ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
សេចក្តីផ្តើមនៃ ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
ព្រះគម្ពីរមរមន—ឯកសារណែនាំ
ទំព័របុព្វកថានៃព្រះគម្ពីរមរមន
នីហ្វៃទី ១ ១–៥
នីហ្វៃទី១ ៦–១០
នីហ្វៃទី ១ ១១–១៥
នីហ្វៃទី ១ ១៦–២២
នីហ្វៃទី ២ ១–២
នីហ្វៃទី ២ ៣–៥
នីហ្វៃទី ២ ៦–១០
នីហ្វៃទី ២ ១១–១៩
នីហ្វៃទី ២ ២០–២៥
នីហ្វៃទី ២ ២៦–៣០
នីហ្វៃទី ២ ៣១–៣៣
យ៉ាកុប ១–៤
យ៉ាកុប ៥–៧
អេណុស–ពាក្យសម្ដីនៃមរមន
ម៉ូសាយ ១–៣
ម៉ូសាយ ៤–៦
ម៉ូសាយ ៧–១០
ម៉ូសាយ ១១–១៧
ម៉ូសាយ ១៨–២៤
ម៉ូសាយ ២៥–២៨
ម៉ូសាយ ២៩–អាលម៉ា ៤
អាលម៉ា ៥–៧
អាលម៉ា ៨–១២
អាលម៉ា ១៣–១៦
អាលម៉ា ១៧–២២
អាលម៉ា ២៣–២៩
អាលម៉ា ៣០–៣១
អាលម៉ា ៣២–៣៥
អាលម៉ា ៣៦–៣៨
អាលម៉ា ៣៩–៤២
អាលម៉ា ៤៣–៥២
អាលម៉ា ៥៣–៦៣
ហេលេមិន ១–៦
ហេលេមិន ៧–១២
ហេលេមិន ១៣–១៦
នីហ្វៃទី៣ ១–៧
នីហ្វៃទី ៣ ៨–១១
នីហ្វៃទី ៣ ១២–១៦
នីហ្វៃទី ៣ ១៧–១៩
នីហ្វៃទី ៣ ២០–២៦
នីហ្វៃទី ៣ ២៧–នីហ្វៃទី ៤ ១
មរមន ១–៦
មរមន ៧–៩
អេធើរ ១–៥
អេធើរ ៦–១១
អេធើរ ១២–១៥
មរ៉ូណៃ ១–៦
មរ៉ូណៃ ៧–៩
មរ៉ូណៃ ១០
ឧបសម្ព័ន្ធ

ម៉ូសាយ ៧–១០ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ

« ម៉ូសាយ ៧–១០ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

« ម៉ូសាយ ៧–១០ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ម៉ូសាយ ៧–១០

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

ម៉ូសាយ ៥ មានសេចក្ដីបញ្ចប់នៃព្រះរាជឱង្ការរបស់ស្ដេចបេនយ៉ាមីនថ្លែងទៅកាន់ប្រជារាស្ត្ររបស់ទ្រង់ នៅពេលដែលទ្រង់បានប្រមូលពួកគេមកជួបជុំគ្នា ដើម្បីប្រទានឈ្មោះដល់ពួកគេ ( សូមមើល ម៉ូសាយ ១:១១ ) ។ នៅក្នុង ម៉ូសាយ ៧–៨ អាំម៉ូនបាននាំស្ដេច លិមហៃ ទៅរកព្យាការី ហើយក៏បានទូលពន្យល់អំពីសេចក្ដីពិតសំខាន់ៗនៃតួនាទីរបស់ព្យាការី អ្នកមើលឆុត និងអ្នកទទួលវិវរណៈ ។ នៅក្នុង ម៉ូសាយ ៩–១០ ស៊ីនិព្វបានផ្តោតព្រះទ័យយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការវិលត្រឡប់ទៅកាន់ដែនដីនីហ្វៃ និងសាងសង់ទីក្រុងឡើងវិញនៅទីនោះ រហូតដល់ទ្រង់បានភ្លេចពិចារណាលើផលអវិជ្ជមានមួយចំនួន ដែលអាចកើតឡើងពីការសម្រេចចិត្តរបស់ទ្រង់ ។ បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់ផលវិបាកមួយចំនួន ស៊ីនិព្វ និងប្រជាជនរបស់ទ្រង់បានបែរទៅរកព្រះអម្ចាស់ដោយសេចក្ដីជំនឿ ។

