A tékozló fiú. Készítette: Liz Lemon Swindle

Május 6–12.

Lukács 12–17; János 11

„Örvendezzetek én velem, mert megtaláltam az én juhomat, a mely elveszett vala”

Imádságos lélekkel olvasd el a Lukács 12–17-et és a János 11-et, azt tartva szem előtt, hogy miként segíthetsz a gyermekeknek megérteni az e fejezetekben álló igazságokat, és érezni a Mennyei Atya szeretetét.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Emlékeztesd a gyermekeket a Lukács 12–17-ben és a János 11-ben olvasható néhány példázatra és történetre. Kérd meg őket, hogy válasszanak ki egyet és rajzolják le.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Lukács 15

Mennyei Atyánk azt akarja, hogy minden gyermeke visszatérjen Hozzá

Lehetnek olyan gyermekek az osztályodban, akik nem járnak rendszeresen az Elemibe. Hogyan ösztönözheted az általad tanított gyermekeket arra, hogy szeretettel karolják fel őket?

Lehetséges tevékenységek

• Adj az egyik gyereknek egy pénzérmét, egy másiknak egy képet egy bárányról, egy harmadiknak pedig egy képet a tékozló fiúról (LDS.org). Mondd el a Lukács 15-ben található három példázatot, és kérd meg a gyerekeket, tartsák fel a náluk lévő pénzérmét vagy képet, amikor arról mesélsz. Megkérheted a gyerekeket, hogy saját szavaikkal mondják vissza egymásnak a példázatokat.

• Kérd meg a gyerekeket, meséljenek egy olyan alkalomról, amikor elvesztettek valamit. Mondd el, hogy az emberek lelki értelemben is elveszhetnek, amikor nem érzik Isten szeretetét, vagy amikor elfordulnak Tőle. Tedd bizonyságodat arról, hogy ezek a példázatok azt tanítják, hogy Isten azt szeretné, ha segítenénk az elveszett embereknek visszatérni Őhozzá.

• Kérd meg a gyerekeket, gondoljanak olyan gyerekekre, akik nem járnak az Elemibe. Segíts nekik rövid üzeneteket írni, amelyben meghívják ezeket a gyerekeket az Elemibe vagy egy elemis tevékenységre. Még hogyan segíthetnénk ezeknek a gyerekeknek érezni Mennyei Atyánk irántuk való szeretetét?

Lukács 17:11–19

Kimutathatom a szeretetemet Mennyei Atyám iránt azzal, ha hálás vagyok az áldásaimért

Hogyan ösztönözheti hálára a gyermekeket a tíz leprás története?

Lehetséges tevékenységek

• Meséld el a történetet a tíz bélpoklos (leprás) emberről, akiket Jézus meggyógyított. Mutasd meg az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és kérd meg a gyerekeket, számoljanak el tízig az ujjaikon. Azután kérd meg őket, csukják be kilenc ujjukat, hogy megmutassák az egy leprást, aki köszönetet mondott Jézusnak. Előfordult-e már, hogy a gyerekek kifejezték a hálájukat egy barátjuknak vagy családtagjuknak? Mikor?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian játsszanak el valamit, amiért hálásak, a többiek pedig találják ki, hogy mi az. Kérd meg őket, mondják el, hogyan mutathatjuk ki Mennyei Atyánknak, hogy hálásak vagyunk az áldásainkért.

János 11:1–46

Hisszük, hogy Jézus Isten Fia

Mártha, aki Lázár testvére volt, ezt mondta Jézusnak: „én hiszem, hogy te vagy a Krisztus, az Istennek Fia, a ki e világra jövendő vala” (János 11:27). Mária, Mártha és Lázár története megerősítheti a gyermekek bizonyságát Jézus Krisztusról.

Lehetséges tevékenységek

• Foglald össze a történetet, amelyben Jézus feltámasztja Lázárt (lásd még 43. fejezet: Jézus feltámasztja Lázárt. Történetek az Újszövetségből. 107–109., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Mutass meg egy elhalt ágat és egy élő növényt. Tedd bizonyságodat arról, hogy Jézus Krisztus hatalmának köszönhetően a halott emberek fel fognak támadni és örökké élni fognak.

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni, amit Jézus Márthának mondott: „Én vagyok a feltámadás és az élet” (János 11:25). Mondd el, hogy a Szabadító feltámadása miatt viszontlátjuk majd a szeretteinket, akik meghaltak.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Lukács 15

Segíthetek Jézusnak megtalálni az elveszett juhait

Lehetséges, hogy a gyermekek nincsenek tudatában annak, hogy vannak az osztályuknak olyan tagjai, akik nem járnak az Elemibe. Hogyan ösztönözheted őket e gyerekek felkarolására?

