Як розуміти молодь, яку ви навчаєте

Якщо ви зробите зусилля, щоб більше дізнатися про молодих людей, яких навчаєте, то цим зможете відкрити двері до їхнього навернення.

Багато молодих людей мають ентузіазм і енергію, завдяки яким процес їхнього навчання і скерування перетворюється на приємність. Але у деяких молодих людей, коли вони зростають і дорослішають, можуть виникати труднощі через пристосуванням до змін у їхньому тілі, стрес у школі, розбіжності в культурі, і це може відводити їх від життя за євангелією. Молоді потрібні такі вчителі, які розуміють її і дбають про неї. Молоді потрібні наставники, які створюватимуть безпечне оточення, в якому вона буде навчатися і діяти згідно з вивченим.

Ось кілька ідей, які корисно знати про молодь, коли ви будете планувати, готувати і навчати її так, як Спаситель:

1. Молодь хоче і має потребу в тому, щоб навчатися доктрині. У світі, який все далі відходить від євангельських норм, молодь відчуває спрагу за вічною істиною. Молодь хоче, щоб її навчали “про речі, як вони дійсно є, і про речі, як вони дійсно будуть” (Кн. Якова 4:13). Ці речі містяться в євангельській доктрині. Під час навчання зосереджуйтеся на доктрині, що міститься в Писаннях, ученнях сучасних пророків і апостолів та інших офіційних церковних матеріалах. Заохочуйте молодь самостійно вивчати ці матеріали. Доктрина має потужний вплив (див. Алма 31:5).

2. Молоді люди перебувають у пошуках свого “я”. Вони намагаються зрозуміти, ким є і ким хочуть стати. Готуючись до майбутніх ролей, вони можуть розмірковувати над тим, що Господь підготував для них і чи вони будуть здатні виконати все, що від них очікується. Ви, батьки і вчителі, можете вселяти в них відчуття впевненості в майбутньому і скеровувати в підготовці до нього. Допомагайте молоді наближатися до Бога і будувати своє життя на євангельських нормах. Навчайте молодь про важливість храму і про їхню роль у розбудові Божого царства.

3. Молодь знатиме, коли ви про неї дбаєте. Аби молоді люди по-справжньому долучилися до вивчення євангелії, їм потрібно знати, що ви їх любите і вони вам цікаві як особистості. Слухайте їх. Шукайте в них хороше і беріть це за основу . Висловлюйте свою впевненість в них і дайте їм переконатися, що їх цінують і вони потрібні.

4. Молоді люди мають багато інтересів. Кожна молода людина є унікальною особистістю. Дізнайтеся про особисті інтереси, потреби і труднощі кожного. Це може вимагати спілкування з ними поза регулярними зборами, заняттями і заходами. Познайомившись з ними, ви здобудете за допомогою Духа бачення і через натхнення дізнаєтеся про їхні потреби, які можуть впливати на стиль вашого викладання. Коли молоді люди відчують щиру зацікавленість їхнім життям, їхні серця будуть більш відкриті до того, чого ви навчаєте, і до свідчення.

5. Молоді люди можуть знаходити відповіді на свої запитання. Учні будь-якого віку люблять відкривати щось нове в євангелії, але це особливо важливо для підлітків, коли вони розвивають свою систему цінностей і вірувань. Євангельські уроки мають тривалий вплив, коли їх засвоюють на особистісному рівні—а потім застосовують у житті. Замість того, щоб давати молодим людям відповіді, ви можете використовувати навчальні методи, що спонукають і надихають їх знаходити відповіді самостійно. Це приведе до глибшого навернення—остаточної мети всього євангельського навчання.

6. Молоді люди можуть навчати одне одного. Молодь може бути зацікавленою в тому, щоб робити вклад у процес навчання і з радістю ділитися набутими знаннями. Своїм прикладом і викладанням ви можете допомагати молодим людям навчатися навчати, як навчав Спаситель. Під вашим скеруванням вони можуть почати з викладання частини уроку або проведення невеликого обговорення. Здобувши досвід та впевненість, вони час від часу можуть отримувати нагоду проводити весь урок. Коли молоді люди навчаються одне від одного, вони допомагають зміцнювати одне одного, щоб встояти перед тиском людей, які не поділяють їхні цінності.

7. Молодь навчається бути провідниками. Президентства класів і кворумів мають священне покликання керувати своїми однолітками. Але навіть коли вони вже мають досвід керування, їм необхідне ваше спрямування щодо того, як проводити збори, допомагати іншим навчатися та служити. Інші можливості здійснення керівництва можуть з’являтися вдома, де молоді люди отримують важливі обов’язки.

8. Молоді люди навчаються від батьків та інших дорослих, які є зразком для наслідування. Важливою складовою ваших учительських обов’язків є надання допомоги у зміцненні стосунків між молодими людьми, їхніми провідниками та батьками. Ви можете допомагати молоді знаходити відповіді на багато запитань, але найкраща відповідь на деякі з їхніх запитань надійде від батьків чи провідників. Направляйте молодих людей до їхніх батьків та заохочуйте до зміцнення сімейних уз. Регулярно спілкуйтеся з батьками про те, що ви вивчаєте у класі й розповідайте про таланти, зростання та позитивний вклад, які ви помічаєте в їхніх синах і дочках. Запитуйте, що ви можете робити, аби допомагати їм навчати своїх дітей.

Необхідно поєднати зусилля батьків, провідників, порадників та вчителів, у тому числі вчителів семінарії, щоб допомогти молодим людям стати наверненими. Разом ви зможете створити більш сприятливу навчальну обстановку для молоді, ніж якби ви робили це відокремлено.