Conferentieboodschappen onderwijzen, leren en toepassen

Het ouderlingenquorum en de zustershulpvereniging spelen een essentiële rol in het werk van heil en verhoging. In hun zondagse bijeenkomsten bespreken quorumbroeders en ZHV-zusters hoe de leringen in recente conferentietoespraken op dit werk kunnen worden toegepast. De presidiums van het ouderlingenquorum en de ZHV kiezen op basis van de behoeften van de leden en de leiding van de Geest een conferentieboodschap uit. De bisschop of ringpresident kan bij gelegenheid ook een toespraak voorstellen. Leidinggevenden kiezen voornamelijk toespraken van de leden van het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen uit. Maar elke toespraak uit de meest recente conferentie mag behandeld worden.

Leerkrachten concentreren zich op de hulp die ze de leden kunnen bieden om de leringen in de conferentietoespraken toe te passen. Leidinggevenden en leerkrachten moedigen de leden aan om de uitgekozen toespraak vóór de bijeenkomst te lezen.

Zie ‘Algemeen handboek: dienen in De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen’, 8.2.1.2, 9.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org voor meer informatie over bijeenkomsten van het ouderlingenquorum en de zustershulpvereniging.

Een les plannen

De volgende vragen kunnen leerkrachten van pas komen als ze een les over een conferentietoespraak voorbereiden. Leerkrachten overleggen zo nodig met het quorumpresidium ouderlingen of het ZHV-presidium over deze vragen.

Waarom heeft het quorumpresidium ouderlingen of het ZHV-presidium deze toespraak gekozen? Wat hopen ze dat de leden zullen weten en doen als ze deze boodschap hebben besproken?
Wat wil de spreker de leden duidelijk maken? Welke evangeliebeginselen brengt hij of zij onder de aandacht? In welke opzichten zijn deze beginselen op ons quorum of onze ZHV van toepassing?
Met welke Schriftteksten zet de spreker zijn of haar boodschap kracht bij? Zijn er nog andere Schriftteksten die de leden kunnen lezen om hun begrip te vergroten? (Kijk bijvoorbeeld bij de eindnoten van de toespraak of in de Gids bij de Schriften [scriptures.ChurchofJesusChrist.org].)
Wat voor vragen kan ik stellen zodat de leden over de leringen in de toespraak nadenken en ze toepassen? Door wat voor vragen gaan ze inzien dat de leringen relevant zijn voor hen, hun gezin en het werk van de Heer?
Hoe kan ik de Geest in onze bijeenkomst uitnodigen? Waarmee kan ik de bespreking stimuleren, bijvoorbeeld met verhalen, vergelijkingen, muziek of beeldmateriaal? Wat deed de spreker om de leden zijn of haar boodschap duidelijk te maken?
Heeft de spreker zijn luisteraars een specifieke opdracht meegegeven? Hoe kan ik bij de leden het verlangen aanwakkeren om die opdracht uit te voeren?

Ideeën voor activiteiten

Er zijn veel manieren waarop leerkrachten de leden kunnen helpen om de boodschappen van de algemene conferentie toe te passen. Hier zijn enkele voorbeelden. Leerkrachten kunnen nog andere ideeën hebben die voor hun quorum of ZHV geschikt zijn.

Geloofswaarheden toepassen. Laat de leden in de conferentietoespraak geloofswaarheden opzoeken waarmee ze het werk kunnen volbrengen dat God ze als persoon of als ouderlingenquorum of ZHV heeft gegeven. Wat leren we bijvoorbeeld dat ons als dienende broeder of zuster, als ouder of als zendeling van nut kan zijn? Hoe beïnvloedt deze boodschap onze gedachten, gevoelens en daden?
In groepjes bespreken. Deel de leden in groepjes op. Laat elk groepje een ander gedeelte van de conferentietoespraak lezen en bespreken. Laat elk groepje vervolgens vertellen welke geloofswaarheden ze gevonden hebben en hoe die op hen van toepassing zijn. U kunt ook groepjes vormen met leden die verschillende gedeelten van de boodschap hebben bestudeerd en ze aan elkaar laten vertellen wat ze hebben gevonden.
Antwoord op vragen vinden. Stel vragen zoals: Welke evangeliebeginselen worden in deze conferentietoespraak behandeld? Hoe kunnen we die beginselen toepassen? Heeft de spreker ons uitgenodigd iets te doen? Welke zegeningen stelde hij in het vooruitzicht? Wat voor werk heeft God volgens deze toespraak voor ons? Of bedenk zelf een paar vragen die de leden stimuleren om diep over de boodschap na te denken of de waarheden erin toe te passen. Laat de leden een van deze vragen kiezen en in de boodschap naar antwoorden zoeken.
Uit de boodschap citeren. Laat de leden vertellen welke passages in de conferentietoespraak hen inspireren om hun taken in het werk van heil en verhoging uit te voeren. Laat ze overdenken hoe ze anderen, onder wie dierbaren en mensen die ze bedienen, met die passages tot zegen kunnen zijn.
Aanschouwelijk onderwijs. Vraag vooraf aan enkele leden voorwerpen mee te nemen die de leringen in de conferentietoespraak kunnen verduidelijken. Laat de leden tijdens de les uitleggen wat die voorwerpen met de boodschap te maken hebben en hoe de boodschap op hen van toepassing is.
Een les voor thuis voorbereiden. Laat de leden aan de hand van de conferentietoespraak twee aan twee een les voor de thuisavond voorbereiden. Ze kunnen vragen als deze beantwoorden: Hoe kunnen we de boodschap relevant voor ons gezin maken? Hoe kunnen we deze boodschap overbrengen op mensen die we bedienen?
Over eigen ervaringen vertellen. Lees samen een aantal passages uit de conferentietoespraak. Laat de leden voorbeelden uit de Schriften of hun eigen leven geven om de beginselen in deze passages te illustreren of kracht bij te zetten.
Kernzinnen opzoeken. Laat de leden in de conferentietoespraak kernzinnen opzoeken die hen aanspreken. Laat ze die kernzinnen voorlezen en uitleggen wat ze ervan leren. Vraag hoe ze met behulp van deze leringen het werk van de Heer kunnen volbrengen.

Zie ‘Ideeën voor leren en onderwijzen uit de algemene conferentie’ voor meer ideeën om de conferentietoespraken te bestuderen en erover te onderwijzen. (Klik op ‘Ideeën voor studie’ onder ‘Algemene conferentie’ in de Evangeliebibliotheek.)