គោលលទ្ធិ និង​សេចក្តីសញ្ញា ឆ្នាំ​២០២១
ថ្ងៃទី ១១–១៧ ខែ តុលា ។ គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១១៥–១២០ ៖ « ត្បិតការ​បូជា​របស់គាត់​នឹង​បានរាប់​ថាពិសិដ្ឋ​ដល់យើង​ជាង​ការតម្លើង​របស់គាត់​ទៅទៀត »


« ថ្ងៃទី ១១–១៧ ខែ តុលា ។ គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១៥–១២០ ៖ ‹ ត្បិតការ​បូជា​របស់គាត់​នឹង​បានរាប់​ថាពិសិដ្ឋ​ដល់យើង​ជាង​ការតម្លើង​របស់គាត់​ទៅទៀត › » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​បុគ្គល​ម្នាក់ៗ និង​ក្រុមគ្រួសារ ៖ គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ឆ្នាំ ២០២១ ( ឆ្នាំ ២០២០ )

« ថ្ងៃទី ១១–១៧ ខែ តុលា ។ គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១៥–១២០ » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​បុគ្គល​ម្នាក់ៗ និង​ក្រុមគ្រួសារ ៖ ឆ្នាំ ២០២១

រូបភាព
ហ្វារវែស្ទ

ហ្វារវែស្ទ ដោយ អល រ៉ោនស៍

ថ្ងៃ​ទី ១១–១៧ ខែ តុលា

គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ១១៥–១២០

« ត្បិតការ​បូជា​របស់គាត់​នឹង​បានរាប់​ថាពិសិដ្ឋ​ដល់​យើង​ជាង​ការតម្លើង​របស់គាត់​ទៅទៀត »

ព្រះអម្ចាស់​ទ្រង់​ចង់​មាន​បន្ទូល​មកកាន់​អ្នក ។ នៅពេល​អ្នក​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ សូម​អធិស្ឋាន​ហើយ​សូម​ទ្រង់​ឲ្យ​ជួយ​អ្នក​​​រក​ឃើញ​សារលិខិត​របស់​ទ្រង់​សម្រាប់​អ្នក ។

កត់ត្រា​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក

មានហេតុ​ផល​ដែល​យើង​គួរតែ​មាន​សុទិដ្ឋិនិយម​អំពីការ​ប្រមូល​ផ្តុំ​កន្លែង​ថ្មីជាងគេ​របស់​ពួកបរិសុទ្ធ​នៅ​ហ្វារវែស្ទ រដ្ឋ​មិសសួរី នៅ​ក្នុង​ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៨៣៨ ។ ទីក្រុង​រីកចម្រើន​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស ដីហាក់បី​ដូចជា​សម្បូរ​ជីវជាតិ វា​បង្ហាញ​ឲ្យឃើញថា នៅមិនឆ្ងាយ​ប៉ុន្មានទៅកាន់​ភាគ​ខាង​ជើង​ដែនដី អ័ដាម-អុនតៃ-អាម៉ាន ជាទីកន្លែង​សំខាន់​​ខាង​វិញ្ញាណ​ដ៏អស្ចារ្យ​មួយ ( សូមមើល​ គោលលទ្ធិ និង​ ​សេចក្ដី​សញ្ញា ១០៧:៥៣–៥៦១១៦ ) ។ វានៅតែមាន​ការ​លំបាក​សម្រាប់ពួកបរិសុទ្ធ​ដែល​មិន​ឲ្យគិត​អំពីអ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​បាត់បង់ ។ ពួកគេ​បាន​ធ្វើដំណើរ​មកពី​អ៊ិនឌី​ប៉ែនដែនស៍ គឺជា​ចំណុច​កណ្តាល​នៃកន្លែង​ណាត់​ជួប​ស៊ីយ៉ូន ហើយ​ឱកាស​នៃការវិល​ត្រឡប់​ក្រោយ​វិញ​ហាក់បី​ដូចជាមិន​អាច ។ បន្ថែម​ពីនោះ​ពួកបរិសុទ្ធ​ត្រូវ​ភៀសខ្លួន​ពី​ក្រុង​ខឺតឡង់ រដ្ឋ​អូហៃអូ ដោយ​ទុកចោល​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ​ជាទីស្រឡាញ់​របស់​ពួកគេ បន្ទាប់ពី​រយៈពេល​ពីរឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ ។ ហើយ​នៅពេលនេះ មិនត្រឹមតែ​មានសត្រូវ​នៅ​ក្រៅ​សាសនាចក្រ​ប៉ុណ្ណោះទេ ដែល​បង្ក​បញ្ហា​—សមាជិក​ដែល​ល្បីៗ​ជាច្រើននាក់ បានងាក​មកប្រឆាំង​នឹង​យ៉ូសែប​ស្ម៊ីធ​ រួមទាំង​ពួកសាក្សី​បីនាក់​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន និង​សាវក​បួននាក់​ក្នុង​ចំណោម​សាវក​ទាំងដប់ពីរ ។ មនុស្ស​មួយចំនួន​អាច​នឹងមាន​ការងឿង​ឆ្ងល់​ថា តើ​នគរ​របស់​ព្រះពិត​ជា​រីកចម្រើន​កាន់តែ​ខ្លាំង ឬក៏កាន់​តែ​ខ្សោយ​ទៅៗ ?

ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​ស្មោះត្រង់​មិនអនុញ្ញាត​ឲ្យ​សំណួរ​បែប​នោះ​បញ្ឈប់​ពួកគេ​បានឡើយ ។ ផ្ទុយ​ទៅវិញ ពួកគេ​បាន​ចាប់ផ្តើម​ស្ថាបនា​កន្លែង​បរិសុទ្ធ​ថ្មីមួយ ពេលនេះ​គឺនៅ​ហ្វារវែស្ទ ។ ពួកគេ​បានរៀបចំ​ផែន​ការសម្រាប់​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ​ថ្មី ។ ពួក​សាវក​ថ្មី​បួននាក់​ត្រូវ​បាន​ហៅ ដែល​មាន​ពីរ​នាក់—​គឺ យ៉ូហាន ថេលើរ និង វិលហ្វូឌ វូឌដ្រុព្វ—​បានក្លាយ​ជាប្រធាន​នៃ​សាសនា​ចក្រ​នា​ពេល​ក្រោយមក ( សូមមើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១៨:៦ ) ។ ពួក​បរិសុទ្ធ​បាន​រៀនថា ការធ្វើ​កិច្ចការ​របស់ព្រះ​មិនមាន​ន័យថា​អ្នក​មិនបរាជ័យ​នោះទេ វាមាន​ន័យ​ថា​អ្នកត្រូវ « ក្រោក​ឡើងវិញ » ។ ថ្វីបើ​ពេលខ្លះ​អ្នកត្រូវ​លះបង់​ចោល​អ្វីមួយ​ចំនួន តែ​ពលិកម្ម​ទាំងនោះ​គឺពិសិដ្ឋ​ណាស់​ចំពោះ​ព្រះ សូម្បី​ « ជាង​ការតម្លើង [ របស់អ្នក ] » ទៅ​ទៀត ( គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១៧:១៣ ) ។

សូមមើល ពួកបរិសុទ្ធ ១:២៩៦–៩៩; « Far West and Adam–ondi–Ahman » Revelations in Context ទំព័រ ២៣៥–២៤១ ។

រូបភាព
រូបសញ្ញា​ការសិក្សា​ផ្ទាល់ខ្លួន

គំនិត​យោបល់ផ្សេងៗ​សម្រាប់​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​ផ្ទាល់ខ្លួន

គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១៥:៤–៦

ឈ្មោះ​របស់សាសនាចក្រ​ត្រូវបាន​ចាត់តាំង​ដោយ​ព្រះអម្ចាស់ ។

ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ឈ្មោះ​របស់​សាសនាចក្រ គឺជា « រឿង​ដែល​សំខាន់​បំផុត » ( « ឈ្មោះ​ត្រឹមត្រូវ​របស់​សាសនាចក្រ » Ensign ឬ Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៨ ទំព័រ ៨៧ ) ។ សូម​គិត​ពីថា ហេតុ​អ្វី​បាន​វាជា ការពិត​នៅពេល​ដែល​អ្នក​អាន គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ១១៥:៤–៦ ។ តើ​ឈ្មោះ​របស់សាសនា​ចក្រ​ពាក់ពន្ធ័​អ្វីនឹង​ការងារ និង​បេសកកម្ម​របស់វា ?

