「尼腓一书第13～14章：『以正义，并以神的大能武装起来』」摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓一书第13～14章：『以正义，并以神的大能武装起来』」摩尔门经教师用本
尼腓一书第13～14章
「以正义和神的大能武装起来」
尼腓在异象中看到后来的大叛教和他人民的毁灭后，又看到将有一个大而可憎的教会败坏圣经的教导，并与神的圣徒争战。想象一下，尼腓能看到福音复兴，为所有愿意接受救主的教导和圣约的人带来祝福，他的快乐是多么大。本课旨在帮助你了解圣约的重要性，并增强你订立圣约与遵守圣约的渴望。
传达出学员的分享是受重视的。当学生举手发表意见时，请说出他们的名字，并让他们觉得自己的看法也可以帮助他人学习。
学生准备：请学生准备好到课堂分享，他们认为过去500年来最重大的一些事件。
可进行的学习活动
注：尼腓一书13：20-42将在下一课中更详细地教导。
从历史中看出神的手
想象一下，你看到一个异象，里面是包括我们时代的过去500年来最重大的一些事件。
不妨将学生针对以下问题的回答写在白板上，也可以请他们自己写。看到白板上的答案，可能会激发其他学生的想法。
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你认为你可能会在异象中看到哪些事件？为什么？
先知尼腓看到了一个异象，其中包括这同一段时期的重大事件。注意罗素·纳尔逊会长对于尼腓的异象所说的话：
我们坐在前排，亲眼目睹先知尼腓仅在异象中看到的景象，……
弟兄姊妹们，你们就在尼腓看到的男人、女人和小孩当中。想想这幅景象！（罗素·纳尔逊，「听祂说」，2020年5月，利阿贺拿，第88页）
在研读尼腓一书第13～14章时，寻找有哪些证据，显明神的大能参与到我们这个时代为止的重要事件，以及主会在你生活中实现的重要应许。
以下活动可以使用多种方式进行。例如，你可以展示一些事件及相应的经文，然后请学生阅读经文内容，并写下所有事件的简短摘要。你也可以建立一个随堂测验，让学生将这些事件与经文配对。
阅读经文段落，并将经文中的描述与下列事件配对。注：这些经文中使用的外邦人一词，指的是非来自犹大地，或不居住在犹大地上的人。
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答案：1-b、2-c、3-a、4-d。你可以问学生他们对这些事件知道什么，或是否有疑问。
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在你看来，这些预言有什么重要的意义？
学生研读尼腓一书13：12-13、16-19，从中发现神的灵和力量如何临到那些前往应许地的人时，会因此获益。
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从这几节经文中，你学到哪些有关神的事？
这可能是一个好机会，你可以分享自己的见证，说明神的手为福音复兴的开展发挥影响力。你也可以请学生分享他们的感受。
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对祂的这份认识，能如何为你的生活带来祝福？
在我们的生活中获得神的能力
尼腓看到后期时代，也看到耶稣基督教会的复兴，以及它将面临的反对势力。他也看见应许给遵守圣约、跟随耶稣基督的人的祝福。
阅读尼腓一书14：12-14，寻找尼腓对耶稣基督在后期时代的教会成员，学到哪些事。
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尼腓对我们这时代的耶稣基督的教会及其成员所作的描述，哪一点特别引起你的注意？为什么？
不妨讨论学生对于成为教会在世界各地少数成员中的一分子，有什么想法和感受。你可以请他们分享曾见过世人对抗救主的一些方式，以及他们如何能忠信且充满爱心地回应这些挑战。
为了促进讨论，不妨请学生回应同侪发表的意见。寻求灵的指示，以了解要问哪些后续问题。
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你可以从第14节找出哪些原则？
我们可以从这些经文学到的的一个原则是，如果我们遵守圣约，就能以正义和神的大能武装起来。
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你曾与神，或是将与神订立哪些圣约？
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有哪些方法能帮助你专注于遵守自己所立的圣约？
十二使徒定额组大卫·贝纳长老教导，在极大的荣耀中，以正义和神的大能武装起来是什么意思：
「在极大的荣耀中，以正义，并以神的大能武装起来」〔尼腓一书14：14〕这句话，并非只是一个好的想法，也不只是经文优美言辞的典范而已。相反的，这些祝福在后期时代，主无数门徒的生活中显露无遗。……
……我见证，今日主的约民确实在极大的荣耀中，以正义，并以神的大能武装起来。我目睹唯有依靠神才能获得，远远超出凡人能力所及的信心、勇气、远见、毅力和喜乐。（大卫·贝纳，「在极大的荣耀中，以神的大能」，2021年11月，利阿贺拿，第29页）
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有哪些与你同辈的人，是「以正义武装起来」的榜样？
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你曾在何时体验过「唯有依靠神才能获得」的祝福？
若想观看一名女青年订立并遵守圣约的例子，请观看影片「站在圣地上」（5：36）；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
一位女青年在去圣殿的途中，思索自己走在圣约道路上而获得的祝福。
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你的日常行为表现出什么，让你明白自己所立的圣约有多重要？
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为什么你需要与天父立约所带来的力量？
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你该如何让与天父订立圣约并遵守圣约所带来的祝福，更充分地临到你的生活中？