រៀបចំខ្លួនដើម្បីបង្រៀន

ព័ត៌មានខាងក្រោមនេះផ្តល់ជាគំនិតដល់គ្រូបង្រៀនអំពីអ្វីដែលអាចត្រូវរៀបចំទុកជាមុនសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ ។

ម៉ូសាយ ៥:១–៥

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សបង្កើនបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេឲ្យផ្លាស់ប្តូរ ឬបន្តផ្លាស់ប្តូរដោយមានជំនួយពីព្រះអម្ចាស់ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យគិតអំពីអ្វីដែលបណ្ដាលឲ្យពួកគេចង់ខិតកាន់តែជិតព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
វីដេអូ ៖ « The People of King Benjamin Make a Covenant » ( ៣:៤០ សូមមើលពីនាទីទី ០:០០ ដល់ នាទីទី ១:៣៧ ) « Change: It’s Always a Possibility! » ( ៤០:៤៣ សូមមើលពីនាទីទី ៣៧:២៤ ដល់នាទីទី ៤០:០៦ ) « A Change of Heart » ( ៤:៣៩ )
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ សូមតាំងបង្ហាញតារាងអំពីការផ្លាស់ប្តូរ ឬចម្លងតារាងនោះដាក់នៅលើក្តារខៀន
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សូមពិចារណាប្រើឧបករណ៍ក្តារខៀនដើម្បីវាយបញ្ចូលផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគ « នៅពេលដួងចិត្តរបស់យើងបានផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈព្រះវិញ្ញាណនៃព្រះអម្ចាស់ នោះយើង … » បន្ទាប់មក សូមអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សផ្សេងៗបំពេញប្រយោគនេះដោយផ្អែកលើការសិក្សារបស់ពួកគេពី ម៉ូសាយ ៥:១–៥ ។

ម៉ូសាយ ៥:៦–១៥

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការទទួលយកព្រះនាមនៃព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទមកដាក់លើខ្លួនពួកគេ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យសញ្ជឹងគិតពីសំណួរ « តើការទទួលយកព្រះនាមនៃព្រះគ្រីស្ទមកដាក់លើខ្លួនអ្នកមានន័យដូចម្តេច ? »
វីដេអូ ៖ « Name of Christ » ( ៣:៥១ )
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យបំពេញតារាងនៅក្នុងឯកសារនៅលើឧបករណ៍របស់ពួកគេ ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យចែកចាយអេក្រង់របស់ពួកគេដែលមានតារាងដែលបានបំពេញរួចរបស់ពួកគេ ។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសធ្វើដូចនេះ សូមអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សដឹងជាមុនថា ពួកគេនឹងត្រូវបានអញ្ជើញឲ្យចែកចាយអេក្រង់ និងតារាងរបស់ពួកគេ ។

ម៉ូសាយ ៧–៨

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យយល់អំពីសារៈសំខាន់នៃតួនាទីរបស់ព្យាការីជាអ្នកមើលឆុតនៅក្នុងផែនការរបស់ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សឲ្យគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេនឹងឆ្លើយតប ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់សួរពួកគេពីមូលហេតុដែលពួកគេជឿលើព្យាការី ។
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ ដ្យាក្រាមនៃការធ្វើដំណើរនៅក្នុងគម្ពីរម៉ូសាយដែលត្រូវដាក់បង្ហាញ ឬចម្លងនៅលើក្ដារខៀន ( វាអាចទុកជាឯកសារយោងសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ផងដែរ) ។
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ នៅពេលដល់កំណត់ឲ្យសិស្សធ្វើសកម្មភាពមួយអំពីគុណតម្លៃនៃអ្នកមើលឆុត សូមពិចារណាបង្ហាញជម្រើសនានានៅលើអេក្រង់ ឬចុះផ្សាយវានៅក្នុងឈែត ។ នៅពេលសិស្សត្រៀមខ្លួនចែកចាយអ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញរួចរាល់ហើយ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យវាយបញ្ចូលក្នុងឈែតអំពីចំនួនសកម្មភាពដែលពួកគេបានបំពេញ ។ បន្ទាប់មក សូមហៅសិស្សមួយចំនួនដែលបានបញ្ចប់សកម្មភាពផ្សេងគ្នាឲ្យចែកចាយអ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញ ។

