Ks. Almy 9

Pamiętajcie o błogosławieństwach Pana

W jaki sposób Pan cię pobłogosławił? Jakie ma On oczekiwania względem tego, co zrobisz po zyskaniu przez ciebie tych błogosławieństw? Kiedy Alma i Amulek wzywali lud z Ammonihah do pokuty, ludzie odrzucali ich nauki. Alma nauczał, że Pan oczekuje, iż będą bardziej prawi niż Lamanici, którym nie przekazano prawdy. Wzywał ludzi, aby pamiętali o błogosławieństwach Pana. Ta lekcja ma na celu pomóc ci rozpoznać i zapamiętać błogosławieństwa, które zesłał ci Pan.

Zadawaj pytania, które pomogą uczniom uczyć się poprzez Ducha Świętego. Kilka starannie dobranych słów może zwiększyć skuteczność danego pytania. Dobrze przemyślane pytanie zaangażuje umysły i serca twoich uczniów i da Duchowi Świętemu możliwość nauczania ich.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby poświęcili minutę lub dwie na zapisanie kilku błogosławieństw, które otrzymali od Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Przykładowe ćwiczenia

Błogosławieństwa Pana dla ciebie

Poświęć kilka minut na wypisanie w dzienniku do studiowania błogosławieństw, którymi obdarzyli cię Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus. (Możesz uwzględnić błogosławieństwa, które otrzymałeś dzięki temu, że jesteś członkiem Kościoła Chrystusa).

Możesz poprosić kilkoro uczniów, aby zapisali na tablicy jedno lub dwa błogosławieństwa lub dary, które otrzymali. Zapytaj, co o tych darach myślą i dlaczego tak myślą. Możesz również dopisać błogosławieństwa, o których pomyślałeś ty sam.

• W jaki sposób wpływa na ciebie pamiętanie o tych błogosławieństwach i darach?

• Jak często myślisz o tych błogosławieństwach? Czy jest coś, co możesz zrobić, aby bardziej skupić się na nich?

Podczas dzisiejszego studiowania będziesz miał okazje, aby wydłużyć swoją listę. Zabiegaj o przewodnictwo Ojca Niebieskiego, aby rozpoznać Jego błogosławieństwa i dowiedzieć się, w jaki sposób możesz o nich pamiętać przez całe życie.

Alma i Amulek głoszą ewangelię ludowi w Ammonihah

Kiedy Alma i Amulek głosili słowo Boże w Ammonihah, ludzie mieli nieczułe serca.

Przeczytaj słowa, które Alma wypowiedział do nich w Ks. Almy 9:8–11, 20–22. Szukaj słów i sformułowań wskazujących błogosławieństwa, których Pan udzielił tym ludziom, a o których oni zapomnieli.

• Co znalazłeś?

• Na jakie cechy Pana zwrócił uwagę Alma w wersecie 11.? (Cechy te możesz zaznaczyć w swoim egzemplarzu pism świętych).

Pamiętaj, że słowo cierpliwość odnosi się do cierpliwości i powściągliwości Pana, kiedy ma On powody do gniewu.

Poświęć chwilę na rozważenie, w jaki sposób Pan okazał ci cierpliwość. Przykłady te możesz dodać do swojej listy błogosławieństw.

Możesz poprosić uczniów o podzielenie się swoimi przemyśleniami.

Później Alma złożył świadectwo o dodatkowych cechach Pana, co może nam pomóc zrozumieć przesłanie Almy. Przeczytaj Ks. Almy 9:26. Możesz zaznaczyć wspomniane cechy.

Kiedy Alma kontynuował głoszenie ewangelii, podkreślił, że Jezus Chrystus jest pełen łaski, sprawiedliwości, prawdy, wytrwałości, miłosierdzia i cierpliwości. Rozważ, dlaczego Alma chciał, aby lud Ammonihah zrozumiał te cechy Zbawiciela.

Porównywanie i przeciwstawianie dwóch osób

Pisma święte często porównują lub przeciwstawiają idee, wydarzenia i ludzi w sposób, który przekazuje zasady ewangelii. Szukanie tych porównań lub kontrastów może być umiejętnością pomocną w czasie studiowania pism świętych. Alma porównał dwie grupy ludzi, które znajdowały się w różnych sytuacjach — Lamanitów i lud z Ammonihah. Wypełnij poniższą tabelę w dzienniku do studiowania. Znajdź określenia, których Alma użył, aby opisać cechy Zbawiciela.

