Ks. Helamana 5:14–52

„Chmura ciemności zostanie z was zdjęta”

Nefi i Lehi w więzieniu, otoczeni przez ogień

Kiedy jesteśmy w ciemnym pokoju, możemy włączyć światło. Ale co możemy zrobić, gdy jesteśmy w duchowej ciemności? Kiedy grupę niegodziwych Lamanitów ogarnęła ciemność, byli nauczani o pokucie i wierze w Jezusa Chrystusa. Ta lekcja może pomóc ci polegać na Jezusie Chrystusie, aby pozbyć się uczucia strachu i ciemności, a zastępować je Jego radością, światłem i spokojem.

Zachęcaj uczniów do rozważań. Kiedy uczniowie mają czas na głębokie zastanawianie się nad swoim życiem i nad tym, czego się uczą, Duch Święty może objawiać im osobiste, istotne prawdy. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób starają się zaprosić do swojego życia światło i moc Jezusa Chrystusa.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób Jezus Chrystus przypomina światło (zob. Ew. Jana 8:12).

Przykładowe ćwiczenia

Ciemność i światło

Pomóż uczniom rozpocząć refleksję nad światłem i ciemnością. Możesz skorzystać z latarek lub telefonów komórkowych, aby zademonstrować, w jaki sposób światło może wyprzeć ciemność z sali. Możesz zapisać obserwacje uczniów na tablicy i spróbować powiązać ich pomysły w dalszej części lekcji, kiedy będą rozpoznawać zasady dotyczące Jezusa Chrystusa.

Przypomnij sobie sytuację, w której byłeś w ciemnym miejscu bez światła lub z niewielką jego ilością. Czy pamiętasz, co stanowiło dla ciebie wyzwanie, kiedy nie mogłeś wiele zobaczyć?

• W jaki jeszcze sposób oprócz przebywania w ciemnym pokoju, możemy doświadczać ciemności w naszym życiu? Jakie uczucia mogą nam towarzyszyć w obliczu ciemności?

Podczas lekcji uczniowie powinni zrozumieć, że ciemność nie jest tylko wynikiem złych wyborów, ale może zostać usunięta poprzez wykazywanie się wiarą w Jezusa Chrystusa.

Pomyśl o swoim życiu i o ciemności, której możesz doświadczać. Podczas dzisiejszego studiowania poszukuj informacji o tym, co możesz uczynić, aby wypełnić swoje życie światłem, które pomoże przemóc ciemność.

Posługa Nefiego i Lehiego

Synowie Helamana, Nefi i Lehi, głosili ewangelię Jezusa Chrystusa. Nauczali wielu Nefitów, którzy zbuntowali się i dołączyli do Lamanitów. Nefici ci odpokutowali i próbowali naprawić wyrządzone przez siebie szkody. Nefi i Lehi głosili ewangelię z wielką mocą; 8000 Lamanitów zdecydowało się odpokutować i przyjąć chrzest (zob. Ks. Helamana 4:4; 5:14–19).

Przeczytaj Ks. Helamana 5:20–22 i znajdź informacje o tym, w jaki sposób ich sukces został przerwany.

Kiedy mierzymy się z przeciwnościami lub doświadczamy prób, możemy uważać, że są to mroczne chwile naszego życia. Możemy nawet zastanawiać się, dlaczego Bóg na to pozwala. Jeśli jednak przyjrzymy się temu bliżej, zauważymy, że Bóg zawsze działa w naszym życiu i chce nas błogosławić.

Aby pomóc uczniom aktywnie zaangażować się w proces uczenia się, możesz podzielić ich na pary, aby przeczytali poniższe wersety. Jeden z uczniów może poszukać dowodów na to, że Bóg był obecny w życiu Nefiego i Lehiego (zob. Ks. Helamana 5:23–26). Drugi może przeczytać o tym, jak Bóg wyciągnął rękę do Lamanitów (zob. Ks. Helamana 5:28–33).

Przeczytaj Ks. Helamana 5:23–33 i znajdź informacje o tym, co Bóg uczynił i powiedział. Jeśli dostępna jest wersja audio Ks. Helamana 5, możesz jej posłuchać i jednocześnie śledzić tekst. Pamiętaj, aby w miarę potrzeby zatrzymywać i cofać nagranie.

• Czego dowiadujemy się z tych wersetów o Bogu? Co poczułeś względem Niego w wyniku tego, czego się nauczyłeś?

  Możesz poprosić uczniów, aby zapisali na tablicy to, co odszukają. Omówcie, w jaki sposób Bóg aktywnie nam pomaga i nas błogosławi.

• W jaki sposób zawarte w wersetach 29. i 32. zaproszenie Boga pomaga ci dostrzec Jego miłość do wszystkich ludzi?

Możesz podkreślić w Ks. Helamana 5:29, 32 słowa, w których zawarte jest to zaproszenie od Boga.

