Februar

Skriftene underviser om vår himmelske Faders plan

Sang: «Jeg vil følge Guds plan»

(BS, 86-87)

«For se, dette er min gjerning og min herlighet – å tilveiebringe mennesket udødelighet og evig liv» (Moses 1:39).

Suppler ideene som gis her med noen av dine egne. Planlegg hvordan du kan introdusere læresetningen for barna og hjelpe dem å forstå og anvende den selv. Spør deg selv: «Hva skal barna gjøre for å lære, og hvordan kan jeg hjelpe dem å føle Ånden?»

Uke 1: Vår himmelske Fader har en plan for meg.

Introduser læresetningen: Vis barna et bilde av et hus. Forklar at bygningsarbeidere må ha en plan før de kan bygge et hus. Spør: «Hvorfor er det viktig å lage og følge planer?» Hold opp Skriftene, og fortell barna at vi kan finne vår himmelske Faders plan for oss i Skriftene. Skriv på tavlen: «Vår himmelske Fader har en plan for meg.» Les setningen sammen.

Oppmuntre barna til å forstå: Skriv følgende spørsmål på tavlen:

• Hvem er jeg?

• Hvor kom jeg fra?

• Hvorfor er jeg her?

• Hva vil skje med meg etter døden?

Gi hvert barn en papirlapp med ett av følgende ord skrevet på: hvem, hvor, hvorfor eller hva. Les det første spørsmålet på tavlen sammen, og be alle barna som har ordet hvem om å reise seg. Syng «Jeg er Guds kjære barn» (BS, 2–3), og spør barna som står, hvordan de ville svare på spørsmålet. Gjenta for hvert spørsmål, og bruk følgende sanger: hvor: «Før vi ble født» (Liahona, apr. 1999, «Barnas venn», 5); hvorfor: «Jeg vil følge Guds plan» (BS, 86–87); hva: «Sto Jesus opp til liv igjen?» (BS, 45). Bær vitnesbyrd om at vår himmelske Faders plan vil gjøre oss lykkelige.

A boy holding up a picture in the Gospel Art Book.

Styrk forståelse: Når barn forteller andre hva de lærer i Primær, styrker det deres forståelse av og vitnesbyrd om læresetningen. Overvei å gi dem anledninger til dette i klassen, og oppmuntre dem til å fortelle hjemme hva de har lært.

Uke 2: Jesus Kristus skapte jorden for meg.

Oppmuntre barna til å forstå: La barna nevne noe de må gjøre i en bestemt rekkefølge, som å knytte sko eller gjøre seg klar for sengen. Forklar at i Skriftene lærer vi at Jesus skapte jorden i en bestemt rekkefølge. Del barna i seks grupper, og gi hver gruppe en skriftstedhenvisning som beskriver en dag under skapelsen (se Moses 2). Be hver gruppe tegne bilder av sin dag. Få dem til å vise bildene sine til de andre barna og fortelle dem hva som ble skapt på den dagen. Be barna plassere bildene i riktig rekkefølge på tavlen.

Oppmuntre til anvendelse: Spør barna: «Hva er én ting som Jesus skapte som er viktig for deg?» Gi hvert barn en liten klump trolldeig (se oppskrift på trolldeig i UISK, 163). La barna bruke deigen til å lage det skaperverket som er viktig for dem. (Hvis trolldeig ikke er tilgjengelig, kan barna tegne et bilde i stedet.) La barna vise hva de har laget eller tegnet, i klassegruppene sine og fortelle hvorfor det er viktig for dem. Syng «Min himmelske Fader elsker meg» (BS, 16–17).

Vitnesbyrd: Et kort vitnesbyrd kan innby Ånden når som helst under leksjonen. Det kan være noen enkle ord som «Jeg vet at vår himmelske Faders plan vil gjøre oss lykkelige», eller det kan være et mer formelt vitnesbyrd som inneholder ord som «Jeg ønsker å bære vitnesbyrd». (Se UISK, 43-44.)

