เซมินารี
แอลมา 8: การได้ยินและเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์

“แอลมา 8: การได้ยินและเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“แอลมา 8,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

แอลมา 8

การได้ยินและเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์

แอลมาและอมิวเล็ค

การเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์อาจเป็นเรื่องยาก แต่นำไปสู่ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุด พระผู้เป็นเจ้าทรงอวยพรพวกเขาและผู้คนรอบข้างเช่นเดียวกับแอลมาและอมิวเล็คที่ใช้ศรัทธาและทำตามคำแนะนำของพระผู้เป็นเจ้า บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านได้ยินและเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์ในชีวิตท่าน

ช่วยให้ผู้เรียนรู้สึกว่าการกระทำของตนเองมีคุณค่าในการฟังนั้น ครูต้องให้ความสำคัญกับความต้องการของนักเรียนมากกว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปในโครงร่างบทเรียน ขอให้เต็มใจหยุดสิ่งที่ท่านเตรียมมาไว้ก่อนตามการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณและฟังข้อคิดของนักเรียน ใช้คำพูดและการกระทำของท่านบอกให้พวกเขารู้ว่าท่านกระตือรือร้นที่จะรับฟัง

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนและทูลถามพระบิดาบนสวรรค์ว่าพระองค์ทรงประสงค์ให้พวกเขาทำอะไรเพื่อติดตามพระองค์อย่างเต็มที่

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

ติดตามพระบิดาบนสวรรค์

หากต้องการให้เป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียนมากกว่าตัวอย่างด้านล่าง เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งท้าทายที่พระเจ้าอาจทรงขอให้ทำ

ลองนึกดูว่าท่านจะรู้สึกอย่างไรหากพระบิดาบนสวรรค์ทรงขอให้ท่านทำสิ่งต่อไปนี้ และเหตุใดท่านจึงรู้สึกเช่นนั้น:

  • แบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้ที่ปฏิเสธคำเชิญของท่านในอดีต

  • เป็นเพื่อนและช่วยเหลือคนบางคนในโรงเรียนที่ไม่เป็นที่ชื่นชอบหรือถูกปฏิเสธ

    เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนมาแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรและเพราะเหตุใด

  • มีพระบัญญัติหรือการกระตุ้นเตือนใดบ้างที่พระบิดาบนสวรรค์อาจประทานแก่เรา แต่ยากที่เราจะยอมรับและเชื่อฟัง? เหตุใดสถานการณ์เหล่านี้จึงเป็นเรื่องที่ยากยิ่ง?

ในบทที่ท่านจะศึกษาในวันนี้ พระผู้เป็นเจ้าทรงแนะนำแอลมาให้เผชิญสถานการณ์ที่คล้ายกับสถานการณ์สมมติแรกด้านบน และอมิวเล็คเผชิญสถานการณ์ที่คล้ายกับสถานการณ์ที่สอง ใช้เวลาสักครู่ไตร่ตรองตรองว่ามีพระบัญญัติหรือการกระตุ้นเตือนจากพระผู้เป็นเจ้าที่ยากแก่การเชื่อฟังหรือไม่ ขณะศึกษา ให้มองหาว่าแอลมาและอมิวเล็คเอาชนะความท้าทายและทำตามพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร ขอความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์เพื่อให้รู้วิธีที่ท่านจะได้ยินและติดตามพระองค์ได้ดียิ่งขึ้น

อาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะทำงานกับเพื่อนร่วมชั้นเพื่ออ่านและแบ่งปันเรื่องราวของแอลมาและอมิวเล็ค ตามที่ระบุไว้ภายใต้หัวข้อที่แยกต่างหากด้านล่าง หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนครึ่งหนึ่งของห้องอ่านเรื่องราวของแอลมาและอีกครึ่งหนึ่งอ่านเรื่องราวของอมิวเล็ค จากนั้นท่านอาจให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนร่วมชั้นที่อ่านเรื่องราวอื่นๆ และอธิบายให้กันฟังว่าพวกเขาอ่านอะไร แสดงคำถามประกอบเพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิงได้ขณะอ่าน

ประสบการณ์ของแอลมา

อ่าน แอลมา 8:8–18 เพื่อมองหาสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้แอลมาทำและเหตุใดสิ่งนั้นจึงอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเขา พยายามนึกภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นขณะอ่าน  . ChurchofJesusChrist.orgและอ่านตามพระคัมภีร์

22:56

  • วลีใดใน ข้อ 14 ที่บ่งบอกถึงความรู้สึกของแอลมาเมื่อเขาได้รับพระบัญชานี้?

  • วลีใดใน ข้อ 18 ที่อธิบายว่าแอลมาใช้เวลานานเพียงใดในการเชื่อฟัง?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดแอลมาจึงเชื่อฟังอย่างรวดเร็วแม้ในขณะที่รู้สึกเศร้าเช่นนั้น?

ประสบการณ์ของอมิวเล็ค

อ่าน แอลมา 8:19–21; 10:4–11 เพื่อมองหาว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป (อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่าอมิวเล็คเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของเขาใน แอลมา 10:4–11) พยายามนึกภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นขณะอ่าน  . ChurchofJesusChrist.org .