Narysuj tę tabelę na tablicy; niech uczniowie odtworzą ją w swoim dzienniku. Możesz podzielić ich na dwie grupy i poprosić jedną z nich o przestudiowanie informacji o Lamanitach, a drugą — o ludzie Ammonihah. Możesz też podzielić uczniów na mniejsze grupy i poprosić, aby tabelę wypełnili wspólnie.

	Czego dowiadujesz się o ludziach	W jaki sposób Pan okazuje tym ludziom łaskę, sprawiedliwość, miłosierdzie lub cierpliwość; jak daje im poznać prawdę i jak jest wobec nich wytrwały
Lamanici (Ks. Almy 9:14–17)
Lud Ammonihah (Ks. Almy 9:20–25)

Gdy uczniowie skończą, poproś, aby podzielili się tym, czego się nauczyli. Możesz zwrócić uwagę uczniów na to, że chociaż Pan jest miłosierny wobec tych, którzy nie znają Jego przykazań (zob. Ks. Almy 9:16), to ci, którzy świadomie buntują się przeciwko ewangelii i odrzucają pokutę, zasługują na potępienie (zob. wersety 23–24). Możesz nawet poprosić uczniów o zaznaczenie Doktryna i Przymierza 82:3 jako powiązany odsyłacz z tymi wersetami. Upewnij się, czy uczniowie czują i rozumieją, że wielkie miłosierdzie Pana jest udziałem wszystkich, którzy są gotowi odpokutować.

• W jaki sposób wysłanie Almy i Amuleka, aby ostrzegli lud w Ammonihah i złożyli mu świadectwo, świadczy o miłosierdziu Pana?

• Dlaczego, twoim zdaniem, w naszych czasach ważne jest, aby pamiętać o zawartych wKs. Almy 9 naukach Almy o Bogu?

Co takiego dał ci Pan?

Alma dziwił się, jak szybko lud z Ammonihah zapomniał o błogosławieństwach, które dał mu Pan (zob. Ks. Almy 9:8–11). Aby pomóc tym ludziom odpokutować i zwrócić się ku Panu, Alma przypomniał im o wielu błogosławieństwach, które otrzymali (zob. wersety 20–24).

• Z jakich powodów możemy zapominać o tym, co uczynił dla nas Pan?

Daj uczniom czas na zastanowienie się nad błogosławieństwami, jakich dostąpili od Boga osobiście. Zachęć ich, aby dopisali je do listy, którą sporządzili na początku lekcji, i skłaniaj ich do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób mogą pamiętać o tych błogosławieństwach. Możesz umieścić na widoku poniższe pytania, aby uczniowie rozważyli je w ciszy.

• Co Pan objawił ci „według [twoich] pragnień, [twojej] wiary i [twoich] modlitw” (Ks. Almy 9:20)?

• W jaki sposób zostałeś pobłogosławiony dzięki darom Ducha, o których mowa w Ks. Almy 9:21?

• W jaki sposób Bóg wybawił cię od prób (zob. Ks. Almy 9:22)?

Możesz poprosić kilkoro uczniów o przytoczenie niektórych swoich odpowiedzi.

Poświęć chwilę na zrobienie czegoś, co przypomni ci o błogosławieństwach, które zesłał ci Pan. Oto kilka pomysłów:

• Zrób zdjęcie listy, którą sporządziłeś na lekcji. Umieść je w widocznym miejscu, na przykład ustawiając jako tapetę na telefonie.

• Zapisz swoje uczucia w dzienniku do studiowania i przygotuj plan regularnego zapisywania swoich błogosławieństw.

• Ustaw w kalendarzu przypomnienie o regularnym zastanawianiu się nad tym, co Pan dla ciebie uczynił.

Możesz poprosić kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, co zrobili lub co planują zrobić, a także co czują w związku z tym. Możesz również opowiedzieć o własnych planach.

Złóż świadectwo o zasadach nauczanych podczas tej lekcji oraz o miłości, jaką Bóg darzy Swoje dzieci.

Komentarz i tło historyczne

Jakie przykładowe błogosławieństwa Pan dał członkom Swojego Kościoła?