ម៉ូសាយ ៩:១០

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យស្គាល់ពីរបៀបដែលពួកគេអាចទទួលបានកម្លាំងពីព្រះអម្ចាស់ នៅពេលពួកគេអធិស្ឋាន ហើយចេញទៅដោយសេចក្តីជំនឿ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យស្វែងរកនិយមន័យនៃពាក្យ មានចិត្តចង់បានហួសប្រមាណ ។ សូមលើកទឹកចិត្តពួកគេឲ្យរៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយនូវអ្វីដែលជួនកាលក្មេងជំទង់ មានចិត្តចង់បានហួសប្រមាណនូវអ្វីមួយ និងឧបសគ្គដែលអាចបណ្តាលមកពីការចង់បានហួសប្រមាណនោះ ។
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ រូបភាពសូរ្យគ្រាស សំណួរ អំពីសូរ្យគ្រាស ដាក់បង្ហាញក៏បាន ឬសរសេរនៅលើក្ដារខៀនក៏បាន ដ្យាក្រាម នៃការធ្វើដំណើរនៅក្នុងគម្ពីរម៉ូសាយ ខគម្ពីរ និងសំណួរ នៅក្រោមចំណងជើង « ងាកទៅរកព្រះអម្ចាស់ » ។
វីដេអូ ៖ « Prayer » ( ៤:១២ )
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ នៅពេលអ្នកបង្រៀនដល់ស្ថានភាពដែលមាននៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យឆ្លើយសំណួរដោយប្រើមុខងារឈែត ។ បន្ទាប់មកសូមជ្រើសរើសចម្លើយមួយចំនួនដើម្បីចែកចាយជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់ ។

ការរំឭកចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទី ៧

គោលបំណងមេរៀន ៖ មេរៀននេះអាចជួយសិស្សឲ្យរៀនពីរបៀបអនុវត្តតាមគោលលទ្ធិដែលបានបង្រៀននៅក្នុងវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតជាក់ស្តែង ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យរំឭកវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិមួយចំនួនឡើងវិញដែលពួកគេបានសិក្សារួចហើយ ហើយសញ្ជឹងគិតពីរបៀបដែលវគ្គបទគម្ពីរទាំងនោះអាចអនុវត្តចំពោះជីវិតរបស់ក្មេងជំទង់នាសព្វថ្ងៃនេះ ។
វីដេអូ ៖ « He Teaches Us to Put Off the Natural Man » ( ១០:៥១ សូមមើលពីនាទីទី ០:០០ ដល់នាទីទី ៥:១៥ )
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ តារាង នៃវគ្គចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ សេចក្តីណែនាំពីសំបុត្រនេះ
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀនតាមសន្និសីទវីដេអូ ៖ នៅជិតចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនបន្ទាប់ពីសិស្សសរសេរសំបុត្រហើយ សូមដាក់សិស្សជាក្រុមនៅក្នុងមុខងារបំបែកក្រុម ដើម្បីពួកគេអាចចែកចាយអ្វីដែលពួកគេបានសរសេរ ។ សូមរំឭកពួកគេឲ្យចែកចាយស្ថានភាពដែលពួកគេបានបង្កើតផងដែរ ។ នៅពេលពួកគេត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ សូមអញ្ជើញសិស្សម្នាក់ក្នុងក្រុមនីមួយៗឲ្យចែកចាយអ្វីមួយដែលធ្វើឲ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍អំពីសំបុត្ររបស់សិស្សម្នាក់ទៀត ។