November

Ærbødighet er kjærlighet til og respekt for Gud

«Du skal elske Herren din Gud av hele ditt hjerte og av hele din sjel og av all din forstand» (Matteus 22:37).

Suppler ideene som gis her med noen av dine egne. Planlegg hvordan du kan introdusere læresetningen for barna og hjelpe dem å forstå og anvende den selv. Spør deg selv: «Hva skal barna gjøre for å lære, og hvordan kan jeg hjelpe dem å føle Ånden?»

Uke 1: Ærbødighet er kjærlighet til og respekt for Gud.

Introduser læresetningen: Vis et bilde av et barn som ber, og forklar at barnet viser at det elsker og respekterer Gud. Fortell barna at du tenker på et ord på ti bokstaver som betyr å ha kjærlighet til og respekt for Gud. Tegn 10 små streker på tavlen, en for hver bokstav i ordet ærbødighet, og oppfordre barna til å gjette bokstaver. Når de nevner riktige bokstaver, skriver du dem på riktig plass. Du kan gjerne la et av de eldste barna hjelpe deg. For de yngste barna viser du bildet og spør hvordan de kan vite at barnet er ærbødig. La barna si sammen: «Ærbødighet er å elske og respektere Gud.»

Oppmuntre barna til å forstå: Be barna åpne sine Skrifter og lese Johannes 14:15. (Hvis barna lærte dette verset utenat ifjor, kan du gjerne be dem fremsi det.) Spør barna hvordan vi viser vår kjærlighet til Jesus Kristus. Syng: «Ærbødighet er mer enn stillhet» (BS, 12). Be barna legge hånden på hjertet hver gang de hører ordet «ærbødighet» eller «ærbødig».

A Primary teacher with her hand over her heart.

Repetisjon: Å knytte en læresetning til en fysisk aktivitet eller et visuelt hjelpemiddel vil hjelpe barna å huske den (se UISK, 182–83). Den andre aktiviteten i uke 1 hjelper barna å huske at ærbødighet har sammenheng med kjærlighet til Gud når de blir oppfordret til å legge hånden på hjertet sitt. Overvei å repetere denne læresetningen i flere måneder ved å legge hånden på hjertet ditt når du oppmuntrer til ærbødighet.

Oppfordre til anvendelse: Del barna i små grupper, og be dem drøfte måter som de kan vise sin himmelske Fader og Jesus Kristus ærbødighet på i en av følgende situasjoner: når de er i kirken, når de ber, og når de er hjemme eller sammen med venner. Små barn kan tegne bilder av det de kan gjøre. La noen av barna fortelle hele gruppen om sine ideer. Oppfordre dem til å dele sine ideer med sin familie hjemme.

Uke 2: Ærbødighet under nadverden hjelper med å minnes Jesus Kristus.

Oppmuntre barna til å forstå og anvende: Innby biskopen eller grenspresidenten og noen bærere av Det aronske prestedømme til å undervise barna om nadverden. Om mulig, kan du be dem ta med seg barna til kirkesalen og lære dem hva nadverden symboliserer og vise dem nadverdsbordet, stedet der de kneler for å holde bønnen, og duken til å dekke nadverden med. Be en annen bærer av Det aronske prestedømme forklare hva han gjør for å dele ut nadverden hver uke til forsamlingen, og hvorfor dette er et hellig privilegium. Spør barna hva prestedømsbærerne gjør for å vise respekt for Gud når de velsigner nadverden (kneler for å be, tildekker nadverden med en hvit duk, kler seg og oppfører seg på en ærbødig måte). Oppfordre barna til å fortelle hva de kan gjøre for å vise respekt for Jesus Kristus mens nadverden blir forrettet.

A Primary class gathered as a group at the sacrament table learning about the sacrament.

Når du inviterer gjestetalere til Primær, kan du minne dem på at budskapene bør være så enkle at barna forstår dem. Alle gjestetalere skulle bli godkjent av biskopsrådet.

Uke 3: Jeg kan vise ærbødighet for hellige steder og ting.

Introduser læresetningen: Skriv «Jeg kan vise ærbødighet for hellige steder og ting» på tavlen, og be et barn lese det for hele Primær. Be barna lukke øynene og rekke opp hånden hvis de kan høre at du slipper en mynt eller knapp. Fortell barna at kirkebygningen er et hellig sted, og at å sitte stille og lytte oppmerksomt er én måte vi kan vise ærbødighet på. Oppfordre barna til å nevne flere andre ting de kan gjøre i kirkebygninger for å vise ærbødighet.

Oppmuntre barna til å forstå: Vis et bilde av Moses og den brennende tornebusken, og fortell historien som står i 2. Mosebok 3:1–10. Les høyt vers 5, og få barna til å lytte etter hvorfor Herren ba Moses ta av seg skoene. Forklar at vi ikke trenger å ta av oss skoene for å være ærbødige, men det er mange ting vi kan gjøre for å vise ærbødighet for hellige steder og ting.

Oppfordre til anvendelse: Sett frem noen av følgende bilder: et tempel eller en kirkebygning, en bolig, en familie, en som ber, et barn, Skriftene, en gruppe barn, en Primær-klasse og nadverden. Hold en stor duk foran alle bildene, og ta bort ett bilde. Ta bort duken, og få barna til å fortelle hvilket bilde som mangler. Vis det manglende bildet, og be barna fortelle en måte de kan vise ærbødighet eller respekt på for stedet eller tingen på bildet. Gjenta med de andre bildene.

A teacher and children standing in front of a group of children. They are lowering a blanket to reveal pictures on the bulletin board.

Hva skal barna gjøre for å lære? Å stille dette spørsmålet når du forbereder aktiviteter, vil hjelpe barna å lære ved å delta. Den tredje aktiviteten i uke 3 lar for eksempel alle barna delta ved å drøfte, se bilder og utveksle ideer.

Uke 4: Ærbødighet for Gud hjelper meg å respektere og være glad i andre.

Oppmuntre barna til å forstå: Syng følgende sanger. Etter hver sang drøfter dere spørsmålene i forbindelse med den.

• «Ærbødighet er mer enn stillhet» (BS, 12). Gjenta linjen der det sies: «Min ærbødighet vises i gjerning og ord.» Spør: Kan dere nevne noen ord eller uttrykk som viser respekt for vår himmelske Fader eller andre? Hva er noe vi kan gjøre for å vise respekt for andre?

• «Jeg ønsker å være snill og god» (BS, 83). Spør: Kan dere nevne noen måter vi kan være snille mot våre venner på?

• «Jeg går med deg» (BS, 78–79). Spør: Kan dere nevne noen som trenger at vi er vennlige? Hvordan kan vi vise dem vennlighet?

Two Primary leaders looking at a copy of the Gospel Art Book.

Undervis ved eksempel hvordan vi viser andre kjærlighet og respekt (se UISK, 18–19). Hjelp lærerne i deres Primær ved å tilby oppmuntring og støtte. Hjelp så barna å se hvordan de kan være glad i og oppmuntre hverandre.