Doktrynalny fragment do opanowania: II Ks. Nefiego 32:8–9

„Musicie się zawsze modlić”

modlący się nastolatek

Podczas poprzedniej lekcji, „II Ks. Nefiego 32:8–9”, dowiedziałeś się, że jeśli będziemy się zawsze modlić, Ojciec Niebieski uświęci nasze działanie dla dobra naszych dusz. Ta lekcja może pomóc ci zapamiętać doktrynalny odsyłacz do opanowania oraz kluczowe sformułowanie dla II Ks. Nefiego 32:8–9, a także dowiesz się, jak wyjaśnić zawartą w nim doktrynę oraz stosować zasady zdobywania duchowej wiedzy w codziennym życiu.

Zachęcaj uczniów do modlitwy. Zachęcaj uczniów, aby codziennie modlili się, wyrażając swoją szczerą wdzięczność i zabiegając o pomoc w potrzebie (zob. III Nefi 18:19). Gdy uczniowie będą rozumieli i stosowali zasady modlitwy, będą lepiej poznawali Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby wskazali sytuacje w swoim życiu lub w życiu znanej im osoby, kiedy szczera modlitwa pomogła im zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Przykładowe ćwiczenia

Ta lekcja dotycząca doktrynalnego fragmentu do opanowania została opracowana tak, by przeprowadzić ją po lekcji „II Ks. Nefiego 32:8–9”, stanowiącej kontekst dla doktrynalnego fragmentu do opanowania II Ks. Nefiego 32:8–9. Jeśli tę lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania trzeba przesunąć na inny tydzień, pamiętaj, by odpowiednią lekcję powiązaną kontekstowo przeprowadzić w tym samym tygodniu.

Wyjaśnianie i zapamiętywanie

Pomóż uczniom nauczyć się na pamięć odsyłacza i kluczowego sformułowania dla II Ks. Nefiego 32:8–9. Zachęć uczniów, aby rozważyli nauczenie się takiej części tego doktrynalnego fragmentu do opanowania, jaką są w stanie zapamiętać, ale nie wymagaj tego od nich. W zapamiętywaniu fragmentów przydatna jest aplikacja Doktryny do opanowania.

Powtórz odsyłacz do doktrynalnego fragmentu do opanowania „II Ks. Nefiego 32:8–9” oraz kluczowe sformułowanie: „Musicie się zawsze modlić”. Wymyśl krótką historię, aby połączyć wszystkie liczby w odsyłaczu z kluczowym sformułowaniem, na przykład: „Adrian modlił się 32 godziny dziennie”. Nie przejmuj się tym, że może ona nie brzmieć logicznie. Chodzi przede wszystkim o to, aby łatwiej ci było połączyć odsyłacz z kluczowym sformułowaniem z pism świętych.

Pomóż uczniom wyjaśnić doktrynę zawartą w II Ks. Nefiego 32:8–9. Pamiętaj, aby dać każdemu z uczniów sposobność, aby przećwiczył wyjaśnianie doktryny. Jeśli uczniowie będą pracowali w parach, w ćwiczeniu będzie mógł wziąć udział każdy z nich, a przy tym nie zabierze ono dużo czasu lekcji. Możesz wykorzystać poniższą przykładową historię oraz podane instrukcje lub wykorzystać historię, którą wymyśliłeś albo dostosowałeś.

Wyobraź sobie, że rozmawiasz z przyjacielem, który nie czuje się godny, aby się modlić. Posłuż się sformułowaniami z II Ks. Nefiego 32:8–9, aby wyjaśnić mu, dlaczego musimy się zawsze modlić. Podaj w swoim wyjaśnieniu, co twoim zdaniem oznacza zawsze się modlić.

Zastosowanie w praktyce

Umieść na widoku trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy lub poproś uczniów, aby je sobie przypomnieli. Poproś uczniów, aby wybrali jedną z tych zasad i napisali o niej tyle, ile zdołają w ciągu minuty. Aby zobaczyć, co jeszcze mogliby dodać, mogą porównać to, co zapisali, z zapisem innego ucznia, który wybrał tę samą zasadę, lub porównać to z treścią akapitów 5–12 części „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022).

