TORNAR-SE AUTO-SUFICIENTE À MANEIRA DO SENHOR

INTRODUÇÃO

“Desde os primeiros dias da Igreja, os profetas ensinaram os santos dos últimos dias a serem independentes e auto-suficientes e a evitarem o ócio. Os verdadeiros santos dos últimos dias não passarão voluntariamente para outros o peso de seu próprio sustento. Até onde possam, suprirão suas próprias necessidades e as de sua família” (Princípios do Evangelho, 1997, p. 182).

Ajude seus alunos a compreenderem a necessidade de desenvolverem auto-suficiência, à maneira do Senhor. Ao aprendermos a auto-suficiência, desenvolvemos fé Nele que nos levará a buscar diariamente a Sua ajuda. À medida que encontrarmos um equilíbrio entre a ajuda do Senhor e os recursos e talentos que Ele nos deu, aprenderemos a cuidar de nossas próprias necessidades e a prover auxílio a outras pessoas.

PRINCÍPIOS A SEREM COMPREENDIDOS

A auto-suficiência digna inclui a fé e a confiança no Salvador.
O evangelho nos ensina a tornar-nos auto-suficientes tanto material quanto espiritualmente e a ajudar as pessoas a fazerem o mesmo.
Temos a responsabilidade de melhorar nossa vida.
A auto-suficiência implica o desenvolvimento de habilidades e capacidades em diversas áreas.

SUGESTÕES DIDÁTICAS

A auto-suficiência digna inclui a fé e a confiança no Salvador.

Mostre uma gravura de Jesus Cristo. Peça aos alunos que citem exemplos do que Ele fez por eles, que eles não poderiam ter feito por si mesmos. Leia com a classe algumas das seguintes escrituras e peça aos alunos que expliquem o que elas ensinam a respeito de nossa dependência do Senhor:

Provérbios 3:5–10 (Conhecimento de Escritura, Provérbios 3:5–6)
2 Néfi 4:34
2 Néfi 9:42–43

Leia com os alunos o primeiro parágrafo da introdução acima. Escreva autosuficiência no quadro-negro. Leia a descrição de auto-suficiência dada pelo Élder Bruce R. McConkie, na página 59 do manual do aluno. Peça aos alunos que procurem na explicação do Élder McConkie o significado da palavra auto-suficiência.

Peça aos alunos que contem experiências em que tomaram a iniciativa de fazer algo e o Senhor tenha apoiado seus esforços. (Isso pode envolver a análise de um problema e a decisão tomada com base nessa análise, e então o recebimento da confirmação do Senhor; a obtenção do melhor treinamento profissional disponível, e então o recebimento da orientação do Senhor para um emprego adequado; ou o trabalho honesto para prover o sustento da família, e então o recebimento da ajuda do Senhor para administrar sabiamente os recursos da família.)

O evangelho nos ensina a tornar-nos auto-suficientes tanto material quanto espiritualmente e a ajudar as pessoas a fazerem o mesmo.

Escreva 24 de julho de 1847 no quadro-negro. Pergunte aos alunos qual o significado dessa data na história da Igreja. (O Presidente Brigham Young, que era o último de sua companhia de pioneiros, entrou no vale do Grande Lago Salgado.) Quando os santos chegaram ao vale do Lago Salgado, tiveram que trabalhar arduamente para transformar uma região desabitada numa comunidade florescente. Leia a seguinte descrição dos pioneiros feita pelo Presidente Gordon B. Hinckley, quando era conselheiro na Primeira Presidência:

“Eles tinham viajado do rio Missouri, levando três meses para cobrir a distância que hoje atravessamos em duas horas de vôo num avião. Com fé em sua capacidade de fazer o que precisava ser feito, eles se puseram a trabalhar. Eles tinham uma filosofia de auto-suficiência. Não havia um governo para auxiliá-los. Tinham recursos naturais, é verdade. Mas tiveram que cavá-los e moldá-los. (…) Tinham habilidades, aprendidas pacientemente, em trabalhos de alvenaria, madeira e na fabricação de argamassa e na colocação de vidro” (“The Faith of the Pioneers”, Ensign, julho de 1984, p. 3).

Quase 100 anos depois de os primeiros pioneiros terem entrado no vale, uma grave depressão econômica afetou o mundo inteiro, elevando muito o desemprego. A Primeira Presidência organizou o programa de bem-estar da Igreja.

Leia a seguinte declaração do Presidente Heber J. Grant, na qual ele apresenta os princípios básicos do programa de bem-estar da Igreja:

“Nosso propósito fundamental foi estabelecer, tanto quanto possível, um sistema sob o qual a maldição da preguiça fosse eliminada e os males da esmola, abolidos, fazendo com que a independência, a industriosidade, a economia e o respeito próprio voltassem a reinar em meio ao nosso povo. O propósito da Igreja é ajudar as pessoas a ajudarem a si mesmas. O trabalho deverá voltar a ser valorizado como o princípio que rege a vida dos membros de nossa Igreja” (Conference Report, outubro de 1936, p. 3).

Pergunte:

O que o sistema de bem-estar da Igreja ensina sobre a auto-suficiência?
Quais são algumas das maneiras pelas quais as pessoas podem ajudar a sobrepujar gerações de pobreza?
Por que é honroso procurar um emprego com boa remuneração? (Assim poderemos prover o nosso próprio sustento e o de nossa família.)

Leia com os alunos o exemplo da seção “Aplicação e Exemplos”, na página 64 do manual do aluno. Peça-lhes que respondam à pergunta que vem logo após.

Leia com a classe as duas declarações do Presidente Spencer W. Kimball, na página 60 do manual do aluno.

Pergunte:

Quais são as bênçãos do trabalho?
O que a declaração “o trabalho deve ser o princípio governante na vida dos membros de nossa Igreja” significa para vocês?

Temos a responsabilidade de melhorar nossa vida.

Pergunte: Por que a responsabilidade pessoal é importante em nossa vida?

Escreva o seguinte no quadro-negro: Temos a responsabilidade de melhorar nossa vida.

Separe a classe em quatro grupos. Designe a cada grupo uma das quatro declarações da página 62 do manual do aluno, do Profeta Joseph Smith, do Bispo Robert D. Hales, do Élder Russell M. Nelson e do Élder Joseph B. Wirthlin. Peça a cada grupo que faça um esboço de um discurso de dois minutos sobre o tema escrito no quadro-negro. Peça-lhes que incluam em seu discurso a declaração do manual do aluno que lhes foi designada. Peça a um representante de cada grupo que apresente o discurso para a classe.

A auto-suficiência implica o desenvolvimento de habilidades e capacidades em diversas áreas.

Escreva as seguintes categorias no quadro-negro:

Educação
Saúde
Emprego
Administração de recursos
Vigor Espiritual, Emocional e Social

Peça aos alunos que citem maneiras pelas quais podemos tornar-nos mais autosuficientes por meio dos estudos. Depois, peça-lhes que leiam o material que se encontra no subtítulo “Educação” na página 62 do manual do aluno.

Faça o mesmo para cada uma das cinco categorias relacionadas no quadro-negro.

SUGESTÕES DE DESIGNAÇÕES PARA OS ALUNOS

Peça aos alunos que orem a respeito de suas necessidades e discutam metas adequadas com o pai ou a mãe, o cônjuge, um amigo de confiança ou o professor. Peça-lhes que escrevam uma ou mais metas referentes a cada uma das cinco categorias: educação; saúde; emprego; administração de recursos; e vigor social, emocional e espiritual. Peça-lhes que coloquem uma cópia das metas que fizeram em um lugar onde possam vê-las regularmente.