе място за учение.

Имаше също и списания – църковните списания и още няколко добри издания. Имаше исторически и литературни книги, технически книги, речници, поредица енциклопедии и атлас на света. Разбира се, по онова време нямаше телевизия. Докато бях момче се появи радиото. Но бе създадена една атмосфера на учение. Не мога да ви кажа, че бяхме кой знае колко начетени. Но четяхме велика литература, велики идеи на велики мислители и езика на мъже и жени, които са размишлявали надълбоко и са писали красиво.

В толкова много от нашите домове днес няма място за такава библиотека. Повечето семейства нямат достатъчно пространство. Но с планиране може да се създаде ъгъл, който да стане нещо като убежище от шумовете около нас, където човек може да седне, да почете и да помисли. Прекрасно нещо е да разполагаме с бюро или маса, колкото и да е семпла, на която да стоят стандартните произведения на Църквата, няколко добри книги, издавани от Църквата списания и други достойни за четене четива.

Започнете от рано да занимавате децата с книги. Майката, която не отделя време да чете на малките си деца, прави твърде лоша услуга и на тях и на себе си. Нужно е време, да, доста от него. Нужна е самодисциплина. Нужно е организиране и разпределяне на минутите и часовете на деня. Но никога няма да ви доскучае да наблюдавате как младите умове опознават герои, изрази и идеи. Доброто четене може да стане една любовна история, много по-плодотворна в дългосрочен план от много други дейности, в които децата често прекарват времето си. …

Родители, … нека децата ви четат написаното от велики умове, четат велики идеи, вечни истини и неща, които ще ги изграждат и мотивират за добро. … Опитайте се в домовете си да създавате атмосфера на учение и растежа, който ще произлезе от него⁸.

Образованието отключва вратата на възможностите за младите хора.

Това е ден на възможности за вас, млади хора, това е едно прекрасно време, в което да се живее. Стоите на апогея на всички минали епохи. Вие сте изложени на цялото познание на всички, които са ходили по земята, като това познание е било дестилирано в курсове, в които можете да го обхванете за относително кратко време, като това познание е събирано през всичките изминали векове. Не подценявайте способностите си. Не пропускайте големите си възможности. Действайте, работете, учете усилено⁹.

Толкова е важно за вас, млади мъже и млади жени, да получите цялото образование, което можете. … Образованието е ключът, който ще отвори вратата на възможностите. То си струва жертвата. Струва си усилието и ако образовате ума и ръцете си, ще можете да дадете съществен принос във вашето общество и ще можете с чест да представлявате Църквата, на която сте член. Мои скъпи млади братя и сестри, възползвайте се от всяка образователна възможност, която можете да си позволите, а вие, бащи и майки, насърчавайте своите синове и дъщери да придобият образованието, което ще благославя живота им¹⁰.

Може би не разполагате със средствата да придобиете цялото образование, което желаете. Използвайте възможно най-добре наличните ви средства и се възползвайте от стипендии и заеми, които ще можете да върнете¹¹.

Не е важно каква професия ще си изберете в живота, стига тя да е почтена. Бъдете автомобилен механик, зидар, водопроводчик, електротехник, лекар, адвокат, търговец, но не и крадец. Каквито и да сте, възползвайте се от възможностите за обучение и ги реализирайте възможно най-добре. Обществото ще ви възнагради според вашата ценност, когато забележи тази ценност. Днес е големият ден на подготовка за всеки от вас. Ако той изисква жертва, жертвайте. Тази жертва ще се превърне във вашата най-добра инвестиция, защото ще жънете от нея през всичките дни на живота си¹².

Увещавам всяка от вас, млади жени, да получите цялото възможно образование. Ще имате нужда от него в света, в който ще възлезете. Животът става толкова конкурентен. … Светът се променя и е изключително важно да се екипираме, за да можем да вървим с тази промяна. Но всичко това има добра страна. Никое поколение в цялата история не е предлагало на жените толкова много възможности. Вашата първа цел следва да бъде щастлив брак, запечатване в Господния храм, след това отглеждането на добро потомство. Образованието може по-добре да ви подготви в реализирането на тези идеали¹³.

За жените има големи отговорности както в Църквата, така и в обществото, които са съвместими и в цялостна хармония с брака, майчинството и отглеждането на добри и способни деца¹⁴.

Цялата гама на дейностите на човека е вече разкрита пред жените. Няма нещо, което да не можете да направите, ако наистина решите да го направите. Можете да включите във вашата мечта на жената, която желаете да бъдете, представа за жена, която служи на обществото и дава значителен принос в света, от който е част¹⁵.