Lehetséges tevékenységek

• Add ki mindegyik gyereknek, hogy olvassa el magában vagy az elveszett juh, vagy az elveszett drakhma példázatát a Lukács 15:1–10-ből, és mondják el, mit tanultak.

• Írd fel a táblára ezeket a szereplőket: apa, nagyobb fiú és kisebb fiú. Játszd le a “The Prodigal Son” [A tékozló fiú] című rövidfilmet (LDS.org), időnként megállítva, hogy a gyerekek felírhassák a táblára, mit éreznek az ott felsorolt emberek.

• Az egyik gyerek menjen ki a teremből, míg a többiek elrejtenek egy pénzérmét vagy egy papírjuhot. Hívjátok be a gyereket, és keresse meg az érmét vagy a juhot. Emlékeztesd a gyerekeket, hogy az emberek is elveszhetnek az evangélium áldásainak tekintetében. Kérd meg őket, javasoljanak különféle módokat, amelyekkel felkarolhatják az ilyen embereket. Énekeld el a gyerekekkel a Drága a Pásztor szívének című himnuszt (Himnuszok, 142. sz.), és tegyél bizonyságot arról, milyen örömmel jár, amikor az emberek visszatérnek Istenhez.

• Mondd el, hogy Jézus az elveszett juhot, az elveszett drakhmát és a tékozló fiút olyan emberek jelképeként használta, akik „elvesztek”, mert nincsenek birtokukban az evangélium áldásai. Kérd meg a gyerekeket, gondoljanak olyan ismerőseikre, akik nem járnak az egyházba. Mit tehetnének, hogy segítsenek ezeknek az embereknek érezni Mennyei Atyánk irántuk való szeretetét?

Elveszett juh. Készítette: Liz Lemon Swindle

Lukács 17:11–19

Kimutathatom a szeretetemet Mennyei Atyám iránt azzal, ha hálás vagyok az áldásaimért

A tíz leprás története jó ösztönzésként szolgálhat a gyermekeknek arra, hogy kifejezzék hálájukat Mennyei Atyjuknak az áldásaikért.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt a tíz leprás történetét. Milyen áldásban részesült a köszönetet mondó leprás a hálája kimutatásáért? Miért fontos köszönetet mondani Istennek az áldásainkért?

• Kérd meg a gyerekeket, soroljanak fel olyan dolgokat, amelyekért hálásak – mondjanak valamit a nevük minden egyes betűjével kezdve.

• Kérd meg a gyerekeket, írjanak köszönőlevelet Mennyei Atyjuknak az áldásokért, melyeket Ő ad nekik. A levelet kitehetik az ágyuk közelében, hogy emlékeztesse őket a hálájuk kifejezésére, amikor imádkoznak.

János 11:1–46

Hisszük, hogy Jézus Isten Fia

Hogyan használhatod Mária, Mártha és Lázár történetét arra, hogy segíts a gyermekeknek tudni – Márthához hasonlóan –, hogy Jézus „a Krisztus, az Istennek Fia” (János 11:27)?

Lehetséges tevékenységek

• Írj fel a táblára néhány kijelentést, melyet a János 11-ben szereplő emberek tettek. Kérd meg a gyerekeket, találják ki, ki mondta az egyes állításokat, azután a János 11-et átnézve ellenőrizzék, hogy helyesen gondolták-e. Mit éreznének Jézus, Mártha, Mária vagy Lázár helyében? Hogyan segíthet nekünk a Jézusba vetett hit, amikor szomorúak vagyunk vagy félünk?

• Olvasd fel Mártha bizonyságát, amely a János 11:20–27-ben található. Kérd meg a gyerekeket, keressenek olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek azt mutatják, hogy Márthának volt hite. Mit tehetünk, hogy legyen hitünk még akkor is, amikor ez nehéz?

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni a János 11:25-öt. Mondd el, hogy mindenki fel fog támadni, de csak az igazlelkűek azok, akik örök életet kaphatnak és újra a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal élhetnek majd.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Adj a gyermekeknek papírt vagy egy kis jegyzetfüzetet, amelybe leírhatják vagy lerajzolhatják a héten, amiért hálásak.

Tanításunk fejlesztése

Az ismétlés a tanulás egyik kulcsa. A gyermekeknek javukra válik, amikor többször is hallanak egy evangéliumi tantételt vagy többször is elvégeznek egy tevékenységet. Igyekezz többféleképpen ismételni a tevékenységeket!