Ci, którzy byli w więzieniu, zostali otoczeni przez ciemność. Nie wiedzieli, co robić, i z powodu strachu nie byli w stanie się poruszyć (zob. Ks. Helamana 5:34, 40).

Przeczytaj Ks. Helamana 5:35–41 i zobacz, w jaki sposób człowiek imieniem Aminadab pomógł im zrozumieć, jak można przemóc ciemność.

• Jakie prawdy możemy poznać na podstawie obietnicy, którą Pan dał w wersecie 41.?

Jedna z zasad, jaką możemy poznać, brzmi: Jezus Chrystus może przemóc ciemność w naszym życiu, kiedy będziemy wykazywać się wiarą w Niego i pokutować.

Warto pochylić się nad tym, co Aminadab powiedział w wersecie 41. Uczniowie mogą odnieść korzyść z dyskusji na temat tego, dlaczego Aminadab powiedział: „Musicie odpokutować” i dlaczego polecił im modlić się do Boga, aż będą mieli wiarę w Jezusa Chrystusa.

Możesz pomóc uczniom w dostrzeżeniu podobieństwa między użyciem latarki lub włącznika światła do wykazywania się wiarą w Jezusa Chrystusa i pokuty.

• W jaki sposób posiadanie wiary w Jezusa Chrystusa i pokuta mogą twoim zdaniem pomóc komuś poradzić sobie z ciemnością?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów opowiedział o konkretnych sposobach, w jakie możemy przyciągnąć światło Pana do naszego życia.

Starszy Robert D. Hales

Jeśli będziecie tego godni, światło [Jezusa Chrystusa] utworzy ochronną tarczę pomiędzy wami a ciemnością wroga. Wy potrzebujecie tego światła. My potrzebujemy tego światła. Uważnie studiujcie pisma święte i broszurę Dla wzmocnienia młodzieży i słuchajcie nauk waszych rodziców i przywódców. Wtedy, poprzez posłuszeństwo mądrej radzie, nauczcie się używać chroniącego światła ewangelii tak, jakby to było wasze własne światło.

Możecie zastanawiać się, jak jest to możliwe. Jest tylko jeden sposób: musicie nauczyć się produkować to światło każdego dnia poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa i przestrzeganie Jego przykazań. Robert D. Hales, „Out of Darkness into His Marvelous Light” [Z ciemności w Jego cudowną światłość], Ensign lub Liahona, lipiec 2002, str. 70)

• Jaka wiedza o Jezusie Chrystusie pomaga ci zrozumieć, że może On chronić nas przed ciemnością lub usuwać ją z naszego życia?

Możesz poprosić uczniów o rozważenie tytułu Jezusa Chrystusa „Światłość świata” i tego, w jaki sposób tytuł ten może pogłębić ich zrozumienie. (Zob. Jesus Christ, Light of the World, Topical Guide [Jezus Chrystus, Światłość świata; Przewodnik tematyczny]; Doktryna i Przymierza 88:6–13)

Następnie zapisz na tablicy podane sformułowanie.

• Błogosławieństwa wynikające z wykazywania się wiarą w Jezusa Chrystusa i pokutowania

Przeczytaj Ks. Helamana 5:42–49 i przygotuj listę błogosławieństw, jakich doświadczali ludzie, kiedy pokutowali i wykazywali się wiarą w Jezusa Chrystusa. Zaznacz błogosławieństwa, których ludzie w dzisiejszych czasach potrzebują najbardziej.

Możesz poprosić uczniów, aby dobrali się w małe grupy i omówili błogosławieństwa, które rozpoznali. Mogą też nad każdym z podanych poleceń pracować wspólnie.

Wybierz jedno błogosławieństwo, które twoim zdaniem jest ważne i wykorzystaj je, aby pokrótce wyjaśnić, dlaczego zachęcałbyś kogoś do wykazywania się wiarą w Jezusa Chrystusa.

Wybierz jedno błogosławieństwo, które twoim zdaniem otrzymałeś, wykazując się wiarą w Jezusa Chrystusa. Krótko wyjaśnij, dlaczego ma ono dla ciebie znaczenie.

Na podstawie tego, czego się dzisiaj dowiedziałeś i co poczułeś, rozważ, co mógłbyś zrobić, aby polegać na Jezusie Chrystusie i otrzymać Jego błogosławieństwa. Podejmij zobowiązanie i rozważ wyznaczenie lub dostosowanie celu, który pomoże ci tego zobowiązania dochować.

Zachęć uczniów, aby z wiarą postępowali zgodnie z tym, czego się dzisiaj nauczyli. Złóż świadectwo o zdolności i pragnieniu Pana, aby błogosławić ich Swoim światłem.

Komentarz i tło historyczne

A co, jeśli ciemność, którą odczuwam, jest chorobą psychiczną lub emocjonalną?

