27 Ιανουαρίου-2 Φεβρουαρίου: «Το έργο μου θα προχωρήσει»

Διδαχή και Διαθήκες 3-5

Κατά τα πρώτα χρόνια του ως προφήτης του Θεού, ο Τζόζεφ Σμιθ δεν γνώριζε ακόμα τα πάντα σχετικά με το «θαυμαστό έργο» που είχε κληθεί να κάνει. Όμως ένα πράγμα που του είχαν διδάξει οι πρώτες εμπειρίες του ήταν ότι για να κάνει το έργο του Θεού, θα έπρεπε να «αποβλέ[πει] μόνο στη δόξα του Θεού» (Διδαχή και Διαθήκες 4:1, 5). Για παράδειγμα, εάν ο Κύριος τον συμβούλευε να κάνει κάτι που δεν ήταν βέβαιος ότι ήθελε να κάνει, έπρεπε να ακολουθήσει τη συμβουλή του Κυρίου. Ακόμα και εάν είχε «πολλές αποκαλύψεις, και… δύναμη να κάνει πολλά σπουδαία έργα», εάν η δική του θέληση φαινόταν σημαντικότερη στα μάτια του από το θέλημα του Θεού, θα «[έπρεπε] να εκπέσει» (Διδαχή και Διαθήκες 3:4). Όμως ο Τζόζεφ έμαθε και κάτι άλλο, το ίδιο σημαντικό σχετικά με το να κάνει το έργο του Θεού: «Ο Θεός είναι ελεήμων» και αν ο Τζόζεφ μετανοούσε ειλικρινά, θα ήταν «ακόμη εκλεκτός» (εδάφιο 10). Εξάλλου, το έργο του Θεού είναι έργο απολύτρωσης. Και εκείνο το έργο «δεν μπορ[εί] να ανατραπ[εί]» (εδάφιο 1).

Ιδέες για μάθηση στο σπίτι και στην εκκλησία

Διδαχή και Διαθήκες 3:1-16

Μπορώ να εμπιστεύομαι τον Θεό.

Στις αρχές της διακονίας του Τζόζεφ Σμιθ, οι καλοί φίλοι ήταν δυσεύρετοι – ιδιαιτέρως φίλοι όπως ο Μάρτιν Χάρρις, ένας ευυπόληπτος, ευκατάστατος άνδρας, ο οποίος έκανε μεγάλες θυσίες για να υποστηρίξει το έργο του Τζόζεφ. Έτσι, όταν ο Μάρτιν ζήτησε άδεια να δείξει τις πρώτες 116 σελίδες χειρογράφου της μετάφρασης του Βιβλίου του Μόρμον στη σύζυγό του, ο Τζόζεφ φυσικά ήθελε να τιμήσει το αίτημά του, μολονότι ο Κύριος είχε προειδοποιήσει να μην το κάνει. Κατά τραγικό τρόπο οι σελίδες χάθηκαν ενόσω ήταν στην κατοχή του Μάρτιν και ο Κύριος επέπληξε με αυστηρότητα τον Τζόζεφ και τον Μάρτιν (βλ. Άγιοι, 1:51-53).

Καθώς διαβάζετε το Διδαχή και Διαθήκες 3:1-15, συλλογιστείτε τι θέλει να μάθετε ο Κύριος από την εμπειρία τους. Για παράδειγμα, τι μαθαίνετε για:

• Το έργο του Θεού; (Βλ. εδάφια 1-3, 16).

• Τις συνέπειες του φόβου για τον άνθρωπο αντί να εμπιστεύεστε τον Θεό; (Βλ. εδάφια 4-8).

• Τις ευλογίες που έρχονται όταν παραμένετε πιστοί; (Βλ. εδάφιο 8).

• Τον τρόπο με τον οποίο ο Κύριος διόρθωσε και ενεθάρρυνε τον Ιωσήφ; (Βλ. εδάφια 9-16).

Στο μήνυμά του «Προς τα πού επικεντρώνεστε;», ο Πρεσβύτερος Λυν Γ. Ρόμπινς δίνει πολλά παραδείγματα από τις γραφές ανθρώπων που φοβούνταν τον Θεό και ανθρώπων που ενέδωσαν στην πίεση από άλλους (Λιαχόνα, Νοέ 2014, 9-11). Σκεφθείτε να διαβάσετε αυτά τα παραδείγματα στις γραφές στις οποίες αναφέρεται. Τι μαθαίνετε από αυτές τις αφηγήσεις; Ποιες εμπειρίες είχατε σε περιπτώσεις που εμπιστευθήκατε τον Κύριο, όταν αντιμετωπίσατε πίεση να κάνετε κάτι διαφορετικό; Ποια ήταν τα αποτελέσματα των πράξεών σας;

Βλ., επίσης, Ντέιλ Γ. Ρένλαντ, «Ένα πλαίσιο προσωπικής αποκαλύψεως», Λιαχόνα, Νοέ 2022, 16-19, Topics and Questions, “Seeking Truth and Avoiding Deception” [Θέματα και Ερωτήσεις, “Επιζήτηση της αλήθειας και αποφυγή της εξαπάτησης”]», Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου, «Γλυκές οι εντολές», Ύμνοι, αρ. 61.