O niektórych z darów, jakie dał nam Pan, opowiedział Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów:

Ktoś może zapytać: „Czy nie ma wielu innych wyznań, które kochają Chrystusa?”. Oczywiście, że są! Ale jako członkowie Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, mając świadectwo o Jego realności, nie tylko na podstawie Biblii, ale również Księgi Mormona, wiedząc, że Jego kapłaństwo zostało przywrócone na ziemię, zawierając święte przymierza, aby za Nim podążać i mając dar Ducha Świętego, będąc obdarowani mocą Jego świętej świątyni i będąc częścią przygotowań na Jego powtórne przyjście na ziemię — nie możemy porównywać się do tych, którzy jeszcze nie otrzymali tych prawd. „Bowiem od tego, komu wiele dano wiele się wymaga” [Doktryna i Przymierza 82:3]”. (Neil. L. Andersen, „Nigdy Go nie opuszczajcie”, Liahona, listopad 2010, str. 41.)

O podobnych błogosławieństwach świadczyła Siostra Sheri L. Dew, która służyła jako doradczyni w Generalnym Prezydium Stowarzyszenia Pomocy:

Jesteśmy wyjątkowe. Jesteśmy wyjątkowe z powodu naszych przymierzy, naszych duchowych przywilejów oraz z powodu obowiązków, jakie z nich wszystkich wynikają. Zostałyśmy obdarowane mocą i darem Ducha Świętego. Mamy żyjącego proroka, który nas prowadzi, obrzędy, które wiążą nas z Panem i innymi ludźmi i otacza nas moc kapłaństwa. Wiemy, na jakim etapie wielkiego planu szczęścia się znajdujemy. Wiemy też, że Bóg jest naszym Ojcem, a Jego Syn naszym niestrudzonym Orędownikiem.

Z tymi przywilejami wiąże się wielka odpowiedzialność, gdyż „od tego, komu wiele dano, wiele się wymaga” (Doktryna i Przymierza 82:3). (Sheri L. Dew, „We Are Women of God” [Jesteśmy kobietami Boga], Ensign, listopad 1999, str. 98)

Dodatkowe ćwiczenia

Ks. Almy 9:1–7. Reakcja ludu z Ammonihah

Jeśli to się może przydać uczniom, poproś ich, aby przeczytali Ks. Almy 9:1–7 i odszukali, jak lud w Ammonihah zareagował na słowa Almy i Amuleka. Możesz zadać następujące pytania: Jakie słowa lub sformułowania wskazywały na to, że nie rozumieli Boga i tego, jak On działa pośród Swoich dzieci? W jaki sposób ich niewiara wpłynęła na ich gotowość do słuchania sług Pana? Co z tego, co wiesz o Bogu, pomaga ci słuchać Jego proroków?

Film

Jeśli będzie to przydatne, możesz pokazać film pt. „Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” [Alma i Amulek zostają wyzwoleni mocą Boga] (22:56) od oznaczenia czasu 4:20 do 6:23, dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org. Film ten przedstawia skróconą historię o tym, jak Alma świadczył przed ludem z Ammonihah i jak to zostało przyjęte.

Ks. Almy 10:22–23. „Modlitwy prawych”

Jeśli dla twoich uczniów korzystne będzie omówienie mocy modlitw prawych ludzi, wyjaśnij, że po tym, jak Alma nauczał i złożył świadectwo, miał zostać aresztowany. Amulek przerwał swoją opowieść o wizycie anioła. Poproś uczniów o przeczytanie Ks. Almy 10:22–23 i odszukanie, jaki wpływ miały na lud Ammonihah modlitwy prawych. Uczniowie mogą również przeczytać Ks. Almy 62:40 i Ks. Helamana 13:12–14, aby zobaczyć, w jaki sposób modlitwy prawych wpłynęły na Nefitów za czasów dowódcy Moroniego i Lamanity Samuela. Poproś uczniów, aby omówili, w jaki sposób modlitwy prawych osób mogą pobłogosławić nas i naszych bliźnich w dzisiejszych czasach.

Może warto wyjaśnić, że kiedy wszyscy prawi zostali zabici lub wygnani z Ammonihah, ich modlitwy przestały chronić miasto i „lud Ammonihah został zniszczony” przez Lamanitów (Ks. Almy 16:9).