សូម​មើល​ផងដែរ នីហ្វៃទី​៣ ២៧:១–១១ ។

គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ១១៥:៥–៦

ស៊ីយ៉ូន និង​ស្តេក​ទាំងឡាយ​ផ្តល់ «​ទីជ្រក​កោន​ពី​ព្យុះសង្ឃរា » ។

ទោះបីជា​ពួកបរិសុទ្ធ​ប្រឈមមុខ​នឹង​ការលំបាក​យ៉ាង​ណាក្តី ក៏​នៅក្នុង​ឆ្នាំ ១៨៣៨ ព្រះអម្ចាស់​នៅតែមាន​ក្តី​រំពឹង​ខ្ពស់ពីពួកគេ ។ សូម​រកមើល​ព្រះបន្ទូល​នៅក្នុង គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ១១៥:៥–៦ ដែល​សង្កត់ធ្ងន់​ទៅលើតួនាទី ដែល​ព្រះអម្ចាស់​សព្វព្រះទ័យ​ឲ្យសាសនាចក្រ និង​សមាជិក​របស់​ខ្លួន​​បំពេញ​នៅក្នុង​ពិភពលោក​នេះ ។ ឧទាហរណ៍ តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍ថា​អ្នកគួរ​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី « បញ្ចាំង​ពន្លឺចេញ​ទៅ » ? ( ខ ទី ៥ ) ។ តើមាន​ព្យុះខាង​វិញ្ញាណ​អ្វីខ្លះ ដែល​អ្នក​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​នៅជុំវិញ​ខ្លួន​អ្នក និង​របៀប​ដែល​អ្នក​អាច​ស្វែងរក « ទីជ្រក​កោន » តាមរយៈ​ការប្រមូលផ្តុំ ? ( ខ ទី ៦ ) ។

សូម​មើល​ផងដែរ នីហ្វៃទី៣ ១៨:២៤  ។

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ១១៧

ការលះបង់​របស់ខ្ញុំ​គឺពិសិដ្ឋ​ណាស់​ចំពោះ ព្រះអម្ចាស់ ។

ការចាក​ចេញពី​ក្រុង​ខឺតឡង់​គឺពិតជា​ពិបាក​ណាស់​សម្រាប់​មនុស្ស​ដូច នូវល ខេ វិតនី ដែល​បាន​ស្ថាបនា​ជីវិត​ដ៏រុងរឿង​សម្រាប់​គ្រួសារ​របស់​គាត់​នៅទីនោះ ។ តើ​អ្នក​រក​ឃើញ​អ្វីខ្លះ​នៅ​ក្នុង គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១១៧:១–១១ ដែល​អាចនឹង​បាន​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​មាន​ការលះបង់​ដូចនេះ ? តើ​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ​ធ្វើឲ្យ​អ្នក​ផ្លាស់ប្តូរ​ទស្សនៈ​វិស័យ​ទៅ​លើ​អ្វី​ដែល​ពិតជាសំខាន់​តាម​របៀប​ណា ?

ការលះបង់​ដែល​បាន​ស្នើសុំ​ឲ្យ ​អូលីវើរ ​គ្រែងគើរ​ធ្វើ​នោះ​គឺខុសគ្នា ៖ ព្រះអម្ចាស់​បាន​ចាត់តាំង​ឲ្យលោក​ស្នាក់​នៅទីក្រុង​ខឺតឡង់ និង​ចាត់ចែង​ហិរញ្ញវត្ថុ​របស់​សាសនា​ចក្រ ។ វាគឺជា​កាតព្វកិច្ច​ដ៏ធ្ងន់ ហើយ​លោក​បាន​ធ្វើ​ជា​តំណាង​សាសនាចក្រ​ដោយ​សុចរិត ប៉ុន្តែ​នៅ​ទីបំផុត លោក​នៅតែ​មិនអាច​រកប្រាក់​បាន​ច្រើន​ដើម្បី​សងបំណុល ។ សូម​ពិចារណា​ពី​របៀប​ដែល​ព្រះបន្ទូល​របស់​ព្រះអម្ចាស់​នៅ​ក្នុង ខទី ១២–១៥ អាច​អនុវត្តចំពោះ​អ្វីដែល​ព្រះអម្ចាស់​ស្នើសុំ​អ្នក ។

សូមមើល​ផងដែរ ម៉ាថាយ ៦:២៥–៣៣; ប៊យដ៍ ឃេ ផាកកឺ « The Least of These » Ensignលីអាហូណា ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៤ ទំព័រ ៨៦–៨៨; « Far West and Adam–ondi–Ahman » Revelations in Context ទំព័រ ២៣៩–២៤០ ។

