「微训练4:如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题」,回答我的福音问题教师资料(2022)
「如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题」,回答我的福音问题教师资料
微训练4
如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题
定义
展示并读出以下这段话:
用永恒的观点检视教义观念、问题和社会议题,就是以救恩计划和救主的教导为背景来思考这些事。我们要寻求圣灵的帮助,才能以主的眼光来看待事物。这让我们能重新表述问题(用不同的角度看待问题),并且用主的真理的标准为基准,看待这些想法,而不是接受世俗提出的假设或臆测〔见哥林多前书2:5,9-11〕。(精通教义核心文件〔2018〕,第4页)
将以下讲义发给学生:
有助于用永恒的观点重新表述困难或敏感主题的问题
回答我的福音问题——微训练4:如何用永恒的观点重新表述困难或敏感的主题
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人们可能对这个主题有哪些误解或错误的假设?
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关于天父、祂的计划以及救主的教导,我们有哪些知识与这个主题有关?这项知识如何帮助我们用永恒的观点来重构思维?
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有助于用永恒的观点重新表述困难或敏感主题的问题
图像
教师讲义
示范
观看影片「用永恒的观点检视问题」(2:55),帮助学生了解他们可以如何开始用永恒的观点重新表述教义观念、问题和社会议题。
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F0d%2Fd8%2F0dd82b754a79c9b56dc5cee1659dde4b2b93deeb%2F0dd82b754a79c9b56dc5cee1659dde4b2b93deeb.jpeg/full/!250,/0/default)
应用
展示下列问题:教会为何反对为了个人或社交的便利,而自行选择堕胎?这不是个人的选择吗?
请学生复习「定义」部分的问题。然后,请他们与一位同伴合作,练习用永恒的观点重新表述有关堕胎的问题。
鼓励学生对彼此的答案提出回馈。如果时间允许,选取另一个问题练习重新表述。