ขณะนั้นเป็นเวลากลางคืน โดย เบ็นจามิน แม็คเฟอร์สัน

10–16 มิถุนายน

มัทธิว 26; มาระโก 14; ลูกา 22; ยอห์น 18

“อย่าให้เป็นไปตามใจปรารถนาของข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์”

ขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 26; มาระโก 14; ลูกา 22; และ ยอห์น 18 ให้มองหาหลักธรรมที่ท่านรู้สึกว่าเด็กต้องเข้าใจ

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพเหตุการณ์ต่างๆ ในบทเหล่านี้ เช่น หนังสือภาพพระกิตติคุณ หน้า 54, 55 และ 56 และขอให้เด็กบอกท่านว่าเกิดเหตุการณ์อะไรในภาพเหล่านั้น

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

มาระโก 14:22–25; ลูกา 22:19–20

ศีลระลึกช่วยให้ฉันคิดถึงพระเยซู

ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการรับส่วนศีลระลึกเป็นโอกาสให้คิดถึงพระเยซู

กิจกรรมที่ทำได้

• สรุปเรื่องราวของพระเยซูทรงแนะนำศีลระลึก ท่านอาจจะใช้ “บทที่ 49: ศีลระลึกครั้งแรก,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, หน้า 124–126 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ (LDS.org) ดูวีดิทัศน์เรื่อง “Sacrament” (LDS.org) ด้วย ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเราระลึกถึงพระเยซูระหว่างศีลระลึก

• ถามเด็กว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าขนมปังและน้ำศีลระลึกหมายถึงอะไร อธิบายว่าเครื่องหมายเหล่านี้ช่วยให้เราจดจำว่าพระเยซูสิ้นพระชนม์เพื่อเราและทรงลุกขึ้นจากบรรดาคนตาย ให้ดูขนมปังหนึ่งชิ้นและน้ำหนึ่งถ้วยขณะท่านช่วยเด็กท่องจำวลี “เพื่อเป็นที่ระลึกถึง [พระองค์]” (ลูกา 22:19)

• ขอให้เด็กหลับตาและนึกถึงคนที่พวกเขารัก จากนั้นให้พวกเขาบอกท่านเกี่ยวกับบุคคลนั้น ขอให้พวกเขาหลับตาอีกครั้ง นึกถึงพระผู้ช่วยให้รอด จากนั้นให้แบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับพระองค์ กระตุ้นให้พวกเขานึกถึงพระเยซูในช่วงศีลระลึกแต่ละสัปดาห์

• เชื้อเชิญให้พวกเขาสาธิตสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อระลึกถึงพระเยซูและแสดงความคารวะระหว่างศีลระลึก

• ช่วยเด็กทำสมุดเล่มเล็กดังอธิบายไว้ในหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ เสนอแนะให้พวกเขาใช้สมุดเล่มนี้ช่วยให้พวกเขานึกถึงพระเยซูระหว่างศีลระลึก

• ช่วยเด็กค้นหาภาพพระเยซูในนิตยสารศาสนจักรและทำภาพปะติดไว้ดูระหว่างการประชุมศีลระลึก

มัทธิว 26:36–46

พระเยซูทรงทนทุกข์แทนฉันเพราะพระองค์ทรงรักฉัน

พิจารณาว่าท่านจะช่วยให้เด็กรู้สึกถึงความรักที่พระเยซูทรงมีต่อพวกเขาได้อย่างไรขณะท่านสนทนาเรื่องราวความทุกขเวทนาของพระองค์ในเกทเสมนี

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กนึกถึงเวลาที่พวกเขารู้สึกเสียใจหรือเจ็บ ให้เด็กสองสามคนแบ่งปันตามที่เห็นเหมาะสม ให้ดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว อธิบายว่าพระเยซูทรงรู้สึกถึงความเจ็บปวดและความเสียใจทั้งหมดที่ทุกคนเคยรู้สึกในแบบที่เราไม่เข้าใจถ่องแท้ หมายความว่าพระองค์ทรงสามารถช่วยให้เรารู้สึกดีขึ้นได้เมื่อเราเศร้าเสียใจ เจ็บปวด หรือกลัดกลุ้ม

• ร้องเพลง “ฉันรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วย,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, หน้า 42–43 กับเด็กๆ เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันด้านต่างๆ ซึ่งพวกเขาเคยรู้สึกถึงความรักของพระเยซู

พระคริสต์ทรงสวดอ้อนวอนในสวนเกทเสมนี, โดย เฮอร์แมนน์ คลีเมนต์ซ

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

มาระโก 14:22–24

ศีลระลึกช่วยให้ฉันระลึกถึงพระเยซูคริสต์และการพลีพระชนม์ชีพของพระองค์เพื่อฉัน

ท่านจะช่วยให้เด็กมีประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นกับศีลระลึกได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กผลัดกันอ่านข้อต่างๆ ใน มาระโก 14:22–24 (ดู งานแปลของโจเซฟ สมิธ, มาระโก 14:20–24 [ใน คู่มือพระคัมภีร์] ด้วย) และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:75–79 คำและแนวคิดใดในพระคัมภีร์สองตอนนี้คล้ายกัน

• ถามเด็กว่าพวกเขาทำอะไรเพื่อช่วยให้พวกเขานึกถึงพระเยซูระหว่างศีลระลึก ช่วยพวกเขาหาข้อพระคัมภีร์หรือคำจากเพลงสวดศีลระลึกที่พวกเขาจะอ่านระหว่างศีลระลึกได้ จากนั้นให้เขียนไว้บนบัตรที่เด็กดูได้เมื่อพวกเขารับศีลระลึกครั้งต่อไป ร้องเพลงเหล่านี้กับเด็กสองสามเพลง (ดู เพลงสวด บทเพลงที่ 78–91