រូបភាព
អ័ដាម–អុនតៃ–អាម៉ាន នៅក្នុង​ក្រុង ដាវីស រដ្ឋ​មិសសួរី

នូវល ខេ វិតនី ត្រូវ​បាន​បង្គាប់​ឲ្យ​ផ្លាស់​ទីលំនៅ​ទៅ​អ័ដាម–អុនតៃ–អាម៉ាន ដូច​ក្នុង​រូបថតនៅទីនេះ ។

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ១១៩–១២០

តាមរយៈ​ការបង់​ដង្វាយ​មួយភាគ​ក្នុងដប់ ខ្ញុំបាន​ជួយ​សាងសង់ ​និង « ញែក​ដែនដី​ស៊ីយ៉ូន​ចេញ​ជាបរិសុទ្ធ » ។

ការណែនាំ​នៅក្នុង កណ្ឌ​ទី ១១៩ និង ១២០ ​ស្រដៀង​នឹង​របៀប​ដែល​ព្រះអម្ចាស់​រៀបចំ​កិច្ចការ​ផ្នែក​ហិរញ្ញវត្ថុ​នៅក្នុង​ជំនាន់​របស់​យើង​ដែរ ។ បច្ចុប្បន្ន ពួកបរិសុទ្ធ​បរិច្ចាគ « មួយភាគដប់ នូវធនធាន​ក្នុង​មួយឆ្នាំ [ បច្ចុប្បន្ន ចាត់ទុក​ជាប្រាក់​ចំណូល ] ​» ( គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ១១៩:៤ ) ហើយ​ថវិកា​ទាំងនេះ​គ្រប់គ្រង​ដោយ​ក្រុមប្រឹក្សា​មួយ ដែល​រួមមាន​គណៈប្រធាន​ទីមួយ កូរ៉ុម​នៃពួក​សាវក​ដប់ពីរនាក់ និង​គណៈប៊ីស្សព​ជា​អធិបតី ។ សូម​ពិចារណា​អំពី​សំណួរ​ដូច​តទៅ​នេះ ពេល​អ្នក​សិក្សា​កណ្ឌ​ទាំងនេះ ៖

  • តើការ​គោរព​តាម​ក្រឹត្យវិន័យ​ដង្វាយ​​មួយភាគ​ក្នុងដប់​បាន​ « ញែក​ដែនដី​ស៊ីយ៉ូន​ចេញ​ជាបរិសុទ្ធ » ដោយ​របៀប​ណា ? តើ​ក្រឹត្យ​វិន័យនេះ​អាច​ជួយ​​ធ្វើ​ឲ្យ​កន្លែង​ដែល​អ្នក​រស់នៅជា « ដែន​ដីស៊ីយ៉ូន » ដោយ​របៀបណា ?( គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ១១៩:៦ ) ។

  • តើឃ្លា « ហើយ​ដោយ​សម្លេង​យើង​ផ្ទាល់​ដល់​ពួកគេ » នៅក្នុង គោលលទ្ធិ និង​សេចក្ដីសញ្ញា ១២០ ​មានចំណុច​សំខាន់​អ្វីខ្លះ​ចំពោះ​អ្នក ?

សូមមើល​ផងដែរ ម៉ាឡាគី ៣:៨–១២; ដាវីឌ អេ បែដណា « The Windows of Heaven » Ensign ឬ លីអាហូណា ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ ទំព័រ ១៧–២០; « The Tithing of My People » Revelations in Context ទំព័រ ២៥០–២៥៥ ។

រូបភាព
រូបសញ្ញា​ការសិក្សា​ជា​គ្រួសារ

គំនិត​យោបល់​សម្រាប់​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​ជា​គ្រួសារ និង​រាត្រី​ជួបជុំ​ក្រុមគ្រួសារ

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១១៥:៤–៦ ។តើ​វាដំណើរការ​សម្រាប់​គ្រួសារ​របស់អ្នក​ឬទេ​ ដើម្បី​អាន​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ​អំឡុង​ពេល​មើ​ល​ព្រះអាទិត្យ​រះ ? វាអាច​ជួយអ្នកឲ្យ​​ពិភាក្សា​អំពី​អត្ថន័យ​របស់វា ក្នុងការ « បញ្ចាំង​ពន្លឺ​ចេញទៅ » ? ( ខទី ៥ ) ។ ឬអ្នក​អាច​ពិភាក្សា​ថា តើ​វាមាន​លក្ខណៈ​ដូចម្តេច ក្នុង​ការ​ស្វែង​រកទីជម្រក​អំឡុងពេល​ខ្យល់ព្យុះ ។ តើ​​​បទពិសោធន៍​នោះ​អាច​ដូចជា​​ការស្វែងរក « ទីជ្រកកោន » យ៉ាង​ដូចម្ដេច ? ( ខទី ៦ ) ។ បន្ទាប់មក​ អ្នក​អាចនិយាយ​អំពី​អ្វីដែល​គ្រួសារ​អ្នក​អាច​ជួយ​អ្នកដទៃ ឲ្យរីករាយ​នឹងទីជ្រកកោន​ដែល​សាសនា​ចក្រ​បាន​ផ្តល់ឲ្យ​បាន ។

