3 Nefi 20–26

Áttekintés

A Szabadító a nefiták között végzett szolgálata során kijelentette, hogy Mennyei Atya emlékezni fog a szétszórt Izráel egybegyűjtésére kötött szövetségére, és olyan jeleket nyilatkoztatott ki, amelyek segítenek felismernünk, mikor kezdődött el az utolsó napi egybegyűjtés. Kihangsúlyozta, milyen fontos a szentírások és a próféták szavainak megőrzése és tanulmányozása. Malakiás szavait használva tanította a nefitákat a tized törvényéről és az e parancsolat szerinti élet áldásairól. Egy olyan üzenetet is idézett, amelyet eredetileg Malakiással osztott meg, és amely magában foglalta Illés visszatérését, és az ő fontos szerepét a templomi és családtörténeti munkában.

Készülj a tanításra!

Az alább leírtak olyan ötleteket biztosítanak a hitoktatók számára, amelyekre az egyes leckékre való felkészüléshez szükségük lehet.

3 Nefi 20–22

A lecke célja: Ez a lecke segíthet a tanulóknak részt venni Izráel egybegyűjtésében.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy a napi szentírásolvasásuk során gondolják át, milyen módokon segített nekik a Mormon könyve közelebb kerülni Jézus Krisztushoz.

• Tárgyak: Néhány pálcika vagy fogpiszkáló; egy sokkal vastagabb fadarab és egy szög vagy más fémdarab

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Megjelenítheted a párosítós tevékenységet, és időt adhatsz a tanulóknak a versek elolvasására. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy a rajzfunkció segítségével egymást váltva párosítsák össze az egyes verseket a hozzájuk tartozó leírással. Vagy kérd meg a tanulókat, hogy a csevegésfunkció segítségével írják be a helyes válaszokat.

3 Nefi 23

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak szorgalmasabban tanulmányozni az Úr szavait.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy a lecke előtt szánjanak időt a szentírások tanulmányozására, különös figyelmet fordítva arra, hogy mit tesznek, ami jelentőségteljesebbé teszi a tanulmányozásukat. Biztasd őket arra, hogy mérjék fel a tanulmányozásuk értékét és minőségét, valamint azt, hogy az hatással van-e az életükre vagy sem.

• Tárgyak: Különböző tárgyak, amelyeket elrejthetsz a teremben

• Kép: Egy kép a Szabadítóról, amint a feljegyzéseket kéri Nefitől

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Az óra elején kitehetsz egy rövid felsorolást olyan dolgokról, amelyeket a tanulóknak meg kell keresniük a szobájukban vagy a házukban. Ilyen tárgy lehet például egy telefon, egy könyv, egy kép, egy pohár, egy párna, egy cipő vagy egyéb véletlenszerű dolgok, amelyekhez hozzáférhetnek. Adj a tanulóknak egy bizonyos időt (például egy percet), és kérd meg őket, hogy keressenek meg annyi tárgyat, amennyit csak tudnak. Ezután tedd fel a lecke elején felsorolt kérdéseket, a Mit jelent kutatni? kérdéssel kezdődően?

3 Nefi 24

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak vágyat érezni a tized fizetésére.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 3 Nefi 24:8–10-et, és gondoljanak olyan élményekre, amelyekben nekik vagy másoknak volt része az Úr tizedfizetési törvényével kapcsolatban.

• Tanulói anyagok: Több példány David A. Bednar A menny ablakai című beszédének 1. lecke: Jelentős, ám alig észrevehető áldások című szakaszából (Liahóna, 2013. nov. 17–18.)

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Megjelenítheted az óra elején felsorolt élethelyzeteket, miközben megkérdezed, hogy a tanulók szerint melyek azok, amelyek a leginkább vonatkoznak rájuk és miért. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy a csevegésfunkció segítségével osszanak meg olyan kérdéseket vagy aggályokat, amelyek a tizedfizetéssel kapcsolatban esetleg felmerültek bennük.

3 Nefi 25

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak részt venni a családtörténeti és templomi munkában.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel arra, hogy egy olyan élő vagy elhunyt személyről meséljenek, akiről a családtörténeti munkájuk során tanultak, Hasznos lehet, ha a tanulók beszélnek egy szülővel vagy nagyszülővel, vagy használják a FamilySearch-alkalmazást.

• Kiosztmány: Négynemzedékes leszármazási táblázat

• Videófilm: The Promised Blessings of Family History 2 [A családtörténet megígért áldásai – 2.] (4:04)

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Ahelyett, hogy kiosztanád a tanulóknak a négynemzedékes leszármazási táblázatot, megjelenítheted azt, hogy a tanulók lemásolhassák. Miután lehetőséget adtál a tanulóknak arra, hogy meséljenek valakiről a családtörténetükből, megkérhetsz egy tanulót, hogy jelentkezzen be a FamilySearch.org webhelyre, ossza meg a képernyőjét, és mutasson meg négy nemzedéket.

Tanismereti áttekintés – 21.

A lecke célja: Ez a lecke lehetőséget biztosít a tanulóknak a Mormon könyve egy vagy több tanismereti szentírásrészével kapcsolatos tudásuk elmélyítésére, és ezekkel kapcsolatos igazságok elmagyarázására.

• Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel elmondani, mit tesznek azért, hogy jobban megértsék a szentírásokat a tanulmányozásuk során.

• Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Az óra előtt felveheted a kapcsolatot néhány tanulóval, és megkérheted őket, hogy készüljenek fel arra, hogy megosszanak egy tehetséget vagy beszéljenek egy olyan területről, amelyhez nagyon jól értenek. Kérd meg őket, hogy magyarázzák el, miként tettek szert a tudásukra és a képességeikre. Kérdezd meg, mit tehetnének azért, hogy tovább fejlődjenek ezeken a területeken. Kezdd azzal az órát, hogy megkéred őket, osszák meg ezeket.