Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet
Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner
Följande sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Läran och förbunden 60–64 (studieavsnitt 14) är inte avsedd att användas som en del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över dina elevers behov.
Genom att studera Herrens förmaningar till äldsterna som reste från Missouri till Ohio, lärde eleverna sig att vi kan förlora våra vittnesbörd om vi inte delar med oss av dem. Eleverna upptäckte också att Herren har all makt och kan bevara oss och att vi ska förlita oss på Andens omdöme och vägledning när vi fattar beslut.
När de studerade Läran och förbunden 63, lärde eleverna sig att Herren tillrättavisade dem som inte lydde hans befallningar och tröstade dem som var trofasta. Eleverna lärde sig att tro inte kommer genom tecken utan att tecken kommer genom tro i enlighet med Guds vilja. De lyfte också fram följande sanningar: Om vi ser på andra med begär, har vi inte Anden med oss och vi kommer att förneka tron, men om vi är trofasta och håller ut, kommer vi att övervinna världen, samt att Jesu Kristi namn är heligt och måste talas med försiktighet.
När eleverna studerade Herrens ord till medlemmar i kyrkan som hade syndat, lärde de sig att Herren är medlidsam, förlåtande och barmhärtig. De lärde sig också att om vi inte förlåter andra, blir vi fördömda inför Herren och att Herren befaller oss att förlåta alla människor.
I den här lektionen lärde eleverna sig om de uppoffringar Herren fordrade av de heliga när de började bygga upp Sion. Lektionen betonade följande sanningar: Om vi följer Herrens vilja för oss, blir vi inte frestade mer än vi kan uthärda, vi välsignas när vi lyder Herren och gör de uppoffringar han ber oss om, om vi flitigt gör det som är gott kan vi åstadkomma stora saker, samt att vi ska lyda Herren med vårt hjärta och med ett villigt sinne.
Inledning
Sommaren 1831 hade profeten Joseph Smith översyn över invigningen av marken där de heliga skulle bygga Sion i Independence i Missouri. I profetens frånvaro vände sig några av kyrkans medlemmar i Ohio bort från Herrens befallningar och begick allvarliga synder. Den här lektionen fokuserar på några av de befallningar som Herren betonade när Joseph Smith återvände till Ohio – bland andra befallningarna att undvika lust och att förlåta andra.
Herren varnar de heliga för konsekvenserna av ogudaktighet och upproriskhet
Skriv följande fråga på tavlan: Varför tror ni det är viktigt att vi lever i enlighet med vår tro som medlemmar i Jesu Kristi Kyrka? Be eleverna dela med sig av sina svar till klassen.
Förklara att under sommaren 1831, när Joseph Smith och andra ledare i kyrkan var i Missouri för att inviga marken och tempelplatsen i Sion, begick några av kyrkans medlemmar i hemlighet allvarliga synder. När profeten återvände till Ohio, fick han den uppenbarelse som finns i Läran och förbunden 63.
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 63:1 Be klassen följa med i texten och se vad Herren kallade kyrkans medlemmar i den här versen. Be eleverna att berätta vad de hittat.
Vad är skillnaden mellan att kalla oss själva för Herrens folk och att vara Herrens folk? (När eleverna diskuterar den här frågan får du gärna påpeka att många av kyrkans medlemmar gjorde mer än att bara kalla sig för Herrens folk. De förblev trofasta.)
Be eleverna läsa igenom vers 1 igen och leta efter Herrens befallning till dem som kallade sig själva för hans folk.
Vad vill Herren att vi ska göra som hans folk? (Sammanfatta elevernas svar genom att skriva följande princip på tavlan: Som Herrens folk ska vi öppna våra hjärtan och lyssna till hans ord och hans vilja rörande oss.)
Vad tror ni menas med att öppna våra hjärtan?
Hur kan öppna hjärtan förbereda oss på att höra Herrens röst?
Vad gör ni som hjälper er öppna era hjärtan?
Sammanfatta Läran och förbunden 63:2–21 med att förklara att Herren tillrättavisade de som var icke troende, som hade sökt efter tecken och hade begått äktenskapsbrott och andra allvarliga synder. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 63:16. Be klassen följa med i texten och leta efter en varning som Herren gav.
Vad menas med att se på andra med begär? (Ordet begär betyder ”att ha en otillbörligt stark längtan efter något.” [Handledning för skriftstudier, ”Begär,” scriptures.lds.org]. Att se på någon med begär innebär att man ser på någons kropp på ett olämpligt sätt eller ett sätt som väcker sexuella känslor. Det gäller även att titta på pornografi.)
Vilken princip ser ni i Herrens varning i vers 16? (Eleverna kan använda egna ord, men de bör lyfta fram följande princip: Om vi ser på andra med begär, har vi inte Anden med oss och vi kommer att förneka tron. Du kan be eleverna markera den här principen i sina skrifter.)
Varför tror ni att begär efter en annan människa gör att man förlorar Anden?
Vad kan vi göra för att övervinna frestelser att ha begärelse efter andra?
Som en del av diskussionen om att undvika begär, kan du ge varje elev ett exemplar av följande råd från Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum. Be några elever turas om att läsa upp styckena. Efter varje stycke ber du klassen förklara hur vi kan få hjälp att övervinna frestelsen att ha begär genom att följa det rådet.
Äldste Jeffrey R. Holland sa:
Bild
Äldste Jeffrey R. Holland
”Börja framför allt med att hålla dig ifrån människor, material och omständigheter som är skadliga för dig. …
Om ett program på teven är oanständigt, stäng av det. Om en film är vulgär, gå därifrån. Om en olämplig relation utvecklas, avbryt den. Många av gränsfallen är kanske, åtminstone från början, inte tekniskt sett onda, men de kan avtrubba vårt omdöme, dämpa vår andlighet och leda till något som kan vara av ondo. …
Ersätt låga tankar med hoppfulla bilder och glada minnen, föreställ dig dem som älskar dig och som skulle bli förkrossade om du svek dem. … Vilka tankar du än har, se till att de bara är välkomna in i hjärtat om du själv har bjudit in dem.
Sök Herrens Andes sällskap och håll dig där han är. Se till att det omfattar ditt eget hus eller lägenhet och styr vad slags konst, musik och litteratur du samlar på dig där” (”Inget rum för min själs fiende”,Liahona, maj 2010, s. 45, 46).
Fråga om några eleverna skulle vilja bära sina vittnesbörd om hur de har välsignats för sina ansträngningar att leva efter kyskhetslagen.
Påminn eleverna om deras uppgift från dag 3 i det här studieavsnittet där de skulle memorera Läran och förbunden 64:9–11, vilket är ett nyckelskriftställe. Be klassen läsa upp de här verserna tillsammans. (Eleverna kan använda sina skrifter om de behöver hjälp.) Fråga om någon av eleverna skulle vilja läsa upp verserna för klassen på egen hand. Skriv följande befallning på tavlan: Herren befaller oss att förlåta alla människor.
Varför tror ni att det är viktigt att förlåta alla människor, oavsett om de ber om ursäkt för att de gjort fel?
Hur hjälper det oss om vi låter Gud döma dem som har sårat oss?
När har ni känt att ni blivit välsignade för att ni förlåtit någon?
Påpeka att vi ibland är villiga att förlåta andra men har svårt att förlåta oss själva.
Varför måste vi förlåta oss själva?
Peka på den första principen du skrev på tavlan i början av lektionen: Som Herrens folk ska vi öppna våra hjärtan och lyssna till hans ord och hans vilja rörande oss. Be eleverna tänka på huruvida deras hjärtan har varit öppna för maningar eller intryck under deras skriftstudier i dag. Uppmana dem att handla efter de maningar och intryck de får från Herren och vittna om att när de gör det, blir de Herrens folk.
För att förbereda eleverna för deras studier under den kommande veckan, skulle du kunna be dem att begrunda följande: Hur kan en sten rulla fram tills den har uppfyllt hela jorden? Hur pass väl känner Herren oss personligen? Varför känner föräldrar ett stort ansvar för att undervisa sina barn om evangeliet? Vilka konsekvenser drabbar föräldrar som inte gör det? Berätta för eleverna att de kommer upptäcka svaren på de här frågorna under sina skriftstudier den här veckan.