Благодарен съм, че жените днес имат същата възможност (като мъжете) да се учат в науката, различните професии и всички аспекти на човешкото знание. Вие точно колкото мъжете имате Духа на Христос, който дава светлина на всички мъже и жени, които идват на света. (Вж. У. и З. 84:46.) Поставете си за приоритет брака и семейството, но също така се включете в образователни програми, които ще ви отведат до удовлетворяваща и продуктивна работа, в случай, че не се омъжите, или до чувство на сигурност и самореализация, в случай, че се омъжите¹⁶.

На вас, (млади мъже), ви предстоят големи трудности. Ще преминете в свят на ожесточена надпревара. Нуждаете се от всичкото образование, с което можете да се сдобиете. Господ ни е учил колко е важно образованието. То ще ви подготви за по-големи възможности. Ще ви даде средствата да се занимавате с нещо значимо в този велик свят на възможности, който се разкрива пред вас. Ако можете да продължите образованието си и това е желанието ви, тогава го направете. Ако нямате желание да продължавате да учите за висше образование, то тогава посещавайте някое място за професионална или бизнес подготовка, където да подобрите уменията си и увеличите способностите си¹⁷.

Надявам се вие, (млади хора), да гледате на образователните възможности като на голяма благословия. Знам, че е това е трудоемка задача. Знам, че е трудно. Знам, че понякога се обезсърчавате. Знам, че понякога се чудите защо сте се захванали с това. Но продължавайте напред, пробивайте си път и продължавайте образованието си. До края на живота си няма да съжалявате за това, а ще го считате за голяма благословия¹⁸.

Обучението на духа е поне толкова важно, колкото обучението на ума.

Удивен съм от голямото знание, което се е развило в нашето съвремие. Никога преди в света не е имало толкова образовани хора. Какво могъщо нещо е това – интензивното образоване на голяма част от младежите по света, които ден след ден се събират пред учители, за да усвояват знания от всички векове на човечеството.

Обхвата на това знание е удивително. То включва звездите на вселената, геологията на земята, историята на народите, културата и езика на хората, дейността на правителствата, законите на търговията, поведението на атома, функционирането на тялото и чудесата на ума.

С толкова много налично знание, човек би помислил, че светът почти е стигнал състояние на съвършенство. Но въпреки това, постоянно ни се напомня за другата страна на монетата – за болестите на обществото, раздорите и проблемите, които водят до окаяност в живота на милиони.

Всеки ден все повече става ясен фактът, че животът е повече от наука и математика, повече от история и литература. Има нужда от друг вид образование, без което светските науки могат да отведат единствено до унищожение. Имам предвид образованието на сърцето, на съвестта, на характера, на духа – тези неопределими аспекти на нашата личност, които определят наистина какво представляваме и какво да правим във взаимоотношенията помежду си.

… Докато служих в Англия като мисионер, посетих централата на Лондонската младежка организация. Предполагам, че тази стара сграда вече отдавна е съборена, но никога няма да забравя думите, които посрещаха посетителите, когато влизаха във фоайето. Те са казани от Соломон: „И при всичко, което си придобил, прибавяй разум“. (Притчи 4:7.)

Разум, за да разберем какво? Да разберем себе си, целите на живота, на нашата връзка с Бог, нашият Небесен Отец, на великите богопостановени принципи, които в продължение на векове са осигурявали основа за истинското развитие на човека! …

Докато работим върху нашето светско образование, нека също каним в живота си влиянието на Духа. Ако правим това, Бог ще ни благославя с мир и благословии, които само Той може да даде¹⁹.

Исус Христос — „Редом с цялото си образование, ние следва да търсим знание от Учителя“.

Исус казва: „Научете (се) от Мене; … Защото Моето иго е благо, и Моето бреме е леко“. (Maт. 11:29–30.)

Нека следваме тази повеля на Сина Божий. С цялото си знание, нека се учим и от Него. Редом с цялото си образование, ние следва да търсим знание от Учителя. Това знание по един удивителен начин ще допълва светското ни обучение и ще ни даде характер и пълноценност на живота, които не се получават по никакъв друг начин²⁰.

Призовавам ви никога да не забравяте, че обучението на духа е поне толкова важно, колкото обучението на ума²¹.

