An Ma 13–16

Khái Quát

An Ma giải thích rằng Chúa đã sắc phong cho các thầy tư tế thượng phẩm để dạy các lệnh truyền và thực hiện các giáo lễ để dân chúng có thể bước vào chốn an nghỉ của Chúa. Khi ông và A Mu Léc đang giảng dạy phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô tại thành phố Am Mô Ni Ha thì những kẻ tà ác đã dùng cực hình với các tín đồ và thiêu sống họ. Sau đó, An Ma và A Mu Léc bị bắt vào tù và bị hành hạ khủng khiếp. Sau khi được giải thoát một cách kỳ diệu khỏi ngục thất, họ đã đi đến thành phố Si Đôm, nơi họ thấy Giê Rôm bị bệnh với cơn sốt dữ dội do tội lỗi của ông ta. An Ma đã chữa lành và làm phép báp têm cho Giê Rôm.

Chuẩn Bị Giảng Dạy

Thông tin sau đây cung cấp cho giảng viên ý tưởng về những điều có thể cần được chuẩn bị trước cho mỗi bài học.

An Ma 13

Mục đích của bài học: Bài học này có thể giúp học viên hiểu ý nghĩa của việc bước vào chốn an nghỉ của Chúa và cách các em có thể làm điều này.

• Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên suy nghĩ về việc các em đã được ban phước ra sao qua một vị lãnh đạo Giáo Hội hoặc nhờ việc tham gia vào một giáo lễ của phúc âm.

• Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Cân nhắc chia học viên thành các nhóm để nghiên cứu một trong hai câu nêu lên giáo lý và nguyên tắc trong bài học và chuẩn bị chia sẻ những điều các em khám phá được với cả lớp. Có thể xếp học viên vào các phòng thảo luận để học cùng nhau, hoặc các em có thể học một mình.

An Ma 14

Mục đích của bài học: Mục đích của bài học này là giúp học viên tin cậy nơi Chúa khi đối mặt với khó khăn, thống khổ và bất công.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm về bất kỳ thử thách nào mà các em đã phải chịu đựng. Khuyến khích các em suy ngẫm về sự tin cậy của mình nơi Đấng Cứu Rỗi đã giúp hoặc có thể đã giúp các em chịu đựng thử thách ra sao.

An Ma 15

Mục đích của bài học: Bài học này có thể giúp học viên tiếp cận quyền năng chữa lành có sẵn qua Chúa Giê Su Ky Tô.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên đọc ý tưởng cho việc học tập thánh thư chung với gia đình bên dưới phần An Ma 15:1–12 trong đề cương bài học “Ngày 24–30 tháng Sáu. An Ma 13–16: ‘Bước Vào Chốn An Nghỉ của Chúa’” trong Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình: Sách Mặc Môn năm 2024.

• Tài liệu phát tay: “Căn Bệnh Thuộc Linh”

• Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Cân nhắc sử dụng chức năng bảng trắng để trưng ra tài liệu phát tay “Căn Bệnh Thuộc Linh” để học viên có thể viết ra những phát hiện và những câu trả lời của các em lên đó.

Đánh Giá Việc Học Tập của Em 5

Mục đích của bài học: Bài học này nhằm giúp em đánh giá những mục tiêu đã đặt ra và sự phát triển em đã có được cho đến nay trong quá trình học Sách Mặc Môn.

• Học viên chuẩn bị: Có thể mời học viên tìm một câu thánh thư trong Mô Si A 18–An Ma 16 về Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô mà có ý nghĩa đối với các em.

• Nội dung cần trưng ra: Hãy vẽ hình ảnh của một ngọn núi hoặc người nào đó đi bộ lên núi; hình ảnh của một người ở giữa một con đường lên trên bảng trước buổi học

• Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Cân nhắc sử dụng chức năng bảng trắng để học viên có thể chia sẻ những điều các em đã học được hoặc cảm nhận trong quá trình nghiên cứu nửa đầu của Sách Mặc Môn. Nếu anh chị em quyết định sử dụng bài tập giúp học viên giải thích về Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, hãy cân nhắc xếp học viên vào các phòng thảo luận.

Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý 12

Mục đích của bài học: Bài học này sẽ giúp học viên ôn lại và tập cách hiểu và cách áp dụng những đoạn thông thạo giáo lý mà các em đã nghiên cứu.

• Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên chọn hai trong số các đoạn thông thạo giáo lý giữa 1 Nê Phi và Mô Si A và suy ngẫm về những điều các em có thể làm để hiểu và áp dụng hai đoạn đó.

• Tài liệu phát tay: “12 Đoạn Thông Thạo Giáo Lý Đầu Tiên và Các Cụm Từ Then Chốt”

• Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Vào lúc bắt đầu bài học, khi học viên chia sẻ lời khuyên của các em về cách để hiểu thánh thư, hãy soạn một bản liệt kê lời khuyên này ở nơi học viên có thể nhìn thấy nó. Có thể thực hiện việc này bằng cách sử dụng bảng trắng hoặc tính năng trò chuyện. Thêm bất kỳ những ý kiến nào anh chị em cảm nhận là sẽ hữu ích. Học viên có thể có được lợi ích từ việc nhìn thấy những ý kiến này khi các em cố gắng hiểu các đoạn thông thạo giáo lý mà các em đã chọn.