ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ
ថ្ងៃទី ២១–២៧ ខែ តុលា ៖ « គ្មាន​ប្រជាជន​ណា​ដែល​រីករាយ​សប្បាយ​ជាង​ប្រជាជន​នេះ​ឡើយ » ។ នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧–នីហ្វៃ​ទី​៤


« ថ្ងៃទី ២១–២៧ តុលា ៖ ‹ គ្មាន​ប្រជាជន​ណា​ដែល​រីករាយ​សប្បាយ​ជាង​ប្រជាជន​នេះ​ឡើយ › ។ នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧–នីហ្វៃ​ទី​៤ » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​គេហដ្ឋាន និង​សាសនាចក្រ ៖ ព្រះគម្ពីរ​មរមន ឆ្នាំ ២០២៤ ( ឆ្នាំ ២០២៣ )

« ថ្ងៃទី ២១–២៧ ខែ តុលា ។ នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧–នីហ្វៃ​ទី​៤ » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​គេហដ្ឋាន និង​សាសនាចក្រ ៖ ឆ្នាំ ២០២៤ ( ឆ្នាំ ២០២៣ )

ព្រះយេស៊ូវ​ដែល​មាន​ព្រះ​ជន្ម​រស់ឡើងវិញ​កំពុង​បង្រៀន​ប្រជាជន

ថ្ងៃទី ២១–២៧ ខែ តុលា ៖ « គ្មាន​ប្រជាជន​ណា​ដែល​រីករាយ​សប្បាយ​ជាង​ប្រជាជន​នេះ​ឡើយ »

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧នីហ្វៃ​ទី​៤

ការបង្រៀន​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​គឺ​ពុំ​គ្រាន់តែ​ជា​ទស្សនវិជ្ជា​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដើម្បី​ពិចារណា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ។ ការបង្រៀន​ទាំងនោះ​មាន​បំណង​បំផុស​គំនិត​យើង​ឲ្យ​ក្លាយ​ដូចជា​ទ្រង់ ។ គម្ពីរ​នីហ្វៃ​ទី​៤ បង្ហាញ​ពី​របៀប​ដែល​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​អាច​ផ្លាស់ប្ដូរ​មនុស្ស​បាន​ទាំង​ស្រុង ។ បន្ទាប់​ពី​ការងារបម្រើ​ដ៏​ខ្លី​របស់​ព្រះយេស៊ូវ នោះ​ជម្លោះ​ជាច្រើន​សតវត្សរ៍​រវាង​ពួក​សាសន៍​នីហ្វៃ និង​ពួក​សាសន៍​លេមិន​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់ ។ ជាតិសាសន៍​ពីរ​ដែល​ធ្លាប់​បាន​ដឹង​ថា​បាន​បែកខ្ញែក​គ្នា និង​មាន​អំនួត​បាន​ទៅជា « រូប​មួយ គឺជា​កូនចៅ​នៃ​ព្រះគ្រីស្ទ » ( នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១៧ ) ហើយ​ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​មាន « របស់របរ​ទាំងអស់​រួមគ្នា​ទូទៅ​នៅ​ក្នុង​ចំណោម​ពួកគេ » ( នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:៣ ) ។ « សេចក្ដីស្រឡាញ់​នៃ​ព្រះ​…​ស្ថិត​នៅក្នុង​ចិត្ត​របស់​មនុស្ស » ហើយ « ពិតជា​គ្មាន​ប្រជាជន​ណា​ដែល​រីករាយ​សប្បាយ​ជាង​ប្រជាជន​ដែល​បានត្រូវ​បង្កើត​ដោយ​ព្រះហស្ត​នៃ​ព្រះឡើយ » ( នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១៥–១៦ ) ។ នេះ​គឺ​ជា​របៀប​ដែល​ការបង្រៀន​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​ផ្លាស់ប្ដូរ​ពួក​សាសន៍​នីហ្វៃ និង​ពួក​សាសន៍​លេមិន ។ តើ​ការបង្រៀន​ទាំងនោះ​ផ្លាស់ប្ដូរ​បងប្អូន​ដោយ​របៀប​ណា ?

