A FÉ EM JESUS CRISTO DÁ-NOS A CAPACIDADE DE PROVER O NOSSO SUSTENTO E O DE OUTRAS PESSOAS

INTRODUÇÃO

A fé em Jesus Cristo é um princípio de poder e ação que pode guiar-nos no processo de melhorarmos nossa vida e ajudarmos as outras pessoas. Ajude seus alunos a compreenderem que à medida que exercerem fé em Cristo e buscarem ativamente melhorar sua condição de vida, o Senhor os ajudará a prover suas necessidades físicas e espirituais.

PRINCÍPIOS A SEREM COMPREENDIDOS

A fé no Senhor Jesus Cristo nos dá a capacidade de crescer espiritualmente e cuidar de nossos assuntos materiais.
O Senhor prometeu que nos ajudará a prover nosso sustento.
O Senhor não nos dará ordens em todas as coisas. Precisamos estar diligentemente empenhados em fazer muitas coisas boas.
Se buscarmos fielmente o Senhor, Ele nos ajudará a saber como podemos melhorar nossa vida e ajudar outras pessoas.

SUGESTÕES DIDÁTICAS

A fé no Senhor Jesus Cristo nos dá a capacidade de crescer espiritualmente e cuidar de nossos assuntos materiais.

Pergunte se algum aluno sabe citar Provérbios 3:5–6 (Conhecimento de Escritura). Se alguém souber, dê-lhe a oportunidade de fazê-lo; em seguida, peça à classe inteira que recite a escritura uma ou duas vezes.

Pergunte:

O que vocês acham que significa “confia no Senhor de todo o teu coração”?
A confiança no Senhor diminui nossa necessidade de aumentar nosso entendimento? Por quê?

Escreva no quadro-negro Fé é um princípio de poder. Pergunte aos alunos o que eles acham que isso significa.

Leia a seguinte declaração do Élder Bruce R. McConkie, que foi membro do Quórum dos Doze Apóstolos:

“A fé, em seu significado verdadeiro, é mais do que a causa motivadora pela qual os homens e anjos agem. Ela também é um princípio de poder. Fé é poder. E onde existe poder, há fé; e onde não há poder, não há fé. Portanto, Joseph Smith prossegue, dizendo: ‘A fé não é apenas um princípio de ação, mas de poder também, em todos os seres inteligentes, tanto no céu quanto na terra.’ A fé se aplica a todas as esferas. Todos os seres inteligentes — sejam eles deuses, anjos, espíritos ou homens — todos operam pelo poder da fé.” (A New Witness for the Articles of Faith, 1985, p. 164.)

Pergunte:

Quais são alguns exemplos das escrituras que ilustram que a fé é poder? (Por exemplo: Ver Éter 12:7–22.)
Como esses exemplos aumentam sua compreensão da fé?

Peça aos alunos que contem algumas experiências nas quais a fé abençoou a vida deles.

Leia a seguinte explicação a respeito da fé:

“Ter fé em Jesus Cristo significa ter tanta confiança Nele que obedeceremos a qualquer coisa que ordenar. Não existe fé sem obediência. Da mesma forma, a verdadeira obediência existe somente quando há fé. Ao colocarmos nossa fé em Cristo, tornando-nos Seus discípulos obedientes, o Pai Celestial perdoará nossos pecados e nos preparará para voltarmos a Ele.” (Princípios do Evangelho, 1997, p. 118.)

Pergunte:

O que isso nos ensina a respeito de como aumentarmos nossa fé?
De que maneiras uma fé maior lhes daria poder para melhorar suas condições materiais?

Escreva as seguintes palavras no alto do quadro-negro: Educação, Emprego e Família.

Pergunte: Como o desenvolvimento de nossa fé em Jesus Cristo nos ajuda a melhorar nessas áreas?

Faça uma lista das respostas no quadro-negro. (Ajude seus alunos a compreenderem que, ao obedecermos aos mandamentos de Deus, adquirimos maior abundância do Espírito em nossa vida para guiar-nos em nossos objetivos materiais. O Senhor pode nos proporcionar oportunidades para aprender e aumentar nossas habilidades, talentos e capacidades.)

Peça aos alunos que escrevam na seção “Anotações e Impressões” de seu respectivo manual uma breve declaração sobre como eles sentem que a fé e a obediência podem permitir que melhorem tanto espiritual quanto materialmente. Peça a alguns alunos que leiam para a classe o que escreveram.

Preste seu testemunho de que à medida que nos esforçarmos para viver o evangelho com o máximo de nossa capacidade, o Senhor abençoará nossa vida tanto espiritual quanto materialmente.

O Senhor prometeu que nos ajudará a prover nosso sustento.

Escreva no quadro-negro: Orar por Ajuda nos Assuntos Espirituais e Materiais. Embaixo desse título, numa única lista, escreva as seguintes referências das escrituras.

