De gedaanteverandering, Carl Heinrich Bloch

10–16 april

Mattheüs 15–17; Markus 7–9

‘U bent de Christus’

Denk over Mattheüs 15–17 en Markus 7–9 na en let op ingevingen waardoor u weet wat de kinderen in uw klas nodig hebben.

Meedoen stimuleren

Vraag de kinderen waarom ze dankbaar zijn voor leiders in de kerk, onder wie de profeet, apostelen en plaatselijke leiders. Wat hebben ze ons onlangs verteld?

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Mattheüs 16:13–17

Ik kan een getuigenis krijgen dat Jezus Christus de Zoon van God is.

Hoe kunt u de kinderen met behulp van Petrus’ getuigenis en Jezus’ reactie leren wat een getuigenis is, en ze inspireren om er zelf een te ontwikkelen?

Mogelijke activiteiten

• Lees Mattheüs 16:15–17 voor en laat de kinderen letten op wat Petrus zei. (Zie ook ‘Hoofdstuk 32: Petrus getuigt van Christus’, in Verhalen uit het Nieuwe Testament, 76–77, of de bijbehorende video op ChurchofJesusChrist.org.) Leg uit dat Petrus van Jezus Christus getuigde. Lees de tekst opnieuw. (Of vertoon de video nog een keer.) Laat de kinderen deze keer nagaan wie aan Petrus verteld had dat Jezus Christus de Zoon van God was.

• Geef uw getuigenis van Jezus Christus en leg uit hoe u dat ontvangen hebt. Spoor de kinderen aan om hun eigen getuigenis van onze hemelse Vader te ontvangen.

Mattheüs 16:15–19

Jezus Christus geeft profeten en apostelen priesterschapssleutels om zijn kerk te leiden.

De Heiland vergeleek openbaring met een rots en priesterschapsgezag met sleutels. Hoe kunt u de kinderen met behulp van deze vergelijkingen aansporen om de leiders van de kerk te vertrouwen?

Mogelijke activiteiten

• Lees Mattheüs 16:18 en toon de kinderen een stukje rots of steen. Leg uit dat petra in het Grieks steen of rots betekent. Zeg samen ‘op deze [rots] zal Ik Mijn gemeente bouwen’ en bedenk er bewegingen bij. Leg uit dat de gemeente of kerk op de ‘rots’ van openbaring gebouwd is.

• Toon de kinderen enkele sleutels en vraag ze waarvoor sleutels dienen. Leg uit dat Jezus priesterschapssleutels aan Petrus en de andere apostelen gaf. Door die sleutels worden onze zegeningen en de weg naar de hemel ontsloten. Dankzij priesterschapssleutels kunnen we ons bijvoorbeeld laten dopen en aan het avondmaal deelnemen. Geef de kinderen papieren sleutels en laat ze er zegeningen op schrijven die we dankzij priesterschapssleutels ontvangen.

• Toon een afbeelding van de president van de kerk en getuig dat hij, net als Petrus, alle priesterschapssleutels bezit.

Priesterschapssleutels zijn het gezag om het gebruik van het priesterschap aan te sturen.

Mattheüs 17:19–20

Met geloof kan ik wonderen verrichten.

Lees de belofte van Jezus dat geloof als een mosterdzaad bergen kan verplaatsen. Welke ingevingen krijgt u betreffende de kinderen?

Mogelijke activiteiten

• Lees Mattheüs 17:19–20 met de klas. Laat de kinderen om de beurt een grote berg en een klein zaadje op het bord tekenen. Leg uit dat de bergen dingen voorstellen die we moeilijk vinden. Wat voor dingen kunnen wel een berg lijken? Laat