治好瞎眼的人，卡尔·布拉克绘

9月19-25日

以赛亚书第40～49章

「你们要安慰……我的百姓」

以赛亚经常使用象征性的语法，注意这些象征带给你心思意念的想法和感受，这或许能帮助你更了解他的教导。

记录灵感启发

「安慰」是以赛亚书第40章的第一句话。从这里开始，先知用了不同的语调，所传达的信息重点也不一样。以赛亚早期的写作旨在警告以色列国和犹大国，会因他们的罪而带来毁灭和囚禁，而晚期的预言则是为了安慰150年后的犹太人——在耶路撒冷被毁、圣殿被亵渎，人民沦为巴比伦的俘虏之后。但这些预言甚至论及更久远的未来，不光只是对遭遇挫败，心灰意冷的以色列人说话。这些预言也在对我们说话，我们有时也会感到挫败、灰心，甚至迷失。

以赛亚传递给他们和我们的信息很简单：「你不要害怕」（以赛亚书43：1）。所有的人都不会失去。主并没有忘记你，而且祂有能力掌管你似乎无法控制的情况。主难道没有「创造诸天，……将地……铺开，赐气息给地上的众人」吗？（以赛亚书42：5）。祂难道不比巴比伦、罪，或任何使你成为俘虏的事物更强而有力吗？祂恳请我们：「你当归向我，因我救赎了你」（以赛亚书44：22）。祂能医治、复原、巩固、宽恕和安慰——就你的情况，无论你需要什么才能得到救赎。

若要了解尼腓和雅各如何将以赛亚书第48～49章比作他们的人民，见尼腓一书第22章和尼腓二书第6章。

个人经文研读的建议

以赛亚书第40～49章

耶稣基督能安慰我，给我希望。

对以色列人而言，被巴比伦俘虏想必十分令人沮丧，甚至痛心疾首。许多人或许曾经想过，他们是否永远失去了作为神所拣选的约民的资格。阅读以赛亚书第40～49章时，寻找可能带给他们安慰和希望的章节。针对你找到的每一段经文，沉思并记录主可能在这几节经文中对你说的话。你可以从以下几节经文开始：

• 40：11，29-31：

• 41：10-13，17-18：

• 42：6-7：

• 43：1-7，25：

• 44：1-4，21-24：

• 46：3-4：

• 49：7-16：

你要如何与需要鼓励或希望的人分享这些信息？（见以赛亚书40：1-2）。

亦见杰佛瑞·贺伦，「完全光明的希望」，2020年5月，利阿贺拿，第81-84页。

只要服从主，我们的「平安就如河水」（以赛亚书48：18）。

以赛亚书40：3-8，15-23；42：15-16；47：7-11

神的能力高于世俗的能力。

以赛亚一再提醒他的人民，神无与伦比的大能，即使在周遭压迫他们的世俗能力也无可比拟。阅读以赛亚书40：3-8，15-23；42：15-16；和47：7-11时，找出这项信息（注意，第47章是对俘虏以色列人的巴比伦说的）。这几段章节教导你哪些有关世俗的事？教导你哪些有关神的事？沉思为什么这项信息对于被俘虏的犹太人可能很有价值。为什么它对你也很有价值？

亦见「与我同住！」圣诗选辑，第101首。

以赛亚书41：8-13；42：1-7；43：9-12；44：21-28；45：1-4；48：10；49：1-9

「你是我的仆人。」

在以赛亚书第40～49章里，主一直谈到祂的「仆人」和「证人」。在某些经文章节中，这些词似乎是指耶稣基督（见以赛亚书42：1-7），其他处则是指以色列家族（见以赛亚书45：4），另外也有几处是指塞鲁士王，他允许犹太人回到耶路撒冷重建圣殿（见44：26～45：4）。然而，在每一种情况下，你都可以思考这些章节如何适用于你，成为主的仆人和证人。例如，沉思下列这类的问题：

以赛亚书41：8-13；42：6；44：21。主召唤你去做什么？思考正式的教会召唤，以及为神服务的其他圣约责任。当你服务时，主如何支援你，并「搀扶你的手」（以赛亚书42：6）？主如何「塑造」你成为祂的仆人？（亦见以赛亚书48：10）。

以赛亚书43：9-12。就哪方面而言，你是耶稣基督的证人？在你生活中，有哪些经验向你表明祂是救主？

以赛亚书49：1-9。在你的努力和服务看似「虚无虚空」时，你在这几节经文中找到哪些信息可以帮助你？（第4节）。

亦见摩赛亚书18：9；亨利·艾宁，「孩子与门徒」，2003年5月，利阿贺拿，第29-32页。

家庭经文研读和家庭晚会的建议

以赛亚书40：3-4。为了探索「预备耶和华的路」的意义，你的家庭可以试着拉直弯曲的东西，清理杂乱的地板，或在碎石地上开出一条平坦的路。你也可以展示施洗约翰和约瑟·斯密的图片（见福音画册，编号35，编号87）。他们两人如何为主的来临预备道路？（见路加福音3：2-18；教义和圣约135：3）。我们要如何协助为祂预备道路？（例见教义和圣约33：10）。

以赛亚书40：28；43：14-15；44：6。我们在这几节经文中，找到耶稣基督有哪些称谓或头衔？这些称谓分别教导哪些有关祂的事？

以赛亚书41：10；43：2-5；46：4。这几节经文都反映在圣诗「稳当根基」（圣诗选辑，第41首）中。你的家人可能会喜欢一起唱这首圣诗，在歌词中找出与这几节经文类似的词句。这些词句教导我们哪些有关耶稣基督的事？

以赛亚书44：3-4，45：8。读完这几节经文后，你的家人可以在谈论主倾注在他们身上的祝福时，为一株植物浇水。我们给植物浇水时，对它会产生什么影响？主赐福给我们时，祂对我们有何期许？

以赛亚书48：17-18。不妨展示河水和海浪的图片或影片。平安如何像一条河？公义如何像海浪一样？

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

建议歌曲：「稳当根基」，圣诗选辑，第41首。

改进个人研读

找出词语的定义。试着在你不了解的经文中查找词语的定义，甚至是你认为已经了解的词语。有时候，这些定义可以帮助你用不同的方式阅读一节经文，而让你获得新的灵性见解。

「耶和华已经安慰他的百姓，也要怜恤他困苦之民」（以赛亚书49：13）。基列的乳香，安妮·亨利绘