Gennemgang af evangelisk mesterlære 19

Anvend mesterlæreskriftsteder

At lære at anvende Herrens ord i de hellige skrifter kan velsigne jer på mange måder. Denne lektion kan hjælpe jer til at anvende sandheder i mesterlæreskriftsteder fra den anden halvdel af Mormons Bog.

At øve sig i at anvende mesterlæreskriftsteder. Giv eleverne forskellige muligheder for at forklare og anvende det, de har lært af mesterlæreskriftsteder. Hjælp eleverne til at finde personlig relevans i skriftstederne, og tilskynd dem til at efterleve de principper, der undervises om.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at vælge et eller to mesterlæreskriftsteder og arbejde på at lære skriftstedshenvisningen og nøglesætningen udenad.

Mulige læringsaktiviteter

I stedet for denne gennemgangslektion kan det være nødvendigt at undervise i en lektion med mesterlæreskriftsteder. Tjek undervisningsplanen fra områdelederen eller koordinatoren for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne i løbet af seminaråret.

Momentum

Som indledning til lektionen kan du eventuelt bede en elev om at trille med en bold eller en legetøjsbil foran klassen. Overvej at lave en skråning, som bolden kan trille ned ad for at illustrere øget momentum.

Forestil jer, at I skubber eller sparker til en bold. Hvad kan påvirke, hvor langt eller hvor hurtigt bolden ruller?

Momentum er en måde til at beskrive styrken eller kraften i en genstand, der bevæger sig. For eksempel sættes en cykel i gang, når rytteren sætter af mod jorden, og den holder farten, når rytteren bevarer balancen og fortsætter med at træde i pedalerne. Cyklen får fart, når rytteren øger farten ved at træde i pedalerne, eller hvis vejen har en nedadgående hældning.

• Hvilke andre eksempler er der på positivt momentum?

Du kan eventuelt vise følgende udtalelse. Det kan være nyttigt at markere vigtige ord og vendinger, når eleverne drøfter følgende spørgsmål.

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Vi har aldrig haft mere brug for positivt åndeligt momentum end nu for at modvirke den hastighed, hvormed ondskaben og tidens mørke tegn intensiveres. Positivt åndeligt momentum vil holde os i gang midt i den frygt og usikkerhed, der er skabt af pandemier, tsunamier, vulkanudbrud og væbnede konflikter. Åndeligt momentum kan hjælpe os til at modstå modstanderens ubønhørlige, onde angreb, og forpurre hans indsats for at undergrave vores personlige åndelige grundvold. (Russell M. Nelson, »Styrken i åndeligt momentum«, Liahona, maj 2022, s. 98)

• Hvordan vil I beskrive, hvad åndeligt momentum er, og hvorfor vi har brug for det?

  Det kan være nyttigt for eleverne at nedskrive deres tanker om følgende selvevalueringsspørgsmål. Såfremt Ånden tilskynder til det, kan du overveje at bede eleverne om at fortælle om deres indsigt.

• På hvilke områder af jeres liv tror I, at I har brug for mere åndeligt momentum? Hvilke fordele ville I forvente at modtage?

At øge åndeligt momentum

Mesterlæreskriftsteder lærer os om den sande lære, der hjælper os til at lære om Jesus Kristus og hans evangelium. Når vi følger ham i tro, kan vi skabe og øge åndeligt momentum i vores liv.

Giv eleverne rigelig tid til at færdiggøre følgende aktivitet. Giv eventuelt de elever, der har brug for det, mulighed for at arbejde sammen med en makker. Overvej at lave kopier af uddelingsarket, som eleverne kan bruge under aktiviteten.

Hvis du vælger ikke at bruge uddelingsarket, kan du eventuelt tegne følgende billede på tavlen.

Opnå åndelig momentum gennem evangelisk mesterlære

Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024 – »Gennemgang af evangelisk mesterlære 19: Anvend mesterlæreskriftsteder«

Forestil jer, at I er cyklisten, og vejen repræsenterer jeres liv. I lægger måske mærke til, hvordan den første del af jeres vej er lige, men så støder I på forhindringer og stigninger, der kræver en større indsats at overvinde. Tænk på det åndelige momentum, I har brug for til at kunne bevæge jer igennem livet og de forhindringer og udfordringer, I kan opleve.

