“Përsëritja 3 e Zotërimit Doktrinor”, Manual i Mësuesit për Librin e Mormonit (2024)
“Përsëritja 3 e Zotërimit Doktrinor”, Manual i Mësuesit për Librin e Mormonit
Përsëritja 3 e Zotërimit Doktrinor
Kupto dhe Shpjego
Kuptimi i fragmenteve specifike të shkrimeve të shenjta dhe aftësia për të shpjeguar të vërtetat që ato japin mësim, është thelbësore për arritjen e zotërimit doktrinor. Ky mësim ka për qëllim të të ndihmojë të rritet kuptueshmëria jote dhe të të lejojë të ushtrosh shpjegimin e doktrinës së dhënë mësim në disa nga fragmentet e zotërimit doktrinor të Librit të Mormonit.
Të mësuarit më shumë rreth nxënësve tuaj. Kërkoni mundësi për të arritur t’i njihni nxënësit. Vëzhgimi dhe pyetjet e sinqerta mund t’ju ndihmojnë të mësoni më shumë rreth asaj që është e rëndësishme për çdo nxënës. Ndërsa kuptoni më shumë rreth nxënësve tuaj, Fryma e Shenjtë mund t’ju ndihmojë ta përqendroni mësimdhënien tuaj te nevojat e tyre.
Përgatitja e nxënësve: Ftojini nxënësit të përzgjedhin një fragment të zotërimit doktrinor për Librin e Mormonit që është kuptimplotë për ta dhe të përgatiten për t’i treguar klasës pse është kuptimplotë ky fragment.
Veprimtari të Mundshme të të Mësuarit
Në vend të këtij mësimi përsëritjeje mund të nevojitet të jepet një mësim për fragmentin e zotërimit doktrinor. Referojuni udhëzuesit të ritmit mësimor të ofruar nga drejtori apo bashkërenduesi juaj zonal ose rajonal për t’u siguruar që të jepet çdo mësim për fragmentet e zotërimit doktrinor gjatë zhvillimit të seminarit.
Të kuptuarit e fragmenteve të zotërimit doktrinor
Mësimi mund të përshtatet në varësi të nevojave të klasës. Për shembull, mund të jetë e dobishme të përsëriten vetëm fragmentet që nxënësit kanë studiuar deri tani gjatë këtij viti.
Merreni parasysh t’i ftoni nxënësit të përmendin sa më shumë nga 12 referencat e para të zotërimit doktrinor të Librit të Mormonit që të munden. Renditini këto referenca në tabelë ndërsa përmenden. Paraqiteni tabelën vijuese për ndihmë sipas nevojës. Më pas bëni pyetjet vijuese.
12 Fragmentet dhe Frazat e Para Kyç të Zotërimit Doktrinor
Manual i Mësuesit për Librin e Mormonit (2024)
|
Referenca e Shkrimit të Shenjtë |
Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë |
|---|---|
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Unë do të shkoj dhe do të bëj gjërat që Zoti ka urdhëruar.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Adami ra që njerëzit të mund të jenë; dhe njerëzit janë, që ata të mund të kenë gëzim.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Ata janë të lirë të zgjedhin lirinë dhe jetën e përjetshme … ose … robërinë dhe vdekjen.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Të gjithë janë njësoj para Perëndisë.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë Perëndia “do t’u jap[ë] fëmijëve të njerëzve rresht pas rreshti, parim pas parimi”. |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Ushqehuni me bollëk me fjalët e Krishtit; pasi, vini re, fjalët e Krishtit do t’ju tregojnë të gjitha gjërat që ju duhet të bëni.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Ju duhet të luteni gjithmonë.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Kur jeni në shërbimin e bashkëqenieve tuaja, ju jeni vetëm në shërbimin e Perëndisë tuaj.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “At[a] që zbatojnë urdhërimet e Perëndisë … janë të bekuar në të gjitha gjërat.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Zhv[ishe] njeriun e natyrshëm dhe … bëh[u] një shenjtor nëpërmjet shlyerjes së Krishtit Zot.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Besoni në Perëndinë; … besoni se ai ka të gjithë diturinë.” |
Referenca e Shkrimit të Shenjtë | Fraza Kyç e Shkrimit të Shenjtë “Pagëz[ohuni] në emrin e Zotit, si një dëshmi … që ju keni hyrë në një besëlidhje me të.” |
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
-
Cilat nga këto fragmente mendon se i kupton mirë?
