Ocena nauki, część 6.

Ks. Almy 17 — Ks. Almy 52

Ta lekcja ma na celu pomóc ci w ocenie celów, które wyznaczyłeś, oraz wzrostu, którego doświadczyłeś podczas studiowania Księgi Mormona w ostatnim czasie.

Pomóż uczniom nauczyć się doceniać wartość samooceny. Regularna i konsekwentna samoocena może pomóc uczniom dostrzec, w jaki sposób stają się bardziej podobni do Zbawiciela. Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy zastanowili się nad tym, co wiedzą o Jezusie Chrystusie i co czują w odniesieniu do Niego. Zachęć ich, aby szczerze ocenili swoje postępy i rozważyli zmiany, które mogą wprowadzić, w miarę jak starają się żyć według Jego ewangelii.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, żeby opowiedzieć o tym, czego się w ciągu ostatnich kilku tygodni nauczyli lub o tym, w jaki sposób w tym czasie duchowo wzrośli. Pomocne może być przejrzenie przez uczniów swoich dzienników do studiowania lub notatek, które sporządzili w swoich egzemplarzach pism świętych.

Przykładowe ćwiczenia

Mierzenie wzrostu

• Do czego wykorzystywane są poniższe narzędzia?

Możesz pokazać ilustracje przedstawiające podane narzędzia lub, jeśli to możliwe, niektóre z tych przedmiotów przynieść.

• W jaki sposób każde z tych narzędzi jest wartościowe i istotne?

Podobnie, jak ważne jest mierzenie zdrowia i wzrostu w sensie fizycznym, ważnym jest również, aby ocenić swoje zdrowie i postępy w sensie duchowym. Ta lekcja da ci możliwość, aby to zrobić.

Skłoń uczniów do zastanowienia się nad dokonanymi w ostatnim czasie duchowymi postępami, zadając pytania podobne do tych podanych poniżej. Pytania te możesz umieścić na widoku, a następnie poprosić uczniów, aby przed podzieleniem się odpowiedziami z kolegami i koleżankami zapisali je w dziennikach do studiowania.

• Czego takiego, za co jesteś wdzięczny, nauczyłeś się ostatnio?

• Jakie zmiany zauważyłeś ostatnio w swoich uczuciach i nastawieniu?

• W jaki sposób zastosowałeś to, czego się nauczyłeś?

Wykonaj poniższe zadania, aby ocenić swoje duchowe uczenie się i wzrost. Możesz poprosić Ojca Niebieskiego, aby pomógł ci określić, jakie poczyniłeś postępy, a w jakich obszarach powinieneś dążyć do ulepszenia.

Podczas studiowania Ks. Almy uczniowie mogli zwrócić uwagę na prawdy inne niż te, które są omawiane w podanych ćwiczeniach. Ćwiczenia dostosuj tak, aby uwzględnić prawdy, na które uczniowie zwrócili uwagę. Pamiętaj, że nie musisz uwzględnić wszystkich pomysłów na prowadzenie lekcji ani korzystać z nich w takiej kolejności, w jakiej je przedstawiono.

Wyjaśnij istotne prawdy na temat planu zbawienia i roli Jezusa Chrystusa

Ta część lekcji ma na celu pomóc uczniom wyjaśnić aspekty planu zbawienia oraz rolę Jezusa Chrystusa, poznane podczas studiowania pism świętych w ostatnim czasie. Poniższe ćwiczenie dostosuj tak, aby uczniowie mogli jak najdokładniej zastanowić się i wyjaśnić, czego się dowiedzieli w oparciu o to, czego i w jaki sposób nauczałeś.

Studiując Ks. Almy, mogłeś dowiedzieć się rzeczy, które mogą pomóc ci lepiej wyjaśniać prawdy dotyczące planu zbawienia oraz istotnej roli Jezusa Chrystusa.

Wybierz jedno z poniższych ćwiczeń do wykonania.

Poniższe przykładowe historie i pytania możesz umieścić na widoku, aby uczniowie mogli udzielić odpowiedzi.

Ćwiczenie 1.: Plan zbawienia

Wyobraź sobie, że jednemu z twoich przyjaciół niedawno zmarł ktoś bliski.

• Co mógłbyś powiedzieć przyjacielowi o planie zbawienia, opierając się na prawdach poznanych w ostatnim czasie podczas studiowania? W jaki sposób mogłoby to mu pomóc? (Zob. Ks. Almy 11; 12; 40).

Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, możesz odesłać ich do konkretnych fragmentów dotyczących planu zbawienia, jak np. Ks. Almy 11:41–45; 12:24–25; 22:13–14; 40:11–14, 21, 23.

Ćwiczenie 2.: Rola Jezusa Chrystusa

Wyobraź sobie rozmowę z kimś, kto jest sceptycznie nastawiony do twojej wiary w Jezusa Chrystusa.

