III Nefi 20–26

Zarys

Podczas Swej posługi pośród Nefitów Zbawiciel oświadczył, że Ojciec Niebieski będzie pamiętał o Swoim przymierzu dotyczącym zgromadzenia rozproszonego Izraela, i objawił znaki, które pozwolą nam rozpoznać, że rozpoczęło się gromadzenie w dniach ostatnich. Podkreślił znaczenie zachowywania i studiowania pism świętych oraz słów proroków. Posłużył się słowami Malachiasza, aby nauczać Nefitów o prawie dziesięciny i błogosławieństwach życia według tego przykazania. Zacytował im przesłanie przekazane wcześniej Malachiaszowi, które obejmowało powrót Eliasza oraz jego ważną rolę w pracy świątynnej i pracy nad historią rodziny.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

III Nefi 20–22

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom w uczestnictwie w gromadzeniu Izraela.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby podczas codziennego czytania pism świętych zastanowili się, w jaki sposób Księga Mormona pomogła im zbliżyć się do Jezusa Chrystusa.
Przedmioty: Kilka patyków lub wykałaczek; o wiele grubszy kawałek drewna oraz gwóźdź lub inny kawałek metalu
Propozycje dotyczące nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz pokazać ćwiczenie z dopasowywaniem i dać uczniom czas na przeczytanie podanych wersetów. Następnie poproś uczniów, aby po kolei korzystali z funkcji rysunku, aby dopasować każdy zestaw wersetów do odpowiadającego mu opisu. Możesz też poprosić uczniów, aby zapisali prawidłowe odpowiedzi, korzystając z funkcji czatu.

III Nefi 23

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom w pilniejszym studiowaniu słów Pana.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przed lekcją poświęcili trochę czasu na studiowanie pism świętych, zwracając szczególną uwagę na robione przez nich rzeczy, które sprawiają, że studiowanie staje się bardziej wartościowe. Zachęcaj ich, aby oceniali wartość i jakość swojego studiowania oraz to, czy wywiera ona wpływ na ich życie czy nie.
Przedmioty: Różne przedmioty do ukrycia w różnych miejscach sali
Ilustracja: Ilustracja przedstawiająca Zbawiciela proszącego Nefiego o kroniki
Propozycje dotyczące nauczania poprzez wideokonferencję: Na początku lekcji możesz pokazać uczniom krótką listę rzeczy, których mają poszukać w swoim pokoju lub domu. Mogą to być: telefon, książka, ilustracja, kubek, poduszka, but lub inne przypadkowe rzeczy, do których mogą mieć dostęp. Daj uczniom określoną ilość czasu (na przykład minutę) i poproś ich, aby znaleźli jak najwięcej przedmiotów. Potem zadaj wymienione na początku lekcji pytania, zaczynając od następującego: „Co to znaczy szukać?”.

Ⅲ Nefi 24

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom poczuć większe pragnienie, aby płacić dziesięcinę.

Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przeczytali III Nefiego 24:8–10 i pomyśleli o przeżyciach — własnych lub innych osób — związanych z Pańskim prawem dziesięciny.
Materiały dla uczniów: Kopie części pt. „Lekcja numer 1 — Znaczące i subtelne błogosławieństwa” w: David A. Bednar, „Okna niebios”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 17–18
Propozycje dotyczące nauczania poprzez wideokonferencję: Kiedy będziesz pytać uczniów, które z podanych historii do nich najbardziej przemawiają i dlaczego, możesz umieścić na widoku historie wspomniane na początku lekcji. Następnie poproś uczniów, aby na czacie podzielili się swoimi pytaniami lub wątpliwościami w kwestii dziesięciny.

Ⅲ Nefi 25

Cel lekcji: Ta lekcja została opracowana, aby pomóc uczniom w uczestniczeniu w pracy świątynnej i badaniu historii rodziny.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przygotowali się do podzielenia się informacjami na temat żyjącej lub zmarłej osoby z ich rodziny. Korzystne może być porozmawianie z rodzicem lub dziadkiem albo skorzystanie z aplikacji FamilySearch.
Ulotka: Wykres rodowodu dla czterech pokoleń
Film: „The Promised Blessings of Family History 2” [Obiecane błogosławieństwa historii rodziny 2] (4:04)
Propozycje dotyczące nauczania poprzez wideokonferencję: Zamiast rozdawać wykres rodowodu dla czterech pokoleń w formie ulotki, możesz umieścić go na widoku, aby uczniowie go przerysowali. Kiedy uczniowie będą mieli szansę opowiedzieć o kimś ze swych przodków, możesz poprosić jednego z nich, aby zalogował się na stronie FamilySearch.org, udostępnił swój ekran i pokazał cztery pokolenia.

Powtórka doktryn do opanowania, część 21.

Cel lekcji: Ta lekcja da uczniom okazję do pogłębienia swojego zrozumienia prawd zawartych w jednym lub kilku doktrynalnych fragmentach do opanowania z Księgi Mormona oraz nauczą się wyjaśniania zawartych w nich prawd.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani do podzielenia się listą rzeczy, które robią, aby podczas studiowania lepiej rozumieć pisma święte.
Propozycje dotyczące nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz przed lekcją skontaktować się z kilkoma uczniami i poprosić ich, aby przygotowali się do opowiedzenia o jakimś talencie, który mają, lub dziedzinie, którą dobrze rozumieją. Poproś, aby wyjaśnili, w jaki sposób to zrozumienie i jak te umiejętności zdobyli. Zapytaj, co mogą zrobić, aby nadal czynić w tych obszarach postępy. Rozpocznij lekcję od poproszenia ich o podzielenie się tym, co przygotowali.