Kiedy uczniowie skończą powtarzać zasady zdobywania duchowej wiedzy, poproś, aby zapisali na tablicy wątpliwości lub pytania, które mogą towarzyszyć ludziom w związku z modlitwą do Ojca Niebieskiego. Następnie niech każdy z nich wybierze po jednym z zagadnień zapisanych na tablicy, a następnie przećwiczy korzystanie z zasad zdobywania duchowej wiedzy, aby przygotować stosowną do niego odpowiedź. Jeśli to konieczne, możesz uwzględnić pytania, które pojawią się w dalszej części lekcji, aby pomóc uczniom w studiowaniu.

Ewentualnie, aby ułatwić uczniom to ćwiczenie, możesz skorzystać z jednego z poniższych pomysłów.

1. Poproś uczniów, aby wybrali jedno z wyzwań wypisanych na tablicy i wymyślili przykładową historię o młodej osobie, która się z nim zmaga. Uczniowie mogą nadać tej osobie imię oraz podać powód, dla którego się nie modli, i dodać inne istotne szczegóły.

2. Opowiedz poniższą przykładową historię i poproś uczniów, aby zareagowali na nią, posiłkując się zasadami zdobywania duchowej wiedzy: Przyjaciel wysyła ci wiadomość, w której pisze: „Kiedy słuchałem przemówienia w kościele, zdałem sobie sprawę, że moje modlitwy już nie łączą mnie z Ojcem Niebieskim, i stały się tylko częścią rutyny. Nie czuję już, że otrzymuję odpowiedzi na moje modlitwy. Zaczynam się martwić o to, jakie uczucia żywi wobec mnie Ojciec Niebieski. Chcę nawiązać to połączenie ponownie. Mam nadzieję, że uda nam się porozmawiać jutro; być może będziesz w stanie mi pomóc”.

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

• Z jakich wyznaczonych przez Boga źródeł skorzystałbyś, aby udzielić odpowiedzi?

Skorzystaj z wyznaczonego przez Boga źródła, aby przygotować odpowiedź. Możesz wysłać wiadomość do rodzica lub przywódcy kościelnego, aby poprosić tę osobę o pomoc w uzyskaniu odpowiedzi. Możesz również przejrzeć pisma święte lub materiały na stronie ChurchofJesusChrist.org. Przy niektórych wątpliwościach przydatna może okazać się następująca wypowiedź Prezydenta Brighama Younga (1801–1877):

Prezydent Brigham Young

Nie ma znaczenia czy wy lub ja mamy ochotę się pomodlić. Gdy przychodzi czas na modlitwę, módlcie się. Jeśli nie mamy ochoty, powinniśmy się modlić, aż jej nabierzemy (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young [Nauki Prezydentów Kościoła: Brigham Young] [1997], str. 45).

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

• Co wiesz o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie, co ma odniesienie do tego pytania lub wątpliwości?

• Jakie wieczne prawdy z II Ks. Nefiego 32:8–9 mogłyby przydać się osobie, którą to pytanie lub ta wątpliwość trapi?

Działaj z wiarą

• Co zaproponowałbyś tej osobie, aby mogła zadziałać z wiarą w Jezusa Chrystusa? Dlaczego?

• O czym powinna pamiętać ta osoba, aby łatwiej jej było działać z wiarą?

Poproś uczniów, aby omówili, w jaki sposób korzystanie z zasad zdobywania duchowej wiedzy ułatwiło im udzielenie odpowiedzi. Zachęć ich, aby korzystali z tych zasad w przyszłości, kiedy oni lub inni ludzie będą mieli pytania lub wątpliwości.

Powtórka doktryn do opanowania

Podczas najbliższej lekcji poświęć nie więcej niż pięć minut na przejrzenie odsyłacza i kluczowego sformułowania: „II Ks. Nefiego 32:8–9: ‘Musicie się zawsze modlić’”. Jednym ze sposobów na powtórzenie tego fragmentu jest pokazanie ilustracji przedstawiającej kogoś, kto się modli, i poproszenie uczniów, aby przypomnieli sobie odsyłacz do pism świętych i kluczowe sformułowanie, gdy patrzą na ilustrację.

first 12 doctrinal mastery chart