Alma 30-31

Oversigt

En ugudelig mand ved navn Korihor fremstod blandt nefitterne. Han prædikede mod profetierne om Jesus Kristus og førte mange menneskers hjerte væk fra Gud. Han blev ført frem for Alma, og Alma vidnede om, at »alting viser, at der er en Gud« (Alma 30:44). Korihor fornægtede Guds eksistens, indtil han blev gjort stum af Guds kraft. I mellemtiden begyndte zoramitterne, der engang havde tilhørt Guds sande kirke, at tro på falske lærdomme. Deres afsporede form for tilbedelse trak deres hjerte væk fra Gud og førte dem til at behandle andre dårligt. Da Alma hørte, at zoramitterne var »faldet i stor vildfarelse« (Alma 31:9), lagde han planer om at bruge Guds ords kraft til at indbyde dem til at vende tilbage til Jesus Kristus.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Alma 30:1-29

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at genkende og afvise lærdomme, der kan føre dem væk fra Jesus Kristus.

• Elevforberedelse: Eleverne kan tale med et familiemedlem eller en kirkeleder om, hvordan man genkender falske lærdomme.

• Videoer: »True to the Faith (Tro mod sandheden)« (20:17, se fra tidskode 0:00 til 2:30); »Omvendelsens guddommelige gave« (15:22, se fra tidskode 2:08 til 2:40)

• Billede: En maka-feke

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bruge private rum til at give eleverne mulighed for at arbejde parvist eller i små grupper, når de drøfter antikristelige budskaber, de har mødt. Hver gruppe kan vælge en talsmand, der kan fortælle klassen, hvad deres gruppe har talt om.

Alma 30:30-60

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at se beviser på, at Gud eksisterer, og vælge at tro på ham.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Alma 30:40-41 eller Moses 6:63. Bed dem om at se efter beviser på Gud i deres omgivelser og eventuelt tage et billede, de kan vise i klassen.

• Billeder: Billeder, der beviser Guds eksistens

• Videoer: »All Things Denote There Is a God« (11:16, se fra tidskode 3:22 til 5:16, 5:23 til 7:13 og 7:13 til 11:16); »»Kom så og følg mig«« (17:50, se fra tidskode 14:24 til 14:56)

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bede eleverne om at vise et billede eller en genstand, der vidner om Gud, og forklare, hvorfor de valgte det.

Alma 31:1-11

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at stole på Guds ords kraft for at forblive trofaste mod Jesus Kristus.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tale med nogen om, hvordan Guds ord har hjulpet dem til at forblive trofaste i forhold til Jesu Kristi evangelium.

• Video: »Daglig genoprettelse« (13:43, se fra tidskode 1:40 til 3:25)

• Uddelingsark: »Almas plan om at undervise zoramitterne«

• Undervisningsforslag til videokonference: Til Almas mål om at hjælpe zoramitterne med at vende tilbage til Herren opfordres eleverne til at lave en visionstavle: En visuel repræsentation af målet, motivationen for det og detaljerne om at opnå det. Overvej at slå eksempler på visionstavler op på internettet og dele dem med eleverne.

Alma 31:12-38

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forbedre deres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, idet de vurderer, hvordan stolthed og ydmyghed påvirker deres forhold til dem og andre.

• Elevforberedelse: Bed, som forberedelse til at studere Alma 31, eleverne om at bede og fokusere på andres behov.

• Billede: Billeder af elever, der tilbeder; et billede af Rameumptom

• Indhold, der kan vises: Diagrammet om bøn vises eller kopieres på tavlen

• Video: »Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites« (6:07, se fra tidskode 0:22 til 3:58 og 4:03 til 5:55)

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bruge tavlefunktionen til at vise diagrammet om bøn. Bed eleverne om at føje til diagrammet i løbet af lektionen og skrive det af i deres studiebog.

Gennemgang af Evangelisk mesterlære 14

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at lære nogle af skrifthenvisningerne og nøglesætningerne fra de sidste 12 mesterlæreskriftsteder i Mormons Bog udenad.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at vælge og lære et mesterlæreskriftsted udenad, der kan hjælpe dem til at føle sig tæt på Frelseren eller hjælpe dem med et nuværende behov.

• Uddelingsark: »Mormons Bog – Evangelisk mesterlære: Alma-Moroni«

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at vise indhold fra appen Evangelisk mesterlære og lade klassen arbejde sig igennem aktiviteterne.