微训练1

如何表达不同意见又不引人反感

定义

展示并读出十二使徒定额组昆丁·柯克长老以下这段话：

这世界上许多人都怀着戒心和怒气彼此相待。虽然我们了解这些感受，但我们的言谈仍应当诚恳有礼，也应当谦和恭敬地与人互动。而我们在意见不同时，更应如此。救主教导我们，甚至要爱我们的敌人。……我要邀请我们每一个人都能看清，我们在与他人意见不同时所表现的行为举止，在在反映出了我们的为人和我们是否真正跟随救主。与人意见不同并无不妥，但若因此表现野蛮粗鲁，那就不适宜了。……我们若能在不利的环境中也同样表现出爱与尊重，就会变得更像基督。（昆丁·柯克，「我们跟随耶稣基督」，2010年5月，利阿贺拿 ，第84-85页）

说明表达不同意见又不引人反感的一种方法，是提出促进礼节而非纷争的答案。

示范

展示以下图表，全班一起讨论两栏中作法的差异。

引发纷争的回应	促进礼节的回应
引发纷争的回应 我不同意你的观点，因为你根本就是错的。	促进礼节的回应 感谢你分享自己的想法。虽然我们的信仰不同，但我很感谢我们都能自在地分享……
引发纷争的回应 你只是想装聪明，好掩盖自己其实不知所云。	促进礼节的回应 你能帮我更了解你对……的看法吗？
引发纷争的回应 我知道的才是真理。我相信的才是正确的。	促进礼节的回应 我尊重你的信仰，也看得出来这对你有多重要。让我谈谈为什么我的信仰对我很重要。
引发纷争的回应 你真是固执。	促进礼节的回应 我对你刚才说的话感觉不太舒服。听起来你的意思是……对吗？

应用

请学生与一位同伴一起练习，轮流对以下情境作出礼貌的回应：

1. 阿方索在飞机上读着摩尔门经。他旁边的人注意到他读的书，说：「我希望你知道，摩尔门经是属于魔鬼的。只有一本真实的经文——那就是圣经！」阿方索答道……

2. 茱丽参加的福音研究所班级，正在谈论男人和女人的角色。一位名叫洛根的年轻人用一种高高在上的语气说：「既然男人持有圣职，那么他就对家务事有最终的决定权。」茱丽觉得洛根的言论是性别歧视，令人恼火。她举手说道……

3. 玛尔达的室友对于教会的标准一直颇有微词。玛尔达觉得室友的观点很矛盾，因为她的室友有很多问题，都是因自己选择的生活方式所造成的。有一天，玛尔达的室友说：「你的教会让你无法享乐，你就像是被过时的观念束缚的囚犯。」玛尔达回答说……

结束之前，请一两位学生分享他们从这个活动中学到的事。