Lição 4: Material do professor

Mortalidade e remorso de consciência

Nesta lição, os alunos vão falar sobre a mortalidade e as tentações e tendências naturais que vivenciamos em nosso estado decaído. Eles também debaterão como o arrependimento inclui voltar toda a nossa alma a Deus, o que significa que nos arrependemos não só de nossos pecados, mas do pecado em geral. Os alunos serão convidados a registrar as impressões que receberem sobre o arrependimento de seus pecados de ação e seus pecados de omissão e sobre se voltar mais plenamente para Deus.

Ideias para o ensino

Capítulo 6

A queda de Adão não nos define; ela ajuda a nos refinar. Ajuda-nos a ansiar por um Redentor.

• Convide os alunos a compartilhar as impressões de seu estudo do capítulo 6. Pergunte aos alunos o que se destacou para eles e os convide a fazer quaisquer perguntas que tiverem.

• Mostre o vídeo “Temos um Propósito Aqui” (2:55), no qual o élder Andersen fala sobre estarmos longe de nossa casa celestial. Peça aos alunos que reflitam sobre por que estar longe de nossa casa celestial faz parte do plano de Deus. Dê-lhes alguns minutos depois de assistirem ao vídeo para compartilharem seus pensamentos.

• Peça aos alunos que respondam à seguinte pergunta com base no que aprenderam ao ler a primeira seção do capítulo 6: Quais são alguns dos desafios e algumas das oportunidades que a Queda de Adão e Eva trouxe ao mundo? Liste as respostas dos alunos no quadro e pergunte: Por que precisamos de oposição nesta vida? (Veja a seção “Oposição”.)

• Lembre aos alunos de que Néfi se descreveu como um “homem miserável” (2 Néfi 4:17) e que o rei Benjamim incentivou seu povo a se lembrar de sua própria “nulidade” e indignidade (Mosias 4:11). Peça aos alunos que pensem em quando se sentiram particularmente imperfeitos ou “decaídos” dessa ou de maneiras semelhantes. Convide um aluno para ler o quinto parágrafo da seção “A Queda de Adão e Eva” (a partir de “Você está agora aqui na Terra…”). Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre si mesmos com esse parágrafo. Ajude os alunos a identificar uma verdade semelhante à do cabeçalho da seção anterior. Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 4:31–34 e Mosias 4:2, e identifiquem como o reconhecimento de seu estado decaído levou Néfi e o povo do rei Benjamim a confiar mais plenamente em Jesus Cristo.

• Leiam e debatam Mosias 3:19 em relação a essa verdade. Leiam o sexto parágrafo da seção “A Queda de Adão e Eva” (a partir de “Ao entendermos a Queda…”) e debatam por que é importante entender que o mal “natural” mencionado nas escrituras não significa que somos “inerentemente maus”. Conversem sobre as seguintes perguntas (em pequenos grupos ou com toda a classe):

  • Que diferença poderia fazer na vida de uma pessoa se ela se definisse usando sua herança divina em vez de seus pecados? Como isso poderia afetar a maneira como ela trata a si mesma e aos outros?

  • Como o Salvador está ajudando você a vencer sua natureza decaída?

  • Por que é importante entender que o “arrependimento não é o nosso plano de reserva; é o único plano”? (Parágrafo 1 da seção “O arrependimento é necessário a todos”.)

• Leiam o último parágrafo do capítulo (a partir de “Sei com absoluta certeza…”) e conversem sobre nossa necessidade de um Redentor e a esperança que o Salvador oferece por meio do arrependimento ao longo da vida.

Capítulo 7

O pecado causa remorso de consciência.

• Convide os alunos a compartilhar o que aprenderam no capítulo 7, alguma passagem favorita ou quaisquer perguntas que talvez tenham sobre o que leram.

• Mostre a frase “O pecado tem consequências” e peça aos alunos que expliquem por que o pecado tem consequências e quais são algumas delas. Convide os alunos a ler Alma 29:5 e identificar como Alma descreve as consequências de nossas escolhas. Mostre a declaração do cabeçalho da seção anterior.