Διδαχή και Διαθήκες 4

Μπορώ να υπηρετώ τον Θεό με όλη την καρδιά μου, την ισχύ, τον νου και τη δύναμή μου.

Το τμήμα 4 ισχύει συχνά για τους πλήρους απασχολήσεως ιεραποστόλους. Παρ’ όλα αυτά, είναι ενδιαφέρον να σημειώσουμε ότι αυτή η αποκάλυψη δόθηκε αρχικά στον Τζόζεφ Σμιθ τον πρεσβύτερο, ο οποίος δεν είχε κληθεί σε ιεραποστολή, όμως είχε πάντα «επιθυμία να υπηρετή[σει] τον Θεό» (εδάφιο 3).

Ένας τρόπος να διαβάσουμε αυτό το τμήμα είναι να το φανταστούμε σαν μία περιγραφή εργασίας για κάποιον, ο οποίος επιθυμεί να κάνει το έργο του Κυρίου. Τι αναζητεί ο Κύριος; Τι οφέλη προσφέρει;

Τι μαθαίνετε σχετικώς με την υπηρέτηση προς τον Κύριο από αυτήν την αποκάλυψη;

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Μ. Νέλσον απεκάλεσε τη συνάθροιση του Ισραήλ «τη μεγαλύτερη δυσκολία, τον μεγαλύτερο σκοπό και το μεγαλύτερο έργο στη Γη» («Ελπίδα του Ισραήλ» [παγκόσμια πνευματική συγκέντρωση νέων, 3 Ιουνίου 2018], Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Τι βρίσκετε στην ομιλία του που σας εμπνέει να συμμετέχετε σε αυτό το έργο;

Όλοι όσοι έχουν την επιθυμία να υπηρετήσουν τον Θεό καλούνται στο έργο.

Διδαχή και Διαθήκες 5

Μέσω του Αγίου Πνεύματος, μπορώ να αποκτήσω μαρτυρία για το Βιβλίο του Μόρμον.

Τον Μάρτιο του 1829, η σύζυγος του Μάρτιν Χάρρις, Λούσυ, κατέθεσε αγωγή στο δικαστήριο εναντίον του Τζόζεφ Σμιθ ότι εξαπατούσε τους ανθρώπους προσποιούμενος ότι μετέφραζε χρυσές πλάκες (βλ. Άγιοι, 1:56-58). Έτσι ο Μάρτιν ζήτησε από τον Τζόζεφ περισσότερα αποδεικτικά στοιχεία ότι οι χρυσές πλάκες ήταν αληθινές. Το Διδαχή και Διαθήκες 5 είναι μία αποκάλυψη σε απάντηση του αιτήματος του Μάρτιν. Τι μαθαίνετε από αυτό το τμήμα σχετικά με τα ακόλουθα:

• Τι λέει ο Κύριος ότι θα συνέβαινε, εάν οι χρυσές πλάκες επιδεικνύονταν για να τις δει ο κόσμος; (Βλ. Διδαχή και Διαθήκες 5:7). Γιατί πιστεύετε ότι έτσι έχουν τα πράγματα;

• Ο ρόλος των μαρτύρων στο έργο του Κυρίου (βλ. εδάφια 11-15. Βλ., επίσης, Προς Κορινθίους Β΄ 13:1).

• Πώς να αποκτήσετε μαρτυρία για το Βιβλίο του Μόρμον (βλ. εδάφιο 16, 24. Βλ., επίσης, Μορόνι 10:3-5).

Διδαχή και Διαθήκες 5:1-10

Ο Ιησούς Χριστός μας έδωσε τον λόγο Του μέσω του Τζόζεφ Σμιθ.

Τι σας διδάσκει το Διδαχή και Διαθήκες 5:1-10 σχετικά με τον σημαντικό ρόλο του Τζόζεφ Σμιθ στις ημέρες μας – και στη ζωή σας; (Βλ., επίσης, Νεφί Β΄ 3:6-24.)

Για περισσότερες ιδέες, βλ. τα τεύχη αυτού του μηνός των περιοδικών Λιαχόνα και Για την ενδυνάμωση των νέων.

Ιδέες για διδασκαλία των παιδιών

Διδαχή και Διαθήκες 3:5-10, 5:21-22

Μπορώ να επιλέξω το σωστό, όταν οι άλλοι προσπαθούν να με κάνουν να κάνω λάθος.