Peça aos alunos que leiam os versículos e dêem uma aplicação moderna para cada um deles. Peça-lhes que escrevam em seu respectivo manual as coisas sobre as quais gostariam de orar nas próximas semanas.

Mostre as gravuras da Terra e de alguns de seus animais (se disponível, use o Pacote de Gravuras do Evangelho, 34735 059, gravura 100, “Criação — Criaturas Vivas”, e 600, “O Mundo”.) Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 104:14–18 e pergunte:

O que esses versículos ensinam sobre a relação que existe entre o Senhor e a Terra?
O que eles ensinam sobre a capacidade que o Senhor tem de prover o sustento de Seus filhos?
Qual é nossa responsabilidade ao qualificar-nos para receber a ajuda do Senhor?

Peça a dois ou três alunos que contem exemplos da vida deles nos quais a fé combinada com obras resultou em bênçãos como um emprego ou oportunidades educacionais.

O Senhor não nos dará ordens em todas as coisas. Precisamos estar diligentemente empenhados em fazer muitas coisas boas.

Peça aos alunos que pensem na última vez em que fizeram alguma coisa bondosa por alguém sem que ninguém lhes pedisse. Depois, pergunte:

Por que fizeram isso?
Como se sentiram depois de terem feito isso?

Peça aos alunos que escrevam em suas próprias palavras o ensinamento contido em Doutrina e Convênios 58:26–27. (Conhecimento de Escritura) Peça a dois ou três deles que leiam o que escreveram.

Pergunte:

O que significa “ocupar-se zelosamente”?
Quais são algumas boas causas com as quais você se ocupa na vida que vão abençoar você mesmo, sua família e outras pessoas?
Quais são algumas das boas causas materiais nas quais você está trabalhando?

Indique a declaração do Élder Bruce R. McConkie, na página 34 do manual do aluno.

Pergunte: Que diretrizes vocês dariam para determinar o equilíbrio entre nossa fé e nossas obras?

Lembre aos alunos que nos primeiros dias da Restauração, o Senhor deu a Oliver Cowdery a permissão de traduzir as placas de ouro. Leia Doutrina e Convênios 9:7–8 com os alunos.

Pergunte:

De acordo com a metade do versículo 8, em vez de simplesmente pedir a ajuda do Senhor, o que mais Oliver Cowdery devia ter feito?
O que podemos aprender com a experiência de Oliver Cowdery ao buscarmos a ajuda do Senhor?

Se buscarmos fielmente o Senhor, Ele nos ajudará a saber como podemos melhorar nossa vida e ajudar outras pessoas.

Leia a seguinte declaração do Élder Joseph B. Wirthlin, membro do Quórum dos Doze Apóstolos, que ilustra a compaixão que o Senhor tem pelas pessoas:

“É fácil imaginar o homem de pernas deformadas que nunca andou, ou as lágrimas rolando pela face da viúva que acompanha o corpo do único filho que vai sendo carregado para o sepulcro. Vejo os olhos baços dos famintos, as mãos trêmulas dos doentes, a voz suplicante dos condenados, o olhar desolado dos banidos. Todos buscando um homem solitário, sem riquezas, sem casa e sem posição social.

Vejo esse homem, o Filho do Deus vivente, olhar para cada uma dessas pessoas com infinita compaixão. Com um toque de Sua santa mão, consola os desanimados, cura os doentes, liberta os condenados. A uma palavra Sua, o morto levanta-se do esquife e a viúva abraça o filho que voltou à vida.” (A Liahona, julho de 1999, p. 89.)

Pergunte: Que evidência vocês vêem na Igreja atualmente que mostra que o Senhor está preocupado com nossas necessidades materiais?

Use as perguntas de “Pontos a Ponderar”, na página 36 do manual do aluno, para um debate em classe.

O Presidente Gordon B. Hinckley explicou o princípio no qual se baseia o Fundo Perpétuo de Educação. Peça aos alunos que leiam a primeira declaração dele na página 35 do manual do aluno e vejam como o Fundo Perpétuo de Educação pode abençoar sua vida e a de outras pessoas.

SUGESTÕES DE DESIGNAÇÕES PARA OS ALUNOS

Peça aos alunos que entrevistem uma ou duas pessoas da comunidade que melhoraram seu nível educacional ou progrediram em seu emprego por receberem treinamento adicional. Os alunos devem então escrever um parágrafo a respeito de cada pessoa entrevistada, fazendo um resumo de como a pessoa progrediu desde que terminou seus estudos e como a sua capacidade de ajudar outros, tanto dentro quanto fora da Igreja, mudou.
Discuta com os alunos algumas maneiras específicas pelas quais eles acham que terem instrução e estarem bem empregados melhorará sua capacidade de servir na Igreja do Senhor e também de cuidar da família deles.
Discuta como a utilização de nosso tempo se relaciona com o princípio de estarmos zelosamente ocupados em uma boa causa.