-
Çfarë përvojash të kanë ndihmuar të kuptosh të vërtetën/at e atij fragmenti?
Nëse nxënësit e përfunduan përgatitjen e tyre për këtë mësim, merreni parasysh t’i ftoni të tregojnë se cilat fragmente kanë qenë kuptimplota për ta dhe pse. Merreni parasysh ta përdorni këtë diskutim për t’i ndihmuar nxënësit të vlerësojnë se sa mirë i kuptojnë fragmentet dhe nëse ka fragmente të cilat do të donin t’i kuptonin më mirë.
Zgjidh së paku një nga fragmentet e zotërimit doktrinor të Librit të Mormonit që do të doje ta kuptoje më mirë dhe plotëso njërën nga veprimtaritë vijuese për të të ndihmuar ta thellosh kuptueshmërinë tënde për doktrinën që jepet mësim atje. Nëse e mbaron shpejt, zgjidh një fragment tjetër të zotërimit doktrinor dhe plotëso një veprimtari tjetër.
Merreni parasysh t’ua paraqitni mundësitë vijuese nxënësve ndërsa ata studiojnë. Mund të merrni parasysh edhe që të sillni në klasë objekte që t’i përdorin nxënësit për mundësinë “Bërja e krahasimeve”. Nxënësit mund të jenë edhe krijues dhe të përdorin burime shtesë në klasë për të bërë krahasime.
Veprimtaria A: Përfytyrimi
Krijo një vizatim, kolazh, meme, vepër arti me tekst, grumbull fjalësh ose paraqitje tjetër pamore që pasqyron atë që jepet mësim në fragmentin tënd.
Kliko te këto hallka lidhëse për disa shembuj:
Veprimtaria B: Shpërndarja tek të tjerët
Krijo një plan për të dhënë mësim fragmentin tënd. Kjo mund të përfshijë pyetje që do të bëje për t’i ndihmuar ata të cilëve po u jep mësim, që ta kuptojnë më mirë fragmentin. Mund të marrësh parasysh edhe që të krijosh një material filmik në të cilin ti u përgjigjesh pyetjeve që krijove ose shpjegon kuptimin e fjalëve dhe frazave kyç.
Veprimtaria C: Studimi i pavarur
Zgjidh një ose dy fjalë kyç nga fragmenti që t’i studiosh. Përdor ndihma për studimin në shkrimet e tua të shenjta, programin kompjuterin Gospel Library [Biblioteka e Ungjillit] ose burime të tjera të caktuara në mënyrë hyjnore për të përcaktuar përkufizimet, referencat‑kryq të mundshme ose thënie nga udhëheqësit e Kishës që e thellojnë kuptueshmërinë tënde. Shënoje atë që mëson, përfshirë atë që të mësojnë këto gjëra rreth Atit Qiellor dhe Jezu Krishtit.
Veprimtaria D: Bërja e krahasimeve
Përcakto objekte të prekshme ose krijo një analogji që mund të përfaqësojë fragmentin ose fjalë dhe fraza nga fragmenti. Për shembull, për vargun 2 Nefi 2:27 mund të vësh një çelës në njërën dorë për të ilustruar se ne “ j[emi] të lirë të zgjedhi[m] lirinë dhe jetën e përjetshme” dhe një dry në dorën tjetër për të përfaqësuar “robërinë dhe vdekjen”.
Pasi nxënësit të kenë pasur kohë të mjaftueshme për këtë veprimtari studimi, ftoni vullnetarë të tregojnë diçka nga veprimtaritë që zgjodhën. Ata mund të tregojnë punët e tyre artistike, pyetjet që hartuan, ide që morën nga studimi i tyre ose objekte që përdorën për krahasim.
Të treguarit mund të bëhet në grupe të vogla, si klasë ose në të dyja mënyrat. Si pjesë e diskutimit, nxënësit mund të përgjigjen për pyetjet vijuese për një ose më shumë nga shkrimet e shenjta që zgjodhën.
-
Si mendon, përse është e rëndësishme që ta kuptosh fragmentin që zgjodhe?
-
Si mund të të ndihmojë të kuptuarit e këtij fragmenti për ta rritur besimin tënd te Jezu Krishti ose për t’u bërë më shumë si Ai?