“ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 10: ประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 10,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 10
ประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน
จุดประสงค์หนึ่งของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือ ช่วยให้ท่านเรียนรู้วิธีนำหลักคำสอนที่สอนในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ไปใช้กับสถานการณ์จริงในชีวิต บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านมีโอกาสฝึกประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางข้อที่ท่านได้ศึกษาด้วยตนเองในปีนี้
ช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยงหลักธรรมพระกิตติคุณกับการใช้ชีวิตประจำวันช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเองว่าจะนำพระกิตติคุณมาปรับใช้กับสถานการณ์ส่วนตัวได้อย่างไรแทนที่จะบอกนักเรียนว่าจะนำความจริงของพระกิตติคุณมาใช้อย่างไร เชื้อเชิญให้ผู้เรียนทูลถามพระผู้เป็นเจ้าและฟังการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณ เพื่อทราบว่าพวกเขาจะนำพระกิตติคุณมาปรับใช้ในชีวิตของตนเองได้อย่างไร
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกหนึ่งใน 12 ข้อแรกจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่พวกเขาคิดว่ามีความหมาย กระตุ้นให้นักเรียนเตรียมมาแบ่งปันว่าเหตุใดข้อที่เลือกจึงมีความหมายต่อพวกเขา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้
ท่านอาจต้องสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนการทบทวนบทเรียนนี้ โปรดดูตารางอัตราความเร็วที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขต เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทที่สอนในเซมินารี
ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน
แสดงหรือแจกสำเนาแผนภูมิต่อไปนี้ให้นักเรียน
ใช้แผนภูมิต่อไปนี้ทบทวนข้ออ้างอิงจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์มอรมอน จากนั้นเลือกหนึ่งข้อที่มีความหมายต่อท่านและอ่านบทความทั้งหมด
ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกและวลีสำคัญ
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ |
วลีสำคัญในพระคัมภีร์ |
---|---|
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ข้าพเจ้าจะไปและทำสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่ และมนุษย์เป็นอยู่เพื่อพวกเขาจะมีปีติ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “พวกเขาเป็นอิสระที่จะเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์ … หรือ … การเป็นเชลยและความตาย” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์บรรทัดมาเติมบรรทัด กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านต้องสวดอ้อนวอนเสมอ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “คนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า … ได้รับพรในทุกสิ่ง” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “[ทิ้ง] ความเป็นมนุษย์ปุถุชน และ [กลับเป็น] วิสุทธิชนผ่านการชดใช้ของพระคริสต์พระเจ้า” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงเชื่อในพระผู้เป็นเจ้า … จงเชื่อว่าพระองค์ทรงมีปรีชาญาณทั้งหมด” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ รับ “บัพติศมาในพระนามของพระเจ้า เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์” |
-
ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดที่ท่านคิดว่ามีความหมายมากที่สุด? เพราะเหตุใด? (ท่านอาจแบ่งปันข้อที่เลือกกับเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัว)
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้อง และแบ่งปันข้อที่เลือกกับเพื่อนร่วมชั้นอีกสองหรือสามคน หรืออาจแบ่งปันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่มีความหมายต่อท่านเป็นการส่วนตัวกับนักเรียนก็ได้
เชื่อมโยงความจริงในพระกิตติคุณกับชีวิตและสภาวการณ์ของท่าน
ขณะศึกษาพระคัมภีร์ วิธีหนึ่งในการปรับเปลี่ยนและนำสิ่งที่ท่านกำลังเรียนรู้มาใช้กับเรื่องใกล้ตัวคือ พยายามเชื่อมโยงกับชีวิตและสภาวการณ์ของท่านเอง ตัวอย่างเช่น ท่านอาจจกำลังดิ้นรนกับคำถามหรือความท้าทายที่เฉพาะเจาะจง การค้นหาคำตอบขณะอ่านพระคัมภีร์เป็นวิธีเพิ่มความเกี่ยวข้องของการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
กิจกรรม ก
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนความท้าทายต่างๆ ในโลกนี้บนกระดาน แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ และมอบหมายความท้าทายให้คู่ละหนึ่งรายการ ท่านอาจให้นักเรียนสร้างสถานการณ์จำลอง แล้วเล่นบทบาทสมมติร่วมกับคู่ นักเรียนคนหนึ่งอาจอธิบายความท้าทาย ส่วนอีกคนอาจเลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจากแผนภูมิ และพยายามแก้ไขความท้าทายโดยใช้ความจริงจากข้อความนั้น ท่านอาจให้นักเรียนสลับบทบาทหรือเชื้อเชิญให้มาแสดงบทบาทสมมติที่หน้าชั้นเรียน
อีกทางเลือกหนึ่งคือ มอบหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนให้นักเรียน แล้วสร้างสถานการณ์จำลองตามความท้าทายที่อาจแก้ไขได้ด้วยข้อความนั้น
-
มีข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดที่ท่านคิดว่าแก้ไขปัญหาได้หรือไม่? โลกจะต่างไปอย่างไรถ้าคนส่วนใหญ่ปรับใช้ความจริงจากข้อความที่ท่านเลือกไว้? แบ่งปันหนึ่งหรือสองตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง
-
ท่านจะใช้หลักคำสอนจากข้อความที่เลือกไว้บอกกับผู้ที่กำลังเผชิญกับความท้าทายนี้ว่าอย่างไร?
กิจกรรม ข
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำกิจกรรมนี้ด้วยตนเองอย่างเงียบๆ หากไม่ใช่เรื่องส่วนตัวเกินไป ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิดและความประทับใจในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่เลือกไว้และวิธีที่อาจช่วยให้พวกเขาเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์
นึกถึงสถานการณ์ปัจจุบัน รวมถึงคำถามส่วนตัว ความท้าทาย หรือพฤติกรรมที่ท่านอาจต้องการให้ช่วย ทบทวนรายการข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน โดยมองหาความจริงที่จะช่วยท่านได้กับคำถาม ความท้าทาย หรือพฤติกรรมเหล่านี้ เลือกอย่างน้อยหนึ่งข้อที่อาจช่วยในเรื่องที่ท่านกำลังเผชิญอยู่ตอนนี้
-
การนำหลักคำสอนจากข้อที่ท่านเลือกไว้มาปรับใช้จะเป็นพรต่อชีวิตและสภาวการณ์ของท่านได้อย่างไร?
-
การประยุกต์ใช้ความจริงจากข้อนั้นจะช่วยให้ท่านรู้สึกใกล้ชิดกับพระเยซูคริสต์และเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้นได้อย่างไร?
-
ขั้นตอนเล็กๆ หนึ่งหรือสองขั้นตอนที่ท่านทำได้เพื่อเริ่มประยุกต์ใช้ความจริงเหล่านี้กับชีวิตคืออะไร?