Studer de nøglesætninger fra evangelisk mesterlære, som I har lært, og se efter skriftsteder, der relaterer til jeres personlige rejse. Skriv ved siden af de tilsvarende tal på jeres tegning henvisningen til et mesterlæreskriftsted, der har eller kan hjælpe jer:

1. Bevar dagligt åndeligt momentum og fremgang.

2. Undgå eller overvind en forhindring, idet I tror og handler på den sandhed, som skriftstedet lærer os.

3. Træk på Frelserens kraft og rejs jer for at nå jeres åndelige mål.

Nedskriv for hvert mesterlæreskriftsted, I valgte og medtog på jeres tegning, jeres tanker om mindst et af følgende forslag:

• En oplevelse, hvor I følte sandheden og vigtigheden af mesterlæreskriftstedet.

• Hvordan I bedre kan anvende læresætningen eller princippet i skriftstedet i jeres liv.

• Hvorfor I føler, at dette skriftsted vil velsigne jer med Frelserens kraft og øge jeres åndelige momentum.

• Hvordan doktrinen har øget jeres kærlighed til vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Alle rettigheder forbeholdes.

For at hjælpe eleverne til at arbejde på egen hånd kan du overveje at give dem et eksempel ved at skrive en skriftstedshenvisning ved siden af et passende nummer og tale med eleverne om, hvordan skriftstedet kan anvendes på det område.

Overvej at vise eller give eleverne følgende diagram som en ressource, når de fortsætter med at studere denne lektion.

Mormons Bog – Evangelisk mesterlære: Alma-Moroni

Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøglesætning
Skriftstedshenvisning Alma 7:11-13	Skriftstedets nøglesætning »Og han skal gå omkring og lide smerter og trængsler og fristelser af enhver art.«
Skriftstedshenvisning Alma 34:9-10	Skriftstedets nøglesætning »Der [må] foretages en forsoning … et altomfattende og evigt offer.«
Skriftstedshenvisning Alma 39:9	Skriftstedets nøglesætning »Gå [ikke mere] efter dine øjnes begær.«
Skriftstedshenvisning Alma 41:10	Skriftstedets nøglesætning »Ugudelighed har aldrig været lykke.«
Skriftstedshenvisning Helaman 5:12	Skriftstedets nøglesætning »Det er på klippen, vor Forløser … at I skal bygge jeres grundvold.«
Skriftstedshenvisning 3 Nefi 11:10-11	Skriftstedets nøglesætning »Jeg har underkastet mig Faderens vilje i alt fra begyndelsen.«
Skriftstedshenvisning 3 Nefi 12:48	Skriftstedets nøglesætning »I skal være fuldkomne, ligesom jeg, eller jeres Fader som er i himlen, er fuldkommen.«
Skriftstedshenvisning 3 Nefi 27:20	Skriftstedets nøglesætning »Kom til mig, og bliv døbt … så I må blive helliggjort ved modtagelsen af Helligånden.«
Skriftstedshenvisning Eter 12:6	Skriftstedets nøglesætning »I modtager intet vidnesbyrd, førend jeres tro er blevet prøvet.«
Skriftstedshenvisning Eter 12:27	Skriftstedets nøglesætning »Hvis menneskene kommer til mig … så vil jeg gøre det svage stærkt for dem.«
Skriftstedshenvisning Moroni 7:45-48	Skriftstedets nøglesætning »Næstekærligheden er Kristi rene kærlighed.«
Skriftstedshenvisning Moroni 10:4-5	Skriftstedets nøglesætning »[Spørg] af et oprigtigt hjerte, med oprigtig hensigt, idet I har tro på Kristus … og ved Helligåndens kraft kan I kende sandheden af alt.«

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Når eleverne er færdige, kan du overveje at bede dem om at fortælle om de skriftsteder, der har påvirket dem mest. Lyt omhyggeligt, og stil opfølgende spørgsmål for at hjælpe eleverne til at øge deres påskønnelse af, hvordan Herren kan hjælpe dem til at øge deres åndelige momentum. Tilskynd dem til at bære deres vidnesbyrd om Herren, og hvordan de bliver mere som ham.