Jehowa ukazuje się Mojżeszowi i starszym Izraela

Ilustracja przedstawiająca ukazanie się Jehowy Mojżeszowi i 70 starszym Izraela — Jerry Harston

25 kwietnia – 1 maja

II Ks. Mojżeszowa 24; 31–34

„Oblicze moje pójdzie” z tobą

Nie każda znacząca zasada z pism świętych została podkreślona w tym zarysie. Słuchaj Ducha, który pomoże ci skupić się na prawdach, które powinieneś poznać.

Zapisuj swoje odczucia

Istniały powody, aby mieć nadzieję, że dzieci Izraela pozostaną wierne Bogu po tym, jak objawił im On Swoje prawo (zob. II Ks. Mojżeszowa 20–23). Mimo że w przeszłości Izraelici szemrali i wahali się, to po tym, jak Mojżesz przeczytał im prawo u stóp góry Synaj, zawarli następujące przymierze: „Wszystko, co powiedział Pan, uczynimy i będziemy posłuszni” (II Ks. Mojżeszowa 24:7). Następnie Bóg wezwał Mojżesza na górę i przykazał mu, aby zbudował przybytek, żeby Pan „zamieszkał pośród nich” (II Ks. Mojżeszowa 25:8; zob. rozdziały 25–30).

Kiedy jednak Mojżesz znajdował się na szczycie góry i uczył się o tym, jak dzieci Izraela mogły cieszyć się obecnością Boga pośród siebie, Izraelici znajdujący się u podnóża góry wytapiali złotego cielca, któremu chcieli oddawać cześć. Dopiero co obiecali, że „nie [będą mieć] innych bogów”, a już „rychło zeszli z drogi” i porzucili Boże przykazania (II Ks. Mojżeszowa 20:3; 32:8; zob. także II Ks. Mojżeszowa 24:3). To był zaskakujący zwrot sytuacji, ale z doświadczenia wiemy, że wiarę i zaangażowanie może czasem przesłonić niecierpliwość, strach lub zwątpienie. Kiedy szukamy obecności Pana w naszym życiu, pocieszająca jest wiedza, że Pan nie porzucił Izraela i że nie uczyni tego i w naszym przypadku, ponieważ jest „miłosierny i łaskawy, nieskory do gniewu, bogaty w łaskę i wierność” (II Ks. Mojżeszowa 34:6).

ikona osobistego studiowania

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

II Ks. Mojżeszowa 24:1–11

Zawierając przymierza, okazuję moją gotowość do przestrzegania prawa Bożego.

Czytając fragment II Ks. Mojżeszowa 24:3–8 na temat Izraelitów, którzy zawarli przymierze, w którym zobowiązali się do przestrzegania prawa Bożego, możesz zastanowić się nad przymierzem, które sam zawarłeś. Przymierze Izraela obejmowało rytuały, które różnią się od tego, czego Bóg wymaga obecnie, ale możesz dostrzec w nich pewne podobieństwa, zwłaszcza jeśli rozważysz wieczne prawdy, których symbolami są te właśnie rytuały.

Na przykład w wersetach 4., 5. i 8. wspomniano o ołtarzu, ofiarach ze zwierząt i krwi. Co te rzeczy mogą reprezentować i jaki mają związek z przymierzami, które zawarłeś? W jaki sposób twoje przymierza mogą pomóc ci czynić „wszystko, co powiedział Pan” (werset 7.)?

Zob. także Ks. Mojżesza 5:4–9; Becky Craven, „Sumienność a powierzchowność”, Liahona, maj 2019, str. 9–11.

II Ks. Mojżeszowa 32–34

Grzech oznacza, że odwracamy się od Boga, ale On oferuje nam drogę powrotną.

Rozważając, w jaki sposób Izraelici tak szybko się sprzeniewierzyli (zob. II Ks. Mojżesza 32:7), łamiąc swoje przymierza, możemy uniknąć popełnienia podobnych błędów. Czytając fragment II Ks. Mojżeszowa 32:1–8, spróbuj postawić się na miejscu Izraelitów — jesteś na pustyni, Mojżesza nie ma już od 40 dni, nie wiesz, czy i kiedy wróci, i wkrótce przyjdzie ci się zmierzyć z Kananejczykami zamieszkującymi tę krainę (zob. także II Ks. Mojżeszowa 23:22–31). Jak myślisz, dlaczego Izraelici chcieli mieć złotego bożka? Dlaczego grzech Izraelitów był tak poważny? Wersety te mogą skłonić cię do zastanowienia się, w jaki sposób możesz być kuszony, żeby zaufać komuś lub czemuś innemu niż Zbawicielowi. Czy istnieje coś, co czujesz, że powinieneś zrobić, aby całkowicie postawić Boga na pierwszym miejscu w swoim życiu? Co w błaganiu Mojżesza skierowanym do Pana we fragmencie II Ks. Mojżeszowa 33:11–17 stanowi dla ciebie natchnienie?

