Zusätzliche Anregungen für das Miteinander, Januar 2008

Hier finden Sie zusätzliche Anregungen für das Miteinander. Die PV-Führungsbeamten können sie zusätzlich zu dem Material verwenden, das in dieser Ausgabe des Liahonas abgedruckt ist. Das entsprechende Thema und die dazugehörigen Anleitungen und Aktivitäten finden Sie unter „Mein Leben hat Sinn, es folgt einem Plan“ auf Seite KL4 und KL5 im beiliegenden Kleinen Liahona.

1. Fragen Sie die Kinder, was es bedeutet, tapfer zu sein. Nennen Sie Verben, die Tapferkeit ausdrücken, beispielsweise nachfolgen, dienen, halten, gehorchen, sich verlassen und so weiter. Lesen Sie gemeinsam 2 Nephi 10:23. Erklären Sie, was die Gabe der Entscheidungsfreiheit bedeutet. Besprechen Sie, was es bedeutet, im Zeugnis von Jesus Christus tapfer zu sein.

   Kopieren Sie das Spiel „Ich bereite mich auf das Kommen Jesu vor“, das hinten im Leitfaden Primarvereinigung 2 zu finden ist. Sie brauchen 12 kleine Zettel. Schreiben Sie auf jeden Zettel eine Zahl, insgesamt zweimal die Ziffern 1 bis 6. Falten Sie die Zettel und legen Sie sie in eine Schachtel. So spielen Sie das Spiel: Ein Kind kommt nach vorn, zieht eine Zahl und rückt die Figur entsprechend vorwärts. Lesen Sie, was auf dem Feld steht. Falls eine richtige Entscheidung beschrieben wird, fragen Sie, warum das eine tapfere Entscheidung ist. Wird eine falsche Entscheidung beschrieben, fragen Sie, wie die Kinder sich entscheiden könnten, tapfer zu sein. Spielen Sie das Spiel so lange, wie die Zeit es zulässt. Geben Sie zum Abschluss Zeugnis, wie wichtig es ist, in unserem Zeugnis von Jesus Christus tapfer zu sein.

2. Schneiden Sie die Ausschneidebilder 1-1 bis 1-25 aus den Bildern zum Leitfaden Primarvereinigung 1 aus. Bitten Sie die Kinder, gemeinsam mit Ihnen anhand der ausgeschnittenen Bilder die Schöpfungsgeschichte zu erzählen. Sagen Sie, wie dankbar Sie für die wunderschöne Welt sind, die Jesus Christus für uns geschaffen hat.

   Zeigen Sie Bild 101 von den Bildern zum Evangelium (Adam und Eva). Die Kinder sollen Mose 5:4 aufschlagen. Lesen Sie mit ihnen die Stelle: „Adam und Eva, seine Frau, riefen den Namen des Herrn an.“ Besprechen Sie, was das bedeutet. Zeigen Sie Bild 1-34 von den Bildern zum Leitfaden Primarvereinigung 1 (Adam und Eva unterweisen ihre Kinder), und lesen Sie Mose 5:12. Fragen Sie: „Was taten Adam und Eva, um ihren Kindern zu helfen?“

   Fragen Sie die Kinder, wie ihre Eltern ihnen etwas über das Evangelium beibringen. Nennen Sie, falls nötig, einige Beispiele, beispielsweise dass die Eltern ein gutes Vorbild sind oder dass sie den Familienabend durchführen. Singen Sie ein Lied über die Familie. Geben Sie Zeugnis, dass Jesus Christus die Welt erschaffen hat und dass Adam und Eva die ersten Eltern auf der Erde waren.

   Für größere Kinder: Schreiben Sie auf ein Blatt Papier eine Reihe von Begriffen, die Ereignisse der Schöpfungsgeschichte beschreiben (Licht, Tag, Nacht, Himmel, trockenes Land, Pflanzen, Bäume, größeres Licht, kleineres Licht und so weiter). Bitten Sie die Kinder, in Genesis 1 nachzulesen, an welchem Tag jedes der Ereignisse stattgefunden hat, und die Schriftstellenangabe dazuzuschreiben (ein Beispiel: Licht = erster Tag, Genesis 1:3-5).

3. Liedübung: „Ich bin ein Kind von Gott“ (Liederbuch für Kinder, Seite 2f.). Die Kinder sollen herausfinden, welche wichtigen Lehren in diesem Lied enthalten sind, und sie verstehen. Die Kinder sollen zuhören, während die Melodie des Refrains auf dem Klavier gespielt wird, und aufstehen, wenn sie das Lied erkennen. Wenn die meisten Kinder stehen, bitten Sie sie, den Titel des Liedes zu flüstern. Singen Sie den Kindern den Refrain vor. Die Kinder sollen den Refrain mit Ihnen zusammen singen und dabei auf Wörter achten, die beschreiben, was jemand für sie tun kann. Singen Sie den Refrain und schreiben Sie die Antworten an die Tafel (führen, leiten, begleiten, lehren). Fragen Sie: „Wer führt uns? Wann ist es wichtig, dass man geführt wird? Warum möchtet ihr, dass euch jemand begleitet? Warum möchtet ihr, dass euch jemand hilft, den Weg zu finden? Was bringt uns zurück zum himmlischen Vater? Was müssen wir tun?“ Singen Sie den Refrain noch einmal. Bezeugen Sie, dass es ein Segen ist, Eltern, Lehrer, Führer, Propheten und die heiligen Schriften zu haben, die uns helfen, den Weg zurück zum himmlischen Vater zu finden.

   Wenn Sie die einzelnen Strophen des Liedes besprechen, verwenden Sie passende Begriffe, mit deren Hilfe sich die Kinder die im Vers enthaltenen Lehren einprägen können. Ein paar Beispiele: 1. Strophe – Gaben (irdisches Zuhause und Eltern); 2. Strophe – heilige Schriften (von ihm lernen); 3. Strophe – Segnungen; 4. Strophe – Verheißungen.