គំនិត​សម្រាប់​ការរៀនសូត្រ​នៅ​ឯ​គេហដ្ឋាន និង​សាសនាចក្រ

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១–១២

សាសនាចក្រ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ត្រូវបាន​ហៅ​តាម​ព្រះនាម​របស់​ទ្រង់ ។

នៅពេល​សិស្ស​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​ចាប់ផ្ដើម​ស្ថាបនា​សាសនាចក្រ​របស់​ទ្រង់​នៅ​ទូទាំង​ដែនដី​នោះ មាន​សំណួរ​មួយ​បាន​ចោទសួរ​ឡើង​ដែល​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​អាច​មើល​ទៅ​ថា​វា​ជា​ចំណុច​ដ៏​តូច​មួយ—តើ​គួរ​ដាក់​ឈ្មោះ​សាសនាចក្រ​យ៉ាងណា ? ( សូមមើល នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១–៣ ) ។ តើ​បងប្អូន​រៀន​អ្វីខ្លះ​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ឈ្មោះ​នេះ​មកពី​ចម្លើយ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​នៅក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៤–១២ ?

ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ​បានបើក​សម្ដែង​ឈ្មោះ​សាសនាចក្រ​របស់​ទ្រង់​នៅ​សព្វថ្ងៃនេះ​នៅក្នុង គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១១៥:៤ ។ សូម​ពិចារណា​ពាក្យ​នីមួយៗ​នៅក្នុង​ឈ្មោះ​នោះ ។ តើ​ពាក្យ​ទាំងនេះ​ជួយ​យើងយ៉ាង​ដូចម្ដេច ដើម្បី​ឲ្យ​ស្គាល់ថា​ខ្លួន​យើង​ជា​នរណា តើ​យើង​ជឿ​ទៅលើ​អ្វី ហើយ​តើ​យើង​គួរ​ធ្វើ​សកម្មភាព​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?

សូមមើល​ផងដែរ រ័សុល អិម ណិលសុន « The Correct Name of the Church » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៨ ទំព័រ ៨៧–៨៩; « Jesus Christ Declares the Name of His Church and His Doctrine » ( វីដេអូ ) នៅលើ​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ។

8:4

ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទប្រកាសឈ្មោះសាសនាចក្រ និងគោលលទ្ធិរបស់ទ្រង់ ៣ នីហ្វៃ ២៧

Jesus answers the prayer of the prophet Nephi and appears to him and the other disciples of Ancient America. The Lord tells Nephi that His Church will be known by His name, just as His followers are known by His name.

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១០–២២

សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ត្រូវបាន​ស្ថាបនា​ឡើង​នៅលើ​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់ ។

បន្ទាប់ពី​ពន្យល់​ថា សាសនាចក្រ​របស់​ទ្រង់​ត្រូវតែ « សង់លើ​ដំណឹងល្អ​របស់ [ ទ្រង់ ] » ( នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១០ ) ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​ពិពណ៌នា​ថា តើ​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់​គឺជា​អ្វី ។ តើ​បងប្អូន​អាច​នឹង​សង្ខេប​នូវ​អ្វី​ដែល​ទ្រង់​បាន​មាន​បន្ទូល​នៅ​ក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១៣–២២ ដោយ​របៀប​ណា ? ដោយ​ផ្អែក​លើ​និយមន័យ​នេះ តើ​វា​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​សាសនាចក្រ—និង​ចំពោះ​បងប្អូន—ដើម្បី​សង់លើ​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់ ?

សូម​កត់ត្រា​អ្វី​ដែល​បងប្អូន​កំពុង​រៀន ។ សូម​កត់ចំណាំ​នូវ​អ្វី​ដែល​ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ​បាន​បង្រៀន​សិស្ស​របស់​ទ្រង់​នៅ​ក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:២៣–២៦ ។ តើ​ហេតុអ្វី​វា​មាន​សារៈសំខាន់​ក្នុង​ការរក្សា​កំណត់ត្រា​នៃ​បទពិសោធន៍​ខាង​វិញ្ញាណ ? តើ​បងប្អូន​មាន​អារម្មណ៍​បំផុស​គំនិត​ឲ្យ​កត់​ត្រា​អ្វីខ្លះ នៅពេល​ដែល​បងប្អូន​សិក្សា​អំពី​ការងារបម្រើ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្រ្គោះ​នៅ​ក្នុង​នីហ្វៃ​ទី​៣ ?

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៨:១–១១

« តើ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ប្រាថ្នា​អ្វី ? »

តើ​បងប្អូន​នឹង​និយាយ​អ្វីខ្លះ ប្រសិនបើ​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​សួរ​បងប្អូន ដូចដែល​ទ្រង់​បាន​សួរ​ទៅដល់​ពួកសិស្ស​ទ្រង់​ថា « តើ​អ្នករាល់គ្នា​ប្រាថ្នា​អ្វី​ពី​យើង ? » ( នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៨:១ ) ។ សូម​គិត​អំពី​សំណួរ​នេះ នៅពេល​បងប្អូន​អាន នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៨:១–១១ ។ តើ​បងប្អូន​រៀន​អ្វីខ្លះ​អំពី​បំណង​ប្រាថ្នា​ក្នុង​ដួងចិត្ត​របស់​ពួក​សិស្ស ចេញ​មក​ពី​ចម្លើយ​របស់​ពួកលោក​ចំពោះ​សំណួរ​របស់​ទ្រង់ ។ តើ​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​បងប្អូន​ផ្លាស់ប្តូរ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច កាល​បងប្អូន​រស់នៅ​តាម​ដំណឹងល្អ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នោះ ?