Chociaż grzech Izraelitów był poważny, ta historia zawiera również przesłanie o Bożym miłosierdziu i przebaczeniu. Czego na podstawie fragmentu II Ks. Mojżeszowa 34:1–10 uczysz cię o Zbawicielu? W jakim zakresie to, co Mojżesz uczynił dla Izraelitów, przypomina ci to, co Jezus Chrystus uczynił dla wszystkich ludzi? (Zob. II Ks. Mojżeszowa 32:30–32; Ks. Mosjasza 14:4–8; 15:9; Doktryna i Przymierza 45:3–5).

Tłumaczenie Józefa Smitha, II Ks. Mojżeszowa 34:1–2 (w: Pisma święte. Pomoce do studiowania)

Jaka była różnica między dwoma zestawami kamiennych tablic, które wykonał Mojżesz?

Kiedy Mojżesz zszedł z góry, przyniósł prawo zapisane na kamiennych tablicach. Ujrzawszy, że Izraelici złamali zawarte przymierze, Mojżesz rozbił tablice (zob. II Ks. Mojżeszowa 31:18; 32:19). Później Bóg nakazał Mojżeszowi przygotować kolejny zestaw kamiennych tablic i zabrać je z powrotem na górę (zob. II Ks. Mojżeszowa 34:1–4). Tłumaczenie Józefa Smitha, II Ks. Mojżeszowa 34:1–2 (w: Pisma święte. Pomoce do studiowania) wyjaśnia, że pierwszy zestaw kamiennych tablic zawierał obrzędy „świętego porządku” Boga, czyli Kapłaństwa Melchizedeka. Drugi zestaw zawierał natomiast „prawo przykazania dotyczącego cielesności”. Było to niższe prawo zarządzane przez „niższe kapłaństwo” (zob. Doktryna i Przymierza 84:17–27), które miało przygotować Izraelitów na wyższe prawo i wyższe kapłaństwo, aby mogli wejść do obecności Boga.

ikona studiowania z rodziną

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

II Ks. Mojżeszowa 31:12–13, 16–17.Po przeczytaniu tych wersetów twoja rodzina może omówić pytanie Prezydenta Russella M. Nelsona dotyczące naszego zachowania w dzień sabatu: „Jaki znak dacie Panu, by okazać Mu swoją miłość?” („Sabat jest rozkoszą”, Liahona, maj 2015, str. 130). Twoja rodzina może wykonać kilka plakatów, które umieści w różnych miejscach w domu, aby przypominały wam o tym, w jaki sposób możecie okazywać Panu swoją miłość w dzień sabatu. (Zob. także kolekcję filmów pt. „Sabbath Day — At Home” [na stronie ChurchofJesusChrist.org]).

ludzie przed kościołem

Szanując dzień sabatu, okazujemy Panu miłość.

II Ks. Mojżeszowa 32:1–8.Aby zachęcić swoją rodzinę do omówienia, jak to się stało, że Izraelici odwrócili się od Boga, możesz wyznaczyć na podłodze ścieżkę (lub znaleźć jakąś w okolicy). Idąc ścieżką, członkowie rodziny mogą omawiać pokusy, które skłaniają nas do „[zejścia] z drogi, jaką […] [nakazał] [Pan]”. Co musimy czynić, aby pozostać na tej ścieżce? Czy możemy na nią powrócić, jeśli zbłądziliśmy? W jaki sposób Zbawiciel nam w tym pomaga?

II Ks. Mojżeszowa 32:26.Po tym, jak Mojżesz ujrzał Izraelitów oddających cześć bożkowi, zapytał: „Kto jest za Panem[?]”. Jak możemy pokazać, że jesteśmy po stronie Pana?

II Ks. Mojżeszowa 33:14–15.Członkowie rodziny mogą opowiedzieć o tym, jak sami odczuli to, co Bóg obiecał Mojżeszowi: „Oblicze moje pójdzie [z tobą] i zaznasz spokoju ode mnie”. Możesz zaśpiewać hymn o naszej zależności od Boga, na przykład pt. „Ze mną bądź!” (Hymny, nr 93).

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Proponowana pieśń: „Któż dzisiaj z Panem jest?”, Hymny, nr 163.

Doskonalenie nauczania

Zaproś Ducha. Zastanów się, jak święta muzyka, dzieła sztuki i przejawy miłości wpływają na duchową atmosferę w twoim domu, kiedy uczysz swoją rodzinę (zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 15).

Mojżesz rozbijający tablice

Wielbiąc cielca — W.C. Simmonds