• เขียนวลีหลักๆ จากคำสวดอ้อนวอนศีลระลึกไว้บนกระดาน และช่วยเด็กท่องจำ วลีเหล่านี้หมายความว่าอย่างไร เหตุใดเราจึงสำนึกคุณที่เราได้ต่อพันธสัญญาบัพติศมาของเราทุกสัปดาห์

• เชื้อเชิญให้ผู้ดำรงฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนคนหนึ่งมาบอกเด็กเกี่ยวกับประสบการณ์ในการเตรียม ให้พร หรือส่งผ่านศีลระลึกของเขา อะไรช่วยเขาเตรียมทำสิ่งนี้ เขารู้สึกอย่างไรขณะทำสิ่งนี้ ขนมปังและน้ำเตือนเขาให้นึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร

• ขอให้เด็กที่รับบัพติศมาแล้วแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจำได้เกี่ยวกับบัพติศมาของพวกเขา พวกเขารู้สึกอย่างไร พวกเขาทำพันธสัญญาอะไรบ้าง (ดู โมไซยาห์ 18:8–10) บอกพวกเขาว่าทุกสัปดาห์เมื่อเรารับส่วนศีลระลึก จะเหมือนเรารับบัพติศมาอีกครั้ง—เราสามารถได้รับการอภัยบาปของเรา และเราต่อพันธสัญญาของเรา

มัทธิว 26:36–42

ในเกทเสมนี พระเยซูคริสต์ทรงรับเอาบาปและความเจ็บปวดของฉันไว้กับพระองค์

การรู้ว่าพระเยซูทรงทำอะไรเพื่อเราในเกทเสมนีจะช่วยให้เด็กกลับใจจากบาปและหันไปหาพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อพวกเขาประสบการทดลองยากๆ

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน มัทธิว 26:36–42 โดยมองหาคำหรือวลีที่บอกว่าพระเยซูทรงรู้สึกอย่างไรในเกทเสมนี พระเยซูทรงประสบอะไรที่ทำให้พระองค์ทรงรู้สึกแบบนี้ เปิดโอกาสให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูและการพลีพระชนม์ชีพเพื่อเรา

• เชื้อเชิญให้เด็กเล่าเวลาที่พวกเขาเศร้าเสียใจหรือเจ็บปวด ถามพวกเขาว่าพวกเขารู้จักใครที่รู้สึกแบบเดียวกันนี้หรือไม่ อธิบายว่าในเกทเสมนี พระเยซูทรงรู้สึกถึงความเจ็บปวดและความเศร้าเสียใจทั้งหมดที่ทุกคนเคยรู้สึก พระองค์จึงทรงสามารถปลอบโยนเราได้ยามเราต้องการ (ดู แอลมา 7:11–12)

• ให้เด็กคนหนึ่งถือกิ่งไม้ที่ยาวกว่าความกว้างของประตูห้องเรียนในแนวนอนและพยายามเดินเข้าประตู อธิบายว่ากิ่งไม้แทนบาปของเรา ซึ่งขัดขวางเราไม่ให้เข้าอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้า เอากิ่งไม้ออกเพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเยซูทรงรับเอาบาปของเราไว้กับพระองค์ทั้งนี้เพื่อเราจะได้รับการให้อภัยเมื่อเราทำบาป

ลูกา 22:39–44

ฉันสามารถทำตามแบบอย่างของพระเยซูได้โดยเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์

พระเยซูทรงแสดงการเชื่อฟังพระบิดาเมื่อพระองค์ตรัสว่า “อย่าให้เป็นไปตามใจข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์” (ลูกา 22:42) ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้จากแบบอย่างของพระเยซูได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ท่องจำวลี “อย่าให้เป็นไปตามใจข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์” (ลูกา 22:42) กับเด็กๆ และสนทนาความหมาย เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์

• ช่วยเด็กระบุพระบัญญัติบางข้อที่พวกเขาเชื่อฟัง ถาม: หนูได้รับพรอะไรบ้างจากการเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์ แม้จะเชื่อฟังได้ยาก เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันประสบการณ์และประจักษ์พยาน

ลูกา 22:41–43

ฉันสามารถได้รับความช่วยเหลือเมื่อฉันสวดอ้อนวอน

เมื่อพระเยซูทรงสวดอ้อนวอนในเกทเสมนี ทูตสวรรค์ปรากฏเพื่อชูกำลังพระองค์ เด็กที่ท่านสอนเข้าใจหรือไม่ว่าพวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนขอพลังจากพระบิดาบนสวรรค์ได้เช่นกัน

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องราวจาก ลูกา 22:41–43 ให้เด็กฟัง (อาจจะเล่าโดยใช้ “บทที่ 51: พระเยซูทรงทนทุกข์ในสวนเกทเสมนี,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, หน้า 129–132 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ LDS.org) อธิบายว่าเมื่อพระเยซูทรงสวดอ้อนวอน พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งทูตสวรรค์มาชูกำลังพระองค์ พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งใครมาชูกำลังเรา

• ให้ดูภาพทูตสวรรค์ปลอบโยนพระคริสต์ใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว และแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งพระบิดาบนสวรรค์ทรงทำให้ท่านรู้สึกเข้มแข็งขึ้น

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันกับครอบครัวว่าพวกเขาจะทำอะไรระหว่างศีลระลึกเพื่อระลึกถึงพระเยซู

ปรับปรุงการสอนของเรา

แสดงประจักษ์พยานต่อชั้นเรียนของท่าน ประจักษ์พยานสามารถเรียบง่ายได้เท่าๆ กับ “ครูรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรักเด็กทุกคน” หรือ “ครูรู้สึกดีในใจขณะที่ครูเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์”