Нашата прекрасна образователна програма на Църквата се развива. Обучението чрез програмите на Семинара и Института непрекъснато се разширява. … Вие, участвалите в тази програма, знаете колко е ценна тя. Увещаваме всички, които имат достъп до нея, да се възползват. Без колебание ви обещаваме, че вашето знание за Евангелието ще се увеличава, вярата ви ще бъде укрепвана и ще развивате прекрасни приятелства²².

Нека вземем върху си името Господно и след това с вяра продължим напред, като споделяме това, което ще повлияе на живота на хората и ще дава мир и радост на света. Светът има нужда от поколение образовани и влиятелни мъже и жени, които да се изправят и искрено и без объркване да заявяват, че Бог е жив и че Исус е Христос²³.

Независимо колко остаряваме, ние можем да придобиваме знание, да събираме мъдрост и да продължаваме да израстваме.

Какво удивително нещо е образованието, процесът, чрез който събраното през вековете знание е било обобщено и филтрирано, за да можем за кратък период да научим това, което първоначално е било научавано само чрез продължителни проучвания, проби и грешки.

Образованието е един велик процес на обръщане, чрез който знанието става полезна и продуктивна дейност. Нужно е този процес никога да не спира. Независимо колко остаряваме, ние можем да придобиваме знание. Можем да събираме мъдрост и да извличаме полза от това. Можем да бъдем развличани чрез чудото на четенето и като черпим от изкуството и така да добавяме към благословията на живота и удовлетворението от него. Колкото повече остарявам, толкова повече се наслаждавам на словата на мъдри писатели, както древни, така и съвременни, като приемам от това, което са написали²⁴.

Никой от нас … не знае достатъчно. Процесът на придобиване на знание е един безкраен процес. Ние трябва да четем, трябва да наблюдаваме, трябва да усвояваме, трябва да размишляваме над онова, на което излагаме умовете си. … Вярвам в усъвършенстването. Вярвам в израстването. …

Продължавайте да израствате, братя и сестри, независимо дали сте на тридесет или на седемдесет. Вашето усилие в тази насока ще кара годините да минават по-бързо, отколкото бихте искали, но те ще бъдат изпълнени с едно сладко и прекрасно увлечение, което ще добави удовлетворение към живота ви и сила към преподаването ви²⁵.

Непосредствено на изток от (Университета Бригъм Йънг в Прово, Юта) е разположена една планина. Сигурен съм, че (мнозина) са поглеждали тази планина и са си мислели: „Ако се изкача на нея, ще е интересно да видя долината от другата страна“. Но онези от вас, които са се качвали на нея, знаят, че тази долина е една малка и плитка котловина, а отвъд нея има много други по-високи върхове за изкачване.

Надявам се така да бъде и с вас. … Ще осъзнаете, че макар вашият образователен опит (може) да е голям, пред вас има още по-големи възможности и трудности. Добавяйте към вашето хранилище с информация, увеличавайте знанието си, продължавайте великия процес на своето обучение²⁶.

Предложения за изучаване и преподаване

Въпроси

Защо е важно да „придобиваме все повече светлина“ чрез образование? (Вж. раздел 1.) Как учението ни помага да се развиваме като личност? Как образованието ни „помага в осветяването на един тъмен свят“?
Прегледайте разказа на президент Хинкли за начина, по който неговите родители са създали атмосфера на учение в своя дом (вж. раздел 2). Как можем да помагаме на децата да развиват обич към учението? Как можем да помагаме на децата да търсят знание от източници, които просвещават и мотивират към добро?
Как образованието „отключва вратата на възможностите“ за младите хора? (Вж. раздел 3.) Как младите младите хора могат да поемат инициатива със своите възможности за образование?
Как бихте обяснили значението на израза „обучението на духа“? (Вж. раздел 4.) Как можем да образоваме сърцето, характера и духа си? В живота ви, как духовното обучение и светското образование са се допълвали?
Защо следва да продължаваме да се учим през целия си живот? (Вж. раздел 5.) Как можем да поддържаме продължаваща цял живот любов към учението? Какво особено ценно за вас нещо сте научили в последно време?

Свързани с темата стихове:

Притчи 1:5; 2 Петър 1:1–8; 2 Нефи 9:28–29; 28:29–30; У. и З. 6:7; 90:15; 131:6; 136:32–33

Помощ в преподаването

Един от начините да насърчите обсъждането на ученията на президент Хинкли е да поканите участниците да споделят какво са научили от своето лично изучаване на главата (вж. с. vi–vii в тази книга за допълнителни идеи).