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១១៧:១–១១ ។ក្រុមគ្រួសារ​អ្នក​អាចប្រៀប​ធៀប​​ទឹក​មួយ « ដំណក់ » ទៅនឹង​អ្វី​មួយ​ដែល​កាន់តែ « មានទម្ងន់ » ( ខទី ៨ ) ដូចជា​ថូទឹក​មួយ ។ រឿងនេះ​នឹង​ដឹក​នាំ​ទៅរក​ការ​ពិភាក្សា​អំពី​អ្វី​ដែល​មិនសូវ​សំខាន់​នៅក្នុង​ជីវិត​របស់យើង ដែលរឿង​នោះអាច​រារាំងយើង​ពីការទទួល​ពរជ័យ​ដ៏បរិបូរ​ពីព្រះ ។

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី សញ្ញា ១១៩  ។អ្នកអាច​ច្រៀង​ចម្រៀង​មួយ​បទ​ដូចជាបទ « ខ្ញុំ​រីករាយ​ថ្វាយ​ដង្វាយ​មួយ​ភាគ​ដប់ » សៀវភៅ​ចម្រៀង​កុមារ ទំព័រ ១៨ ) ។ តើ​ចម្រៀង និង កណ្ឌ​ទី ១១៩ បង្រៀន​អ្វី​ខ្លះ​អំពី​ហេតុ​ផល​ដែល​យើង​ត្រូវ​បង់ដង្វាយ​មួយ​ភាគ​ក្នុង​ដប់ ? កុមារ​តូចៗ​ក៏អាច​ទទួល​ប្រយោជន៍​ពី​មេរៀន​​ដោ​យប្រើ​វត្ថុ​មួយ​ផងដែរ ៖ អ្នកអាច​ឲ្យ​វត្ថុតូចៗ​ដល់ពួកគេ ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​គណនា មួយភាគ​ដប់ ហើយ​ប្រាប់​ពួកគេ​ពីមូល​ហេតុ​ដែល​អ្នកបង់ដង្វាយ​មួយភាគ​ក្នុងដប់​ផងដែរ ។ ( សូមមើលផងដែរ ពិត​ចំពោះ​សេចក្តីជំនឿ ) ។

សម្រាប់​គំនិត​បន្ថែម​សម្រាប់​ការ​បង្រៀន​ដល់​កុមារ សូមមើល គម្រោង​មេរៀន​ប្រចាំ​សប្ដាហ៍​នេះ នៅក្នុងសៀវភៅ ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា ។

ចម្រៀង​ស្នើ « ខ្ញុំ​រីករាយ​ថ្វាយ​ដង្វាយ​មួយ​ភាគ​ដប់ » សៀវភៅ​ចម្រៀង​កុមារ ទំព័រ ១៨ ) ។

ការ​កែលម្អ​ការ​បង្រៀន​របស់​យើង

លើកទឹក​ចិត្ត​ឲ្យមាន​ភាព​ខ្លួន​ទីពឹង​ខ្លួន ។ « នៅពេល ​[ សមាជិក​គ្រួសារ ] មាន​សំណួរ ពេល​ខ្លះ​វា​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​ដើម្បី​បង្រៀន​ពួកគេឲ្យ​​ស្វែងរក​ចម្លើយ​ដោយ​ខ្លួនឯង​ ជាជាង​ឆ្លើយ​សំណួរ​នោះភ្លាម » ( ការបង្រៀន​តាម​របៀប​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ទំព័រ ២៨ ) ។

រូបភាព
ការប្រើប្រាស់​ដង្វាយ​មួយភាគ​ក្នុង​ដប់

ការថ្វាយ​ដប់​ភាគរយ​ទៅព្រះអម្ចាស់ ទុក​ជា​ដង្វាយ​មួយភាគ​ក្នុង​ដប់​ បាន​ជួយ​ច្រើន​ណាស់​ក្នុង​កិច្ចការ​​នៃសេចក្តី​សង្គ្រោះ​របស់ទ្រង់ ។

បោះពុម្ព