• Για να αρχίσετε μία συζήτηση σχετικά με τον τρόπο να εμπιστεύεστε τον Επουράνιο Πατέρα, ίσως θελήσετε να επανεξετάσετε την ιστορία των χαμένων σελίδων του χειρογράφου (βλ. Ιστορίες από το Διδαχή και Διαθήκες, 18-21). Θα μπορούσατε να δραματοποιήσετε με τα παιδιά σας καταστάσεις, που θα μπορούσαν να μπουν στον πειρασμό να κάνουν κάτι που ξέρουν ότι δεν είναι σωστό. Ποιες λέξεις ή φράσεις στα Διδαχή και Διαθήκες 3:5-8, 5:21-22 θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν κατά τη διάρκεια αυτών των καταστάσεων;

  Chapter 4: Martin Harris and the Lost Pages: 1827–1828

Διδαχή και Διαθήκες 4

Ο Κύριος με καλεί να Τον βοηθήσω στο έργο Του.

• Κάθε εδάφιο στο Διδαχή και Διαθήκες 4 περιέχει πολύτιμες αλήθειες που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας να μάθουν για την υπηρέτηση του Θεού. Ορίστε μερικές ιδέες για να τα βοηθήσετε να ανακαλύψουν αυτές τις αλήθειες:

  • Θα μπορούσατε να διαβάσετε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 4:1 και να δείξετε φωτογραφίες που απεικονίζουν το «θαυμαστό» έργο του Θεού στις τελευταίες ημέρες (όπως ιεραπόστολοι, ναοί και το Βιβλίο του Μόρμον).

  • Τα παιδιά σας θα μπορούσαν να σκεφτούν κάποιες ενέργειες ή να σχεδιάσουν ζωγραφιές που να αναπαριστούν τη φράση «να τον υπηρετείτε με όλη σας την καρδιά, την ισχύ, τον νου και τη δύναμη» (Διδαχή και Διαθήκες 4:2).

  • Θα μπορούσατε να δείτε μαζί τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για εργασία σε ένα χωράφι. Πώς μας βοηθούν αυτά τα εργαλεία; Στη συνέχεια τα παιδιά σας θα μπορούσαν να βρουν πράγματα στο Διδαχή και Διαθήκες 4:5-6 που μοιάζουν με εργαλεία για την εκτέλεση του έργου του Θεού.

  • Τα μεγαλύτερα παιδιά θα μπορούσαν να ερευνήσουν στο Διδαχή και Διαθήκες 4 μόνα τους και να φτιάξουν έναν κατάλογο με τα πράγματα που μαθαίνουν σχετικά με τη σημασία να υπηρετούμε τον Θεό.

  • Θα μπορούσατε να τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για το ιεραποστολικό έργο όπως το «Θέλω να πάω ιεραποστολή» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 90).

Μπορώ να βοηθήσω με το έργο του Θεού υπηρετώντας άλλους.

Προσαρμόστε δραστηριότητες ώστε να μεριμνάτε για ανθρώπους με αναπηρίες. Οι μικρές προσαρμογές στις δραστηριότητες μπορούν να διασφαλίσουν ότι όλοι έχουν την ευκαιρία να μάθουν. Για παράδειγμα, εάν μία δραστηριότητα προτείνει την προβολή μίας φωτογραφίας, θα μπορούσατε να τραγουδήσετε ένα τραγούδι αντί να συμπεριλάβετε άτομα με προβλήματα όρασης.

Διδαχή και Διαθήκες 5:1-7, 11, 16, 23-24

Μπορώ να είμαι μάρτυρας ότι το βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό.

• Για να διδάξετε στα παιδιά σας για τους μάρτυρες, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να φανταστούν ότι ένας φίλος τούς είπε ότι είδαν μία γάτα να περπατά στα μπροστινά πόδια της. Θα το πίστευαν; Τι θα γινόταν εάν ένας άλλος φίλος έλεγε το ίδιο πράγμα; Μιλήστε για το τι είναι ένας «μάρτυρας» και γιατί οι μάρτυρες είναι σημαντικοί. Θα μπορούσατε κατόπιν να βοηθήσετε τα παιδιά σας να ερευνήσουν στο Διδαχή και Διαθήκες 5:1-3, 7, 11 για απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως αυτές:

  • Τι ήθελε να μάθει ο Μάρτιν Χάρρις;

  • Σε ποιον θα μπορούσε ο Τζόζεφ Σμιθ να δείξει τις χρυσές πλάκες;

  • Γιατί βλέποντας τις πλάκες πιθανόν να μην έπειθε κάποιον ότι το Βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό;

  • Τι μπορούμε να κάνουμε για να γίνουμε μάρτυρες του Βιβλίου του Μόρμον; (Βλ. Διδαχή και Διαθήκες 5:16, Μορόνι 10:3-5).

Για περισσότερες ιδέες, βλ. το τεύχος αυτού του μηνός του περιοδικού Φίλος.

Devastating Weight of 116 Pages [Το συγκλονιστικό βάρος 116 σελίδων], υπό Kwani Povi Winder