22:56

  • เราเรียนรู้อะไรใน แอลมา 10:4–6 เกี่ยวกับอมิวเล็ค? เหตุใดปัจจัยเหล่านี้จึงทำให้เขาเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้าได้ยาก?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดพระบิดาบนสวรรค์ยังคงติดต่ออมิวเล็คต่อไปแม้ว่าในอดีตเขาไม่เคยเชื่อฟัง?

อ่าน แอลมา 8:26–32 เพื่อมองหาว่าอมิวเล็คและแอลมาได้รับพรสำหรับการกระทำของพวกเขาอย่างไร

  • ท่านเรียนรู้หลักธรรมใดจากเรื่องราวของแอลมาและอมิวเล็ค?

ฟังขณะนักเรียนแบ่งปัน เขียนหลักธรรมไว้บนกระดาน ถามว่าเหตุใดการทำความเข้าใจหลักธรรมเหล่านี้จึงสำคัญ เขียนคำพูดของนักเรียนบนกระดานโดยใช้หลักธรรมคล้ายกับข้อต่อไปนี้

หนึ่งในหลักธรรมที่ท่านอาจระบุได้คือ เมื่อเราได้ยินและเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์ พระองค์จะประทานพรเราและคนอื่นๆ เราได้ยินพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าได้หลายวิธี ตัวอย่างเช่น ทั้งแอลมาและอมิวเล็คต่างได้ยินพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าจากทูตสวรรค์

อาจเป็นประโยชน์ในการสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับวิธีต่างๆ ที่เราจะได้ยินพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจต้องการให้นักเรียนทบทวน “การเปิดเผย” ใน คู่มือพระคัมภีร์

ได้ยินสุรเสียงของพระองค์

กิจกรรมด้านล่างมีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนเอาชนะอุปสรรคที่ต้องเผชิญขณะได้ยินและเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้า ซึ่งอาจเป็นการดีที่สุดที่จะสนทนาเป็นชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ นักเรียนอาจแบ่งปันแนวคิดและเขียนไว้เป็นข้อๆ บนกระดาน กระตุ้นให้นักเรียนตั้งคำถามและช่วยกันหาคำตอบ ท่านอาจแนะนำหรือใช้แนวคิดบางส่วนด้านล่างโดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมนี้

อมิวเล็คกล่าวว่า “ข้าพเจ้าได้รับเรียกหลายครั้งแล้วและข้าพเจ้าไม่ฟัง” (แอลมา 10:6) ก่อนหน้านี้แอลมาเองก็ไม่ฟังพระผู้เป็นเจ้าเป็นเวลานาน (ดู โมไซยาห์ 27:8)

ลองนึกภาพว่าคนที่ท่านรู้จักกำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการได้ยินและเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้า ใช้เวลาสองสามนาทีเพื่อระดมความคิดว่ามีอะไรบ้างที่อาจกระตุ้นให้คนๆ นั้นวางใจในพระเจ้า ซึ่งอาจรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

  • ตัวอย่างการเชื่อฟังของแอลมาและอมิวเล็ค

  • ตัวอย่างการเชื่อฟังของพระผู้ช่วยให้รอดต่อพระบิดา

  • เรื่องราวอื่นๆ ในพระคัมภีร์เมื่อมีคนได้ยินและเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้า

  • พรที่ท่านประสบขณะพยายามเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้า

ท่านอาจดูวีดิทัศน์ “ศรัทธาไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่โดยการเลือก” ตั้งแต่รหัสเวลา 1:40 ถึง 4:25 ที่ ChurchofJesusChrist.org. ในวีดิทัศน์ เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายถึงชายหนุ่มคนหนึ่งซึ่งทำหน้าที่อย่างซื่อสัตย์และเชื่อฟังการกระตุ้นเตือนในช่วงเวลาแห่งความไม่แน่นอน

15:1

เชื้อเชิญให้นักเรียนหลายๆ คนแบ่งปันความคิดของตน ท่านอาจแบ่งปันความคิดเห็นของท่านเองเช่นกัน

ใช้เวลาสักครู่บันทึกความประทับใจที่ท่านอาจมีจากพระบิดาบนสวรรค์ คิดดูว่าท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำตามความประทับใจเหล่านั้น ซึ่งอาจรวมถึงการมุ่งมั่นที่จะเชื่อฟังพระบัญญัติหรือการกระตุ้นเตือนที่เฉพาะเจาะจงและขั้นตอนใดๆ ที่ท่านควรทำ หากการเชื่อฟังพระบัญญัติเหล่านี้เป็นเรื่องยาก ท่านอาจสวดอ้อนวอนทูลขอให้พระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยท่าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ต้องการจดจำจากตัวอย่างของแอลมาและอมิวเล็ค

แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านกับนักเรียนว่าพระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยพวกเขาขณะมุ่งมั่นที่จะได้ยินและเชื่อฟังพระองค์