ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12

เข้าใจและประยุกต์ใช้

บทเรียนนี้จะช่วยท่านทบทวน ฝึกทำความเข้าใจ และประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ท่านได้ศึกษา

การช่วยให้ผู้เรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมที่กระตือรือร้น ขณะที่ท่านเตรียมสอน ให้มุ่งเน้นสิ่งที่ผู้เรียนจะทำ กระตุ้นให้นักเรียนทุ่มเทความพยายามเพื่อเรียนรู้จากพระคัมภีร์และเรียนรู้จากกัน เมื่อนักเรียนมีส่วนร่วม ความมั่นใจว่าตนสามารถเรียนรู้ความจริงพระกิตติคุณจะเพิ่มขึ้น นอกจากนี้นักเรียนยังมีแนวโน้มจะประยุกต์ใช้สิ่งที่ตนเรียนรู้มากขึ้นด้วย

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะให้นักเรียนเลือก ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนสองข้อระหว่าง 1 นีไฟกับโมไซยาห์ และไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อเข้าใจและประยุกต์ใช้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

ท่านอาจต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนบทนี้ ดูตารางสอนที่ผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตจัดทำไว้เพื่อจะสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทได้ตามรอบสอนเซมินารี

การเข้าใจข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

สมมติว่าท่านมีโอกาสพูดคุยกับคนที่คิดว่าพวกเขาไม่เข้าใจพระคัมภีร์และไม่แน่ใจว่าตนอยากพยายามเข้าใจ

• เหตุใดการพยายามเข้าใจพระคัมภีร์จึงสำคัญ?

• หากท่านต้องให้คำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่คนบางคนทำได้เพื่อเพิ่มความเข้าใจของพวกเขา ท่านจะแนะนำว่าอย่างไร?

ท่านอาจจะเขียนแนวคิดของนักเรียนไว้บนกระดาน แนวคิดบางอย่างระบุไว้ด้านล่าง จากนั้นให้นักเรียนเลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนสองข้อและใช้แนวคิดหนึ่งบนกระดานช่วยทำให้พวกเขาเข้าใจข้อนั้นลึกซึ้งขึ้น

วิธีทำให้ท่านเข้าใจลึกซึ้งขึ้น ได้แก่

• ค้นดูคำที่ท่านไม่เข้าใจ

• อ่านหัวบทหรือข้อที่มาก่อนหรือหลังข้อที่ท่านกำลังศึกษาบริบทอยู่

• อ่านข้ออ้างโยงในเชิงอรรถ

• ค้นดูคำสำคัญใน Topical Guide หรือ คู่มือพระคัมภีร์

• ขอความช่วยเหลือจากพ่อ แม่ ครู หรือผู้นำศาสนจักร

• ระบุความจริงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ และ

• ไตร่ตรองว่าการดำเนินชีวิตตามความจริงเหล่านั้นจะช่วยให้ท่านมาใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นได้อย่างไร

เลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนสองข้อจาก 1 นีไฟถึงโมไซยาห์ที่ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้รู้เพิ่มเติม จากนั้นใช้เวลาสักสองสามนาทีอ่านข้อนั้นอย่างละเอียด แล้วใช้หนึ่งทักษะที่ระบุไว้ข้างต้นทำให้ท่านเข้าใจลึกซึ้งขึ้น ท่านอาจจะลองใช้หนึ่งหรือสองทักษะที่ไม่เคยลองมาก่อน

ติดหรือจัดเตรียมสำเนาแผนภูมิต่อไปนี้ให้นักเรียน

ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกและวลีสำคัญ

พระคัมภีร์อ้างอิง	วลีสำคัญในพระคัมภีร์
พระคัมภีร์อ้างอิง 1 นีไฟ 3:7	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ข้าพเจ้าจะไปและทำสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 2:25	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่; และมนุษย์เป็นอยู่, เพื่อพวกเขาจะมีปีติ”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 2:27	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “พวกเขาเป็นอิสระที่จะเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์ … หรือ … การเป็นเชลยและความตาย”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 26:33	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 28:30	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์บรรทัดมาเติมบรรทัด, กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 32:3	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ”
พระคัมภีร์อ้างอิง 2 นีไฟ 32:8–9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านต้องสวดอ้อนวอนเสมอ”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมไซยาห์ 2:17	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมไซยาห์ 2:41	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “คนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า … ได้รับพรในทุกสิ่ง”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมไซยาห์ 3:19	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทิ้งความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นวิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระคริสต์พระเจ้า”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมไซยาห์ 4:9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงเชื่อในพระผู้เป็นเจ้า; … จงเชื่อว่าพระองค์ทรงมีปรีชาญาณทั้งหมด”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมไซยาห์ 18:8–10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ จง “รับบัพติศมาในพระนามของพระเจ้า, เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์”

การประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยนักเรียนฝึกประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจต้องการใช้กิจกรรมเดียว หรือจะให้นักเรียนเลือกกิจกรรมตามความสนใจหรือความสามารถของพวกเขา ให้นักเรียนทำงานด้วยกันเป็นกลุ่มเล็ก

กิจกรรม ก สร้างสถานการณ์สมมติ

1. ด้านหนึ่งของกระดาษให้เขียนคำถามพระกิตติคุณที่ตอบได้หรือสภาวการณ์ที่ช่วยได้โดยใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อนี้

2. อีกด้านหนึ่งให้เขียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน วลีสำคัญ และคำอธิบายสั้นๆ ว่าข้อนั้นช่วยได้อย่างไร

หากนักเรียนเลือกทำกิจกรรมนี้กิจกรรมเดียว พวกเขาจะส่งกระดาษคืน จากนั้นท่านจะอ่านสถานการณ์สมมติหรือคำถาม และให้ชั้นเรียนระบุความจริงจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ช่วยได้ หรือท่านอาจจะให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้อง บอกสถานการณ์สมมติหรือคำถามที่ตนเขียนกับคนอื่น และให้นักเรียนคนอื่นพยายามนึกถึงความจริงที่ประยุกต์ใช้ได้

กิจกรรม ข ทำโครงร่างวิดีโอ

สมมติว่าสเตคของท่านเลือกวลีสำคัญวลีหนึ่งจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนมาเป็นหัวข้อสำหรับการประชุมใหญ่เยาวชน พวกเขาขอให้ท่านวางแผนทำวิดีโอแนะนำหัวข้อนั้น สร้างโครงร่างวิดีโอที่มี

• วลีสำคัญในพระคัมภีร์และพระคัมภีร์อ้างอิง

• วิธีอธิบายอย่างสร้างสรรค์ว่าผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อนั้นหมายความว่าอย่างไรและเหตุใดจึงสำคัญกับเยาวชนและ

• จะประยุกต์ใช้ข้อนั้นกับชีวิตเราและช่วยให้เราเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นได้อย่างไร (ท่านจะรวมตัวอย่างหรือเรื่องราวจากพระคัมภีร์ การประชุมใหญ่สามัญ หรือชีวิตท่านเองไว้ด้วย)

หากนักเรียนทำกิจกรรมนี้กิจกรรมเดียวท่านอาจจะเชิญนักเรียนหลายคนแบ่งปันความคิดของพวกเขา หากเป็นไปได้ให้นักเรียนสร้างวิดีโอ

หากนักเรียนทำกิจกรรมนี้ ให้เชิญพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ทำกับคนที่เหลือในชั้น