ទំនុក​តម្កើង​តែងតែ​បង្ហាញ​ពី​បំណងប្រាថ្នា​ដ៏ស្មោះ—« ឲ្យ​ខ្ញុំ​កាន់តែ​វិសុទ្ធ » គឺជា​គំរូ​ដ៏​ល្អ​មួយ ( ទំនុក​តម្កើង ល.រ. ៧១ ) ។ សូម​ពិចារណា​ស្វែងរក​ទំនុក​តម្កើង​មួយ ដែល​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​បងប្អូន ។

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៩–៣០

ព្រះគម្ពីរ​មរមន​គឺជា​ទីសម្គាល់​មួយ​ថា កិច្ចការ​នៅថ្ងៃ​ចុងក្រោយ​របស់​ព្រះ​នឹង​ត្រូវ​បាន​បំពេញ ។

សូម​គិត​អំពី​ទីសម្គាល់​ដែល​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​បងប្អូន​ដឹង​ថា អ្វី​មួយ​នឹង​កើត​ឡើង ។ ឧទាហរណ៍ តើ​បងប្អូន​ដឹង​ថា មេឃ​នឹង​ភ្លៀង ឬ​រដូវ​កំពុង​ប្រែប្រួល​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ? យោង​ទៅតាម នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៩:១–៣ តើ​បងប្អូន​ដឹង​ថា កិច្ចការ​របស់​ព្រះ​ក្នុង​ការប្រមូល​ផ្តុំ​ប្រជាជន​របស់​ទ្រង់ « កំពុង​តែ​ចាប់​ផ្ដើម​បំពេញ​​ហើយ » ដោយ​របៀបណា ? ( សូមមើល​ផងដែរ នីហ្វៃ​ទី​៣ ២១:១–៧ ) ។ បងប្អូន​ក៏​អាច​កត់​ចំណាំ​ផងដែរ​នៅ​ក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៩:៤–៩ នូវ​រឿង​ទាំងឡាយ​ដែល​មនុស្ស​នឹង​បដិសេធ​នៅ​ក្នុង​ជំនាន់​របស់​យើង ។ តើ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ពង្រឹង​សេចក្តី​ជំនឿ​របស់​បងប្អូន​ទៅ​លើ​រឿង​ទាំង​នេះ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច ?

នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១–១៨

រូបតំណាង​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
ការធ្វើ​តាម​ការបង្រៀន​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នាំ​ឲ្យ​មាន​សាមគ្គីភាព និង​សុភមង្គល ។

តើ​វា​នឹង​មាន​សភាព​បែបណា ដែល​បាន​រស់នៅ​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​បន្ទាប់ពី​ការយាង​មក​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ? ពេល​បងប្អូន​សិក្សា នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១–១៨ សូម​ពិចារណា​សរសេរ​រៀបរាប់​ពរជ័យ​ដែល​ប្រជាជន​បាន​ទទួល ។ បងប្អូន​ក៏​អាច​គូស​សម្គាល់ ឬ​កត់ចំណាំ​អំពី​ជម្រើស​ដែល​ពួកគេ​បាន​ធ្វើ ដែល​បាន​ជួយ​នាំ​ឲ្យ​មាន​ជីវិត​ដ៏​មាន​ពរ​នេះ​ផង​ដែរ ។ តើ​ព្រះយេស៊ូវ​បាន​បង្រៀន​ពួកគេ​អំពី​អ្វីខ្លះ ដែល​អាច​បំផុស​គំនិត​ដល់​ការជ្រើសរើស​ដ៏​សុចរិត​របស់​ពួកគេ ? នេះ​ជា​គំរូ​មួយ​ចំនួន ប៉ុន្តែ​បងប្អូន​អាច​រក​ឃើញ​គំរូ​ផ្សេងទៀត​ផងដែរ ៖ នីហ្វៃ​ទី​៣ ១១:២៨–៣០; ១២:៨–៩, ២១–២៤, ៤០–៤៤; ១៣:១៩–២១, ២៨–៣៣; ១៤:១២; ១៨:២២–២៥ ។