Creation Picture

Creation picture

Creation Picture

Uke 3: Familier står sentralt i vår himmelske Faders plan.

Introduser læresetningen: Skriv følgende på tavlen: «Familier står sentralt i vår himmelske Faders plan.» Drøft hva denne setningen betyr. Stryk ut setningen. Si de to første ordene, og be barna gjenta dem. Si deretter de fire første ordene, og be barna gjenta dem. Fortsett til barna kan gjenta hele setningen.

Oppmuntre barna til å forstå: Be noen barn på forhånd om å forestille familier fra Skriftene. Skriv noen holdepunkter for hver familie (for eksempel, Adam og Eva: «Vår familie var den første familie på jorden»; Abraham og Sara: «Vi var veldig gamle før vi fikk et barn»; og Lehi og Sariah: «Vi krysset havet for å komme til det lovede land»), og gi disse holdepunktene til barna. Om mulig kan du sørge for enkle kostymer. Be barna som forestiller familier i Skriftene, komme frem i rommet, én gruppe om gangen. La dem lese holdepunktene og be de andre Primær-barna gjette hvem de forestiller. Etter at hver familie er identifisert, viser du barna hvor de kan lære om denne familien i Skriftene. Fortell barna hvordan hver familie fulgte vår himmelske Faders plan for dem.

A woman leader standing with two children dressed in Biblical costumes in Primary sharing time.

Oppfordre til anvendelse: Be barna tenke på gode egenskaper som finnes i deres familie. Be dem fortelle hverandre om disse egenskapene eller gjøre det gruppevis eller for hele Primær.

Tilpass aktivitetene til barnas alder i deres Primær (se UISK, 110–17). I den andre aktiviteten i uke 3 kan eksempelvis eldre barn stille gruppene ja- eller nei-spørsmål istedenfor å gi holdepunkter om familiene i Skriftene som de forestiller.

Uke 4: Jeg vil følge Guds plan.

Oppmuntre barna til å forstå: Vis noen bønner eller små steiner og en tom krukke som er merket med et smilende ansikt. Fortell barna at vår himmelske Faders plan gir oss frihet til å velge rett eller galt. Forklar at gode valg fører til frihet og lykke, mens dårlige valg fører til fangenskap og elendighet (se 2. Nephi 2:27). Spør barna: «Hvilke bud holder dere når dere følger Guds plan?» Gi en bønne til hvert barn som svarer på spørsmålet. Skriv svarene deres på tavlen. Be hvert barn som har fått en bønne, om å fortelle hvordan det å holde budet han eller hun nevnte, vil føre til lykke. La deretter barnet legge bønnen i krukken. Bær vitnesbyrd om at vi vil fylle livet med lykke hvis vi velger å følge Guds plan.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

Banner er tilgjengelig på sharingtime.lds.org

Jeg vil følge Guds plan ved:

Oppfordre til anvendelse: Skaff et stort stykke papir i form av et banner til hver klasse. Skriv følgende på hvert banner: «Jeg vil følge Guds plan ved …» Forklar at vår himmelske Faders plan gir oss frihet til å velge rett eller galt, og det vi velger å gjøre hver dag, er viktig for vår lykke. La barna arbeide sammen som klasse og tegne eller skrive på sitt banner noe de kan gjøre for å følge vår himmelske Faders plan, og oppfordre dem til å skrive navnet sitt under. Be hver klasse vise hva de har tegnet eller skrevet på sitt banner. La barna marsjere rundt i rommet med sine bannere og synge «Guds kirke trenger ungdom» (BS, 85). Still bannerne ut i Primær-rommet.

Children standing in a line at the front of the Primary room. Some of them are holding banners.

Kontroller barnas energi gjennom passende bevegelse for å holde dem aktivt engasjert.

A glass jar containing dry beans. A smiling face icon is attached to the outside of the jar.

Smilende ansikt tilgjengelig på sharingtime.lds.org