• Vocês podem debater as seguintes perguntas:

  • Por que você acha que o pecado causa o remorso de consciência?

  • De que maneira o remorso de consciência é uma bênção para nós quando pecamos?

• Leiam juntos os parágrafos 6–8 da seção “O pecado e as leis de Deus” (a partir de “Sempre apreciei…”). Ou assistam a um trecho do discurso do élder David A. Bednar “Cremos em ser castos” (a partir de 13:06 até 14:48) para entender melhor por que o remorso de consciência pode ser uma bênção. Convide os alunos a compartilhar quaisquer observações que tenham depois de ler ou assistir.

• Inicie um debate usando a seguinte declaração: “O bom comportamento, não importa quão sincero e determinado, nunca poderá apagar os pecados do passado” (do penúltimo ao último parágrafo do capítulo, na seção “Pecados de ação e pecados de omissão”). Conversem também sobre como somente o arrependimento verdadeiro pode nos ajudar a superar a culpa. Você pode fazer uma ou ambas as perguntas a seguir:

  • Por que você acha que o bom comportamento não pode apagar nossos pecados?

  • Como o entendimento dessa verdade nos ajuda a concentrar nosso arrependimento no Salvador?

• Os dois últimos parágrafos da seção “Culpa e remorso” (a partir de “Sempre encontrei…”) contêm algumas declarações proféticas que podem dar esperança aos que sentem culpa e remorso. Você também pode compartilhar o vídeo “O Salvador Quer Perdoar” (5:49). Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos.

Para nos arrependermos, não devemos apenas abandonar um pecado, mas, sim, oferecer toda a nossa alma a Deus.

• Comece esta parte da lição pedindo aos alunos que expliquem a diferença entre os pecados de ação e os pecados de omissão. (Reveja os dois primeiros parágrafos da seção “Pecados de ação e pecados de omissão” e convide os alunos a expressar seus pensamentos ou sentimentos sobre esses parágrafos.)

• Leia a primeira frase do quarto parágrafo da seção “Pecados de ação e pecados de omissão” (a partir de “Uma das maiores…”) e peça aos alunos que debatam a diferença entre tentar se arrepender de um pecado e se arrepender de pecar. Leia o restante desse parágrafo, bem como Ômni 1:26, e peça que os alunos identifiquem uma verdade semelhante à mencionada no cabeçalho da seção anterior.

• Você pode também rever o quinto e o sexto parágrafos da seção “Pecados de ação e pecados de omissão” (a partir de “O presidente Spencer W. Kimball acrescentou…”), e pedir aos alunos que identifiquem como o arrependimento de nossos pecados de omissão é necessário se quisermos oferecer toda a nossa alma a Deus. Convide os alunos a sugerir outras maneiras pelas quais uma pessoa pode oferecer toda a sua alma a Deus.

• Peça que os alunos leiam os dois últimos parágrafos do capítulo (a partir de “Mesmo que a vitória…”) e ponderem como o Salvador os ajudará a voltarem toda a sua alma a Deus. Em seguida, dê aos alunos alguns minutos para ponderar e escrever as impressões sobre o que precisam fazer para melhor se arrependerem e se voltarem mais plenamente para Deus.

Observação: Antes de terminar a aula, mostre o vídeo “Edificar um Alicerce Seguro em Jesus Cristo” (2:47), no qual o élder Andersen fala sobre o processo de redação do capítulo 8, que os alunos lerão antes da próxima aula.

Para a próxima aula

Peça aos alunos que, ao estudarem o capítulo 8 em preparação para a próxima aula, marquem ou anotem em um diário tudo o que encontrarem sobre Jesus Cristo que aumente seu desejo de se arrepender.

Observação: Se você não puder mostrar o vídeo anterior no final da aula, envie um link do vídeo aos alunos e peça que o assistam antes da próxima aula.