សូម​ពិចារណា​អំពី​អ្វី​ដែល​បងប្អូន​អាច​ធ្វើ​បាន​ដើម្បី​ជួយ​ដល់​គ្រួសារ វួដ ឬ​សហគមន៍​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​រស់នៅ​ក្នុង​សាមគ្គីភាព និង​សុភមង្គល​កាន់តែ​ខ្លាំង​ឡើង ។ តើ​បងប្អូន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ ដើម្បី​ជួយ​យក​ឈ្នះលើ​ការបែក​បាក់ ហើយ​ពិត​ជា​ក្លាយ​ជា « រូប​មួយ » ជាមួយ​នឹង​បុត្រា​បុត្រី​ដទៃ​ទៀត​របស់​ព្រះ ? តើ​ការបង្រៀន​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​អ្វីខ្លះ ដែល​ជួយ​បងប្អូន​ឲ្យ​សម្រេច​បាន​គោលដៅ​នេះ ?

គួរ​ឲ្យ​ស្តាយ​នៅ​ទីបំផុត សង្គម​ស៊ីយ៉ូន​ដែល​បាន​ពិពណ៌នា​នៅក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៤ បាន​ធ្លាក់​ចូលទៅ​ក្នុង​អំពើ​ទុច្ចរិត ។ ពេល​បងប្អូន​អាន នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១៩–៤៩ សូម​ស្វែងរក​អាកប្បកិរិយា និង​ឥរិយាបថ​ដែល​បាន​បញ្ចប់​សុភមង្គល និង​សាមគ្គីភាព​របស់​ពួកគេ ។ តើ​បងប្អូន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​ចៀសវាង​ពី​អាកប្បកិរិយា ឬ​ឥរិយាបទ​ទាំងនេះ ?

សូមមើល​ផងដែរ ម៉ូសេ ៧:១៨; ឌី ថត គ្រីស្តូហ្វឺសិន « Sustainable Societies » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២០ ទំព័រ ៣២–៣៥; រ៉េណា អ៊ី អាប៊ើតូ « With One Accord » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៨ ទំព័រ ៧៨–៨០; Gospel Topics « Belonging in the Church of Jesus Christ » នៅលើ​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ។

សម្រាប់​គំនិត​បន្ថែម សូម​មើល​ទស្សនាវដ្តី លីអាហូណា និង ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ប្រចាំ​ខែ​នេះ ។

គំនិត​សម្រាប់​បង្រៀន​កុមារ

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៣–៨

ខ្ញុំ​ជា​សមាជិក​សាសនាចក្រ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។

  • ដើម្បី​ណែនាំ​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ឈ្មោះ​សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះយេស៊ូវ សូម​និយាយ​ជាមួយ​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​អំពី​ឈ្មោះ​របស់​ពួកគេ​ផ្ទាល់ ។ ហេតុអ្វី​ឈ្មោះ​របស់​យើង​មាន​សារៈសំខាន់ ? បន្ទាប់​មក បងប្អូន​អាច​អាន នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៣ ជាមួយ​គ្នា​ដោយ​ស្វែងរក​សំណួរ​ដែល​សិស្ស​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​មាន ។ សូម​ជួយ​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​ស្វែងរក​ចម្លើយ​នៅ​ក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៥–៨ ។ ហេតុអ្វី​ឈ្មោះ​របស់​សាសនាចក្រ​មាន​សារៈសំខាន់ ?

  • បងប្អូន​ក៏អាច​ជួយ​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​គិតពី​ក្រុម​ផ្សេងៗគ្នា​ផងដែរ ដែល​ពួកគេ​ជា​សមាជិក​នៅ​ក្នុង​ក្រុម​នោះ​ដូចជា ក្រុមគ្រួសារ ឬ​ថ្នាក់​អង្គការ​បឋមសិក្សា​ជាដើម ។ សូម​សួរពួកគេ​ថា តើ​ពួកគេ​ចូលចិត្ត​អ្វី​អំពី​ការធ្វើ​ជា​សមាជិក​នៅក្នុង​ក្រុម​នីមួយៗ ។ បន្ទាប់​មក បងប្អូន​អាច​ច្រៀង « សាសនាចក្រ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ » ( សៀវភៅ​ចម្រៀង​កុមារ ទំព័រ ៤៨ ) ជាមួយ​គ្នា ហើយ​និយាយ​អំពី​មូលហេតុ​ដែល​បងប្អូន​មាន​អំណរគុណ ដែល​ក្លាយ​ជា​សមាជិក​សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ។

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១៣–១៦

សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ត្រូវបាន​ស្ថាបនា​ឡើង​នៅលើ​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់ ។

  • ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​សង្ខេប​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់​នៅក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧ ។ បងប្អូន​អាច​ពន្យល់​ដល់​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​ថា​ពាក្យ ដំណឹងល្អ មាន​ន័យ​ថា « ដំណឹង​ដ៏​ល្អ » ។ តើ​យើង​រកឃើញ​ដំណឹង​ដ៏​ល្អ​អ្វី​ខ្លះ​នៅក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:១៣–១៦ ? សូម​ប្រើ ទំព័រ​សកម្មភាព​សប្តាហ៍​នេះ ដើម្បី​បង្រៀន​ថា សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ត្រូវ​បាន​ស្ថាបនា​ឡើង​នៅ​លើ​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់ ។

នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៣០–៣១

ព្រះវរបិតា​សួគ៌​អរ​ព្រះទ័យ ពេល​បុត្រា​បុត្រី​របស់​ទ្រង់​ត្រឡប់​មករក​ទ្រង់​វិញ ។

  • សូម​ពិចារណា​លេង​បិទ​ពួន ដែល​មាន​ម្នាក់​លាក់​ខ្លួន និង​អ្នក​ផ្សេង​ទៀត​ព្យាយាម​ស្វែងរក​គាត់ ឬ​នាង ។ ល្បែង​នេះ​អាច​នាំ​ឲ្យ​មាន​ការសន្ទនា​អំពី​អារម្មណ៍​អំណរ​ដែល​យើង​មាន នៅពេល​យើង​រកឃើញ​នរណា​ម្នាក់​ដែល​បាន​បាត់ ។ បន្ទាប់​ពី​អាន នីហ្វៃ​ទី​៣ ២៧:៣០–៣១ បងប្អូន​អាច​និយាយ​អំពី​របៀប​ជួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ឲ្យ​នៅ​ជិត​ព្រះវរបិតា​សួគ៌​ដើម្បី « … គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​បាន​វង្វេង​បាត់​ឡើយ » ។

នីហ្វៃ​ទី​៤

ការដើរ​តាម​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នាំ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​មាន​អំណរ ។

  • ដើម្បី​ជួយ​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​រៀន​អំពី​សុភមង្គល​របស់​ប្រជាជន​ដែល​បាន​ពិពណ៌នា​នៅ​ក្នុង​នីហ្វៃ​ទី​៤ បងប្អូន​អាច​បង្ហាញ​រូបភាព​របស់​មនុស្ស​ដែល​មាន​ភាពសប្បាយរីករាយ ។ បន្ទាប់​មក នៅពេល​បងប្អូន​អាន​រួម​គ្នា​ក្នុង ខទី ២–៣ និង ១៥–១៧ ( ឬ « ជំពូក​ទី ៤៨ ៖ ភាព​សុខសាន្ត​នៅ​ទ្វីប​អាមេរិក » ដំណើររឿង​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ទំព័រ ១៣៦–១៣៧ ) ពួកគេ​អាច​ចង្អុល​ទៅ​រូបភាព នៅពេល​ដែល​បងប្អូន​ទៅដល់​ចំណុច​មួយ​ក្នុង​រឿង​ដែល​នាំ​ឲ្យ​មាន​សុភមង្គល ។

  • ដើម្បី​ជួយ​កូនៗ​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​អនុវត្ត​អ្វី​ដែល​បាន​បង្រៀន​នៅក្នុង នីហ្វៃ​ទី​៤ ១:១៥–១៦ បងប្អូន​អាច​បង្ហាញ​នូវ​ស្ថានភាព​ដែល​ប្រជាជន​ខឹង​សម្បារ​នឹង​គ្នា ។ សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​ដើរ​តួ​សម្តែង​ថា តើ​ស្ថានភាព​នេះ​អាច​ទៅជា​យ៉ាង​ណា ប្រសិន​បើ​យើង​មាន « សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ » នៅ​ក្នុង​ដួង​ចិត្ត​របស់​យើង​នោះ ។

សម្រាប់​គំនិត​បន្ថែម សូម​មើល​ទស្សនាវដ្តី ប្រិយមិត្ត ប្រចាំ​ខែ​នេះ ។

ព្រះយេស៊ូវ​កំពុង​មាន​បន្ទូល​ជាមួយ​នឹង​ពួក​សិស្ស​សាសន៍​នីហ្វៃ​បីរូប

Christ with Three Nephite Disciples [ ព្រះគ្រីស្ទ​ជាមួយ​នឹង​ពួកសិស្ស​សាសន៍​នីហ្វៃ​បី​រូប ] ដោយ ហ្គែរី អិល ខាប