매일 하는 회개와 하늘이 주는 선물 용서

이 과에서 학생들은 성찬을 취하고, 성전에서 예배드리고, 매일 회개함을 통해 어떻게 계속해서 그리스도께로 나아가는지 토론하고 깊이 생각해 볼 것이다. 그들은 또한 세상을 이기고 거듭나는 것의 의미를 설명하고, 이 과정에 참여하면서 얻은 의미 있는 생각과 느낌을 나누는 기회를 가질 것이다.

가르침을 위한 제언

제24장

매일 하는 회개는 우리를 자유롭게 하고 고귀하게 하며, 개인적인 발전에서도 매우 중요하다.

학생들에게 제24장에서 가장 좋았던 점과 그 이유를 나누게 할 수도 있다. 또한 그들에게 궁금한 점이 있다면 그것이 무엇이든 물어보라고 권유할 수 있다.
이 장의 두 번째와 세 번째 단락을 함께 읽고, 위의 섹션 소제목에 언급된 내용과 같은 진리를 찾아보라고 한다. 그런 뒤 다음과 같이 질문할 수 있다.
- 매일 회개하는 것은 하나의 심각한 죄를 회개하는 것과 어떤 점에서 같거나 다르다고 생각하는가?
학생들에게 충분한 시간을 주어 “매일 하는 회개” 섹션의 첫 번째 단락에서 앤더슨 장로가 추천하는 자기 점검을 마치게 할 수 있다. 학생들에게 지금이 하루를 마칠 무렵이며 무릎을 꿇고 개인적인 기도로 다음 질문을 자신에게 하고 있다고 상상해 보라고 할 수 있다. 그런 뒤 이처럼 의도적으로 매일하는 활동이 개인적인 영적 발전에 어떤 영향을 줄 수 있다고 생각하는지 질문할 수 있다.

성찬을 취하는 것은 우리가 끊임없이 회개하려고 노력하는 데 도움이 된다.

학생들을 소그룹으로 나눈 뒤, 성찬이 어떻게 회개와 연관되어 있는지에 관해 이 장에서 배운 것을 나누어 달라고 할 수도 있다. 또한, 다음 질문 중 하나 또는 그 이상을 주제로 토론하라고 할 수 있다.
- 우리는 성찬을 취하기 위해 언제 어떻게 준비를 시작해야 하는가?
- “항상 그를 기억”(“성찬” 섹션의 세 번째 단락)한다는 것은 어떤 의미인가? (토론의 일부로서 이 단락을 다시 살펴볼 수 있다.) 또한 토론 중에 교리와 성약 6편 34~37절을 읽고 그에 관해 이야기할 수 있다.
- 성찬을 더욱 의미 있는 경험이 되게 하기 위해 어떤 일을 했는가? (아이디어를 얻기 위해 “우리는 매주 … ”로 시작하는 같은 섹션의 두 번째 단락을 다시 살펴볼 수 있다.)

주님의 집에서 우리는 그분의 이름을 받드는 법에 관해 더 잘 이해하게 된다.

“예수 그리스도의 이름과 주님의 집” 섹션의 첫 번째 단락을 함께 읽고, 학생들에게 의미 있게 보였던 부분이 무엇인지 질문할 수도 있다. 그들은 위의 섹션 소제목의 내용과 같은 몇 가지 진리를 찾아낼 수 있다. 그런 뒤 다음과 같이 질문할 수 있다.
- 예수 그리스도의 이름을 받든다는 것은 어떤 의미인가?
- 회개하고 더 거룩하게 되고자 하는 여러분의 소망은 성전 예배를 통해 어떻게 더 깊어졌는가?
또한 학생들에게 성전 예배의 결과로 회개와 관련된 영적인 느낌을 받았던 적이 언제인지 깊이 생각해 보라고 권유할 수 있다.
여러분은 이 장의 마지막 단락을 함께 다시 살펴보고, 학생들에게 시간을 주어 앞으로 몇 주 동안 성찬과 성전과 끊임없는 회개를 통해 구주께 더 가까이 나아가기 위해 어떻게 할지 깊이 생각하거나 기록하라고 할 수 있다.

제25장

세상을 이기고 거듭남으로써 우리는 영생이라는 구주의 은사를 받을 수 있다.

한 학생에게 제25장 시작 부분에 기록된 데이비드 오 맥케이 회장의 꿈에 관해 자세히 이야기할 준비를 하고 와 달라고 부탁할 수 있다. 학생들에게 맥케이 회장이 구주와 함께 “영원한 도시”에 들어가게 될 자들에 관해 무엇을 배웠는지 질문한다. 학생들이 위의 섹션 소제목에 언급된 것과 같은 진리를 찾도록 돕는다. 그러고 나서 다음 질문 중 하나 또는 그 이상을 토론할 수 있다.
- 세상을 이긴다는 것은 어떤 의미라고 생각하는가?
- 거듭난다는 것은 무엇을 의미하는가?
그런 다음 반을 두 그룹으로 나눈다. 한 그룹에게 이 장의 11~15단락(“아버지와 그분의 …” 로 시작하는 단락)에서 앤더슨 장로가 세상을 이기는 것에 관해 가르친 내용을 다시 복습하라고 할 수 있다. 다른 그룹에게는 18~19단락(“우리가 회개하고 … ”)을 공부하면서 거듭남이란 어떤 의미인지 찾아보라고 할 수 있다.

학생들에게 단락을 복습할 시간을 충분히 준 후, 찾은 것을 발표하게 한다. 칠판에 “세상을 이김”과 “진정으로 거듭남”이라고 쓴 칸에 학생들의 대답을 열거할 수 있다. 학생들에게 잠시 동안 이러한 진리들이 지금 자신에게, 그리고 자신의 미래에 어떤 의미가 있는지 깊이 생각해 보라고 한다.

과정 돌아보기

학생들이 이 과정에서 배운 내용 중 가장 의미 있었던 것을 반원들과 토론하면 유익할 것이다. 앤더슨 장로의 책을 읽으면서, 혹은 수업 중에 했던 토론이 어떻게 구체적으로 그들의 삶을 축복했는지 질문할 수 있다. 학생들이 자신에게 의미 있었던 내용을 발표하는 동안 다음과 같은 후속 질문을 할 수도 있다. 단 너무 개인적인 질문은 피한다. 몇 가지 가능한 후속 질문은 다음과 같다.
- 그것이 왜 여러분에게 그토록 의미가 있는가?
- 그것을 이해하는 것이 미래에 용서를 얻는 데 어떻게 도움이 되겠는가?
- 여러분이 새롭게 이해한 것은 여러분이 미래에 다르게 행동하는 데 어떻게 도움이 될 것인가?
학생들이 구주에 대한 간증을 나누고 이 과정을 마침으로써 알게 된 내용을 발표하도록 충분한 시간을 준다. 그러고 나서 제25장의 마지막 단락을 함께 읽거나 동영상 “Living a Life of Daily Repentance(날마다 회개하는 삶을 삶)”(3:05)을 시청한다.

3:4
용서의 권능과 그것이 가져다줄 수 있는 축복에 관해 여러분의 간증을 나누며 수업을 마칠 수 있다.

또한 학생들에게 종교 교육원의 다른 과정에 등록하여 복음을 학습할 더 많은 기회를 활용하라고 격려할 수 있다.