Siostra Reyna I. Aburto, która służyła jako członkini Generalnego Prezydium Stowarzyszenia Pomocy, nauczała:

Siostra Reyna I. Aburto

Czarne chmury mogą się pojawić także w naszym życiu i mogą oślepić nas, powodując, że nie zobaczymy światła Boga, a nawet sprawić, że poddamy w wątpliwość istnienie tego światła. Niektóre z tych chmur to depresja, lęk i inne formy psychicznych i emocjonalnych udręk. Mogą zniekształcić sposób, w jaki postrzegamy innych, a nawet Boga. Wpływają na kobiety i mężczyzn w każdym wieku z każdego zakątka świata […].

Jeśli stale jesteście spowici „[ciemną mgłą]” [I Ks. Nefiego 8:23], zwróćcie się do Ojca Niebieskiego. Nic, czego doświadczyliście, nie może zmienić wiecznej prawdy o tym, że jesteście Jego dziećmi i że On was kocha. Pamiętajcie, że Chrystus jest waszym Zbawicielem i Odkupicielem, a Bóg waszym Ojcem. Oni rozumieją. Wyobraźcie sobie, jak stoją blisko was, słuchając i oferując wsparcie. (Reyna I. Aburto, „W deszczu czy w słońcu, Panie, ze mną bądź!” Ensign lub Liahona, listopad 2019, str. 57, 58)

Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów radził:

Starszy Jeffrey R. Holland

Nigdy, przenigdy nie wątpcie [w miłość Boga wobec was] i nigdy nie znieczulajcie swych serc. Wiernie trzymajcie się sprawdzonych praktyk duchowych, które zapraszają Ducha Pana do waszego życia. Szukajcie porady tych, którzy dzierżą klucze do waszego duchowego dobrobytu. Proście o błogosławieństwa kapłańskie i trzymajcie je blisko serca. Przyjmujcie co tydzień sakrament i mocno trzymajcie się obietnicy, że staniecie się kiedyś doskonali dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa. Wierzcie w cuda. Tak wiele ich widziałem, gdy wszystko zdawało się wskazywać na utratę nadziei. Nigdy nie traćcie nadziei. Jeśli cuda te będą niepełne, nie zdarzą się szybko lub pozornie wcale, wspomnijcie przykład udręki Zbawiciela: jeśli nie mija was kielich goryczy, wypijcie z niego i bądźcie silni, ufając, że nadejdą szczęśliwsze dni. (Jeffrey R. Holland, „Jak rozbite naczynie”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 40)

Dodatkowe ćwiczenia

Przykłady światła i ochrony Pana w pismach świętych

Po przeczytaniu o tym, jak Nefi i Lehi zostali otoczeni ogniem i rozpoznali, że „oto Bóg” (Ks. Helamana 5:26), rozważ wykorzystanie innych przykładów światła i ochrony Pana. Poproś uczniów, aby sporządzili listę przykładów z pism świętych podobnych do tego z rozdziału Ks. Helamana 5. Możesz przedstawić ilustracje lub odsyłacze i poprosić uczniów, aby skorzystali ze wszelkich dostępnych narzędzi do studiowania pism świętych. Przykłady, które uczniowie mogą omówić i porównać, to:

• Słup ognia pomiędzy dziećmi Izraela a armią faraona nad Morzem Czerwonym (zob. II Ks. Mojżeszowa 14:24)

• Szadrach, Meszach i Abed-Nego w piecu ognistym (zob. Ks. Daniela 3:25–27)

• Ochrona, którą został objęty Abinadi, aby przekazać swoje przesłanie królowi Noemu (zob. Ks. Mosjasza 13:1–5)

• Trzej neficcy uczniowie (zob. III Nefi 28:18–23)

Ochronne światło Jezusa Chrystusa

Możesz poprosić uczniów, aby przeczytali wypowiedź Starszego Halesa z tej lekcji i narysowali ilustrację w oparciu o to, czego się z niej dowiadują. Ćwiczenie to może stanowić punkt wyjścia do dyskusji o tym, w jaki sposób mogą przyciągnąć ochronne światło Zbawiciela do swojego życia. Kiedy uczniowie będą dzielić się pomysłami, zadawaj pytania uzupełniające, takie jak: „W jaki sposób zauważyłeś, że w twoim życiu pojawiło się więcej światła, gdy ?”.

Porównanie rozdziału Ks. Helamana 5 z rozdziałem Józef Smith — Historia 1

Uczniowie mogą odnieść korzyść, porównując fragmenty rozdziału Ks. Helamana 5 z niektórymi przeżyciami Józefa Smitha związanymi z poszukiwaniem prawdy jako nastolatek. Porównaj chmurę ciemności, której doświadczyli uwięzieni, z „mrokiem i pomieszaniem”, których doświadczył Józef Smith i inni ludzie żyjący w jego czasach (Józef Smith — Historia 1:13). Możesz porównać werset Ks. Helamana 5:28 z wersetem Józef Smith — Historia 1:15. Następnie pomóż uczniom odkryć, w jaki sposób ludzie w obu tych sytuacjach przezwyciężyli ciemność, wzywając Boga (zob. Ks. Helamana 5:42; Józef Smith — Historia 1:16).