Alma 30:30-60

»Der er en allerhøjeste skaber«

Alma belærte: »Alting viser, at der er en Gud« (Alma 30:44). Men hvorfor genkender eller bekender alle ikke, at der er bevis på, at Gud findes? Korihor fornægtede Guds eksistens, indtil han blev stum af Guds kraft. Denne lektion kan hjælpe jer til at se bevis på, at Gud eksisterer, og vælge at tro på ham.

Opfordring til selvransagelse og evaluering. Stil inspirerede spørgsmål, så eleverne kan genkende det, de allerede ved og tror på. Tilskynd eleverne til at indbyde Helligånden til at hjælpe dem til at finde frem til det, de har brug for at vide, og at bære vidnesbyrd om de sandheder, de søger.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Alma 30:40-41 eller Moses 6:63. Bed dem om at se efter beviser på Gud i deres omgivelser og eventuelt tage et billede, de kan vise i klassen.

Mulige læringsaktiviteter

Guds eksistens

Overvej at vise flere billeder, som du føler, er bevis på Guds eksistens. Eleverne kan også fortælle om, hvordan de har forberedt sig til klassen. Drøft nogle af eller alle følgende spørgsmål.

• Hvor udbredt synes det at være i jeres skole eller lokalsamfund, at folk ser tegn på Guds eksistens i verden omkring dem (for eksempel når de ser på en solnedgang eller stjernerne)?

• Hvorfor tror I, at folk kan se på de samme ting og drage forskellige konklusioner om Gud?

• Hvad kan påvirke en persons evne til at se Guds hånd i vedkommendes liv?

Tænk over, hvordan I ville blive velsignet, hvis I kunne se Gud og hans hånd tydeligere i jeres liv. Når I studerer i dag, så stræb efter at øge jeres evne til at se bevis for Gud i det, I ser og oplever.

Korihor anklager kirkeledere

Korihor, en antikrist, havde stor succes med at sprede sine smigrende budskaber i Zarahemlas land (se Alma 30:12, 17-18). Han prøvede også at undervise folket i Jershon og Gideon. Der gjorde de, der troede på Gud, modstand mod Korihor og førte ham til højpræsten Alma og overdommeren.

Læs Alma 30:30-36, og se efter, hvordan Alma reagerede på Korihors angreb på Gud og Kirken. I kan også se videoen »All Things Denote There Is a God« fra tidskode 3:22 til 5:16, som findes på ChurchofJesusChrist.org.

Du kan eventuelt bede eleverne om at nedskrive definitionerne på følgende ord i deres skrifter for at hjælpe dem til at forstå og huske, hvad de lærer.

Det kan være nyttigt at vide, at spotte i vers 30 betyder at håne Gud eller en »respektløs eller uærbødig omtale af Gud eller andet, som er helligt« (Guide til Skrifterne, »Bespottelse«, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Ordet mæske i disse vers antyder at blive rig af.

• Hvad beskyldte Korihor kirkens ledere for at gøre? (Se Alma 30:31).

Almas vidnesbyrd om Gud

Da Alma spurgte Korihor, om han troede på Gud, sagde Korihor, at det gjorde han ikke (se Alma 30:37-38).

Læs Alma 30:39-44, og se efter, hvordan Alma svarede Korihor. I kan også se videoen »All Things Denote There Is a God« fra tidskode 5:23 til 7:13, som findes på ChurchofJesusChrist.org.

• Hvad lægger I især mærke til ved Almas svar?

• Hvilke sandheder om Gud kan I finde i Alma 30:41, 44?

Overvej at bede eleverne om at krydshenvise disse vers med Moses 6:63. Giv eleverne mulighed for at fortælle om de sandheder, de føler, de lærer i disse vers. De kan finde sandheder som det følgende eksempel.

En sandhed, vi kan lære, er, at alting vidner om Gud.

Følgende aktivitet kan hjælpe eleverne til at se bevis på Guds eksistens. Se efter måder, hvorpå du kan involvere hver elev i klassen. Overvej at lave en liste på tavlen over elevernes svar for trin 1 og 2. Eleverne kan også skrive noget for trin 3 og 4 i deres noter og derefter melde sig frivilligt til at dele. Nogle elever forstår måske ikke de oplevelser, de har haft, før de hører andre fortælle om deres.

1. Lav en liste over det, som Alma sagde, der beviser Guds eksistens.

2. Tilføj yderligere beviser, I kan komme i tanke om.

3. Se efter ting på jeres liste, der har hjulpet jer til personligt at se beviser på Guds eksistens. I kan eventuelt skrive nogle detaljer ned fra jeres oplevelser.

4. I kan også vælge et eller flere punkter på jeres liste og fortælle, hvordan disse kan hjælpe jer til at øge jeres evne til at se beviser på, at Gud findes.

Følgende udtalelse kan hjælpe elever, der måske kæmper med at genkende oplevelser med Gud. Overvej at dele den og at bede eleverne om at fortælle, hvad de lærer heraf. Hjælp eleverne til at undgå at føle sig mismodige, og tilskynd dem til at følge præsident Nelsons opfordring.

Præsident Russell M. Nelson har givet følgende råd om, hvordan man kan vide, at Gud eksisterer.

Forstå, at man i mangel på erfaringer med Gud kan tvivle på eksistensen af Gud. Så sæt jer i en position, hvor I begynder at få erfaringer med ham. Vær ydmyge. Bed om at få øjne til at se Guds hånd i jeres liv og i verden omkring jer, Bed ham om at fortælle jer, om han vitterligt er der – om han kender jer. Spørg ham, hvad han mener om jer. Og lyt så. (Russell M. Nelson, »Kom så og følg mig«, Liahona, maj 2019, s. 90)

I stedet for at udøve tro for at få en oplevelse med Gud ønskede Korihor, at Alma skulle overbevise ham om Guds magt og udfordrede gentagne gange Alma til at vise ham et tegn (se Alma 30:43, 45, 48).

• Hvad tror I, at forskellen er på en, der følger præsident Nelsons opfordring, og en, der kræver et tegn?

Læs Alma 30:48-53, 59-60, og se efter, hvordan Korihor blev overbevist om Guds kraft. I kan også se resten af videoen »All Things Denote There Is a God« fra tidskode 7:13 til 11:16, som findes på ChurchofJesusChrist.org.

• Hvad kan vi lære af Korihors oplevelse?

Læg mærke til, hvad Mormon påpegede med vendingen »således ser vi« i vers 60. Tænk over, hvordan djævelen stadig bedrager folk i dag og forsøger at overbevise dem om at fornægte det, de ved er sandt.

Bær vidnesbyrd om Guds eksistens, og tilskynd eleverne til at stræbe efter at se Gud i verden omkring dem.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan kan jeg i højere grad anerkende Gud?

Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab fortalte, hvad han gjorde for at anerkende Gud i sit liv:

Jeg overvejede dette spørgsmål: »Har jeg set Guds hånd række ud til os eller vores børn eller vores familie i dag?« Mens jeg fortsatte med dette, begyndte der at ske noget. Når jeg tænkte dagen igennem, så jeg beviser på det, som Gud havde gjort for os, som jeg ikke havde indset i dagens travlhed. Når det skete, og det skete ofte, indså jeg, at mit forsøg på at huske gav Gud mulighed for at vise mig, hvad han havde gjort (Henry B. Eyring, »O, husk, husk«, Liahona, nov. 2007, s. 67)

Søster Susan Bednar har sagt:

Jeg vidner om, at når vi beder om øjne til at se hans plan, vil vi blive opmærksomme på Guds hånd i vores liv og vide, at han kender os (Susan Bednar, »Have I Seen the Hand of God in My Life?« (CES-foredrag for Unge Voksne, 3. jan. 2013), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Hvordan kan jeg indbyde Helligånden til at hjælpe mig til at se Guds hånd i mit liv?

Ældste Kim B. Clark fra De Halvfjerds har sagt:

Enkel lydighed lader Ånden komme ind i vores hjerte. I vores hjem beder vi i tro, gransker skrifterne og holder sabbatsdagen hellig. I vore kirkebygninger tager vi nadveren og indgår hellige pagter med vor himmelske Fader i Jesu Kristi navn. I hellige templer deltager vi i hellige ordinancer på vegne af vore brødre og søstre på den anden side af sløret. I vores familie og i de ansvarsopgaver, som Herren har givet os, rækker vi ud til andre, løfter deres byrder og inviterer dem til at komme til Kristus.

Brødre og søstre, jeg ved, at hvis vi gør disse ting, så vil Helligånden komme! Vi vil vokse åndeligt og få erfaring med Helligånden, og han vil være vores ledsager. Hvis vi vender os til Kristus og åbner vore øjne og vore ører, så vil Helligånden velsigne os, så vi kan se Herren Jesus Kristus virke i vores tilværelse og styrke vores tro på ham med overbevisning og vished (Kim B. Clark, »Øjne til at se og ører til at høre«, Liahona, nov. 2015, s. 125)

Hvad nu hvis jeg tror på Gud, men ikke med sikkerhed ved, at han virkelig findes?

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

En 14-årig dreng sagde for nylig en smule tøvende til mig: »Bror Holland, jeg kan endnu ikke sige, at jeg ved, at Kirken er sand, men jeg tror, den er det.« Jeg krammede den dreng til hans øjne stod ud af hovedet på ham. Jeg fortalte ham med brændende entusiasme, at tro er et dyrebart ord, en endnu mere dyrebar handling, og at han aldrig behøvede at undskylde for »kun at tro«. Jeg fortalte ham, at Kristus selv sagde: »Frygt ikke, tro kun« (Mark 5:36) … Jeg fortalte denne dreng, at tro altid har været det første skridt mod overbevisning … Og jeg fortalte ham, hvor stolt jeg var af ham for hans ærlige søgen (Jeffrey R. Holland, »Jeg tror«, Liahona, maj 2013, s. 94-95)

Supplerende læringsaktiviteter

Tilskynd de unge til at studere og vidne om Gud

Når eleverne har identificeret en sandhed om, at alt vidner om Gud (se Alma 30:41, 44), kan du overveje at bede dem om at studere nogle af følgende skriftsteder, salmer eller dele af generalkonferencetaler. Du kan bede eleverne om at styrke deres vidnesbyrd ved at studere, handle på det, de lærer, og bære vidnesbyrd for andre. Overvej at bede et par frivillige om at dele med klassen, hvad de har lært. Du kan også tilskynde eleverne til at dele derhjemme.

• Alma 30:44

• Moses 6:63

• »Jeg er Guds kære barn«, Salmer og sange, nr. 195

• »O store Gud«, Salmer og sange, nr. 39

• Kim B. Clark, »Øjne til at se og ører til at høre«, Liahona, nov. 2015, s. 124-126

Hjælp andre, der tvivler på Guds eksistens

Eleverne kan have gavn af at lave et rollespil over en situation, hvor de kan hjælpe en person, de holder af, der tvivler på Guds eksistens. Du kan for eksempel bede eleverne om at lave et rollespil over en samtale med en i familien, der har læst eller set noget, der har fået dem til at sætte spørgsmålstegn ved Guds eksistens. Giv eleverne tid til at forberede deres svar, og bed dem om at inkludere en eller to ting, der for dem vidner om, at Gud virkelig er til.