• Co mógłbyś powiedzieć tej osobie o istotnej roli Jezusa Chrystusa, opierając się na prawdach poznanych podczas studiowania w ostatnim czasie? (Zob. Ks. Almy 26; 34; 36).

Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, możesz odesłać ich do konkretnych fragmentów dotyczących roli Jezusa Chrystusa, jak np. Ks. Almy 26:12–14, 16, 22, 35–37; 34:8–10; 36:16–21. Warto powiedzieć uczniom, że słowa Ammona o Bogu z Ks. Almy 26 mogą odnosić się zarówno do Ojca Niebieskiego, jak i do Jezusa Chrystusa.

Poczuj większe pragnienie zmiany dokonującej się za sprawą Jezusa Chrystusa

Podczas ostatniego studiowania dowiedziałeś się o wielu osobach, które się zmieniły, ponieważ dowiedziały się o Jezusie Chrystusie.

Możesz poprosić uczniów, aby wymienili postacie z Księgi Mormona, o których studiowali i które doświadczyły przemiany za sprawą Jezusa Chrystusa. W razie potrzeby możesz podzielić się trzema przykładami podanymi poniżej. Możesz podzielić uczniów na grupy i przydzielić im do przejrzenia jeden z poniższych zestawów wersetów. Następnie jeden uczeń z każdej grupy może podsumować przed klasą to, co jego grupa przeczytała.

• Lamanici nauczani przez Ammona: Ks. Almy 17:13–16 (przed); Ks. Almy 19:33, 36 (po)

• Ojciec króla Lamoniego: Ks. Almy 20:8–14 (przed); Ks. Almy 22:15–18 (po)

• Alma młodszy: Ks. Almy 36:6 (przed); Ks. Almy 36:18, 24–26 (po)

• Co zauważyłeś w kontekście gotowości tych osób do zmiany?

Zastanów się nad swoim pragnieniem przemiany dokonującej się za sprawą Jezusa Chrystusa. Korzystne mogą być podane pytania. Odpowiedzi możesz udzielić w dzienniku do studiowania.

Możesz umieścić poniższe pytania na widoku, a uczniowie mogą na nie odpowiedzieć w dziennikach do studiowania.

• Czy poczułeś któreś z tych pragnień, które poczuli ci ludzie z Księgi Mormona? Dlaczego tak się poczułeś?

• Jak sądzisz, co cię doprowadziło lub mogłoby doprowadzić do tych samych pragnień?

Objawienie od Ducha Świętego

Ważnym celem zajęć seminarium jest pomóc ci w zwiększeniu twojej umiejętności uzyskiwania osobistych objawień od Ducha Świętego.

Zastanów się nad objawieniami od Ducha Świętego, które ostatnio miałeś. Możesz przejrzeć pewne notatki, które sporządziłeś w swoim egzemplarzu pism świętych lub dzienniku do studiowania podczas lekcji lub nauki w domu.

Przed rozpoczęciem dyskusji możesz pokazać film „Patterns of Light: Spirit of Revelation” [Wzorce światła: Duch objawienia] (3:04). To ułatwi uczniom rozpoznawanie sposobów, na jakie Duch Święty do nas przemawia. Film ten dostępny jest na stronie ChurchofJesusChrist.org.

Poproś uczniów, aby omówili kilka sposobów, na jakie doświadczyli osobistego objawienia poprzez Ducha Świętego. Korzystne mogą być podane pytania.

• Jakie spostrzeżenia uzyskałeś dzięki Duchowi Świętemu podczas niedawnego studiowania Księgi Mormona?

• Co takiego Duch pomógł ci poczuć lub zrozumieć odnośnie do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?

• Do jakich prawych czynów ostatnio natchnął cię Duch Święty?

Zachęć uczniów, aby nadal dążyli do uzyskania osobistego objawienia od Ducha Świętego i postępowali zgodnie z nim.

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywny sposób na rozpoczęcie lekcji

Możesz pokazać zdjęcie tablicy rozdzielczej samochodu, na którym widoczne będą wszystkie lampki kontrolne. Pomóż uczniom zrozumieć, że wskaźniki na tablicy rozdzielczej samochodu zawierają cenne informacje o tym, jak działa pojazd, i ostrzegają, jeśli coś jest nie tak. Uczniowie mogą rozpoznać przeznaczenie jak największej liczby symboli na tablicy rozdzielczej. Wyjaśnij, że podobnie, jak symbole z tablicy rozdzielczej, lekcje z serii „Ocena nauki” mogą pomóc im poznać swoją kondycję duchową, ocenić swój wzrost i to, jak zastosowali wiedzę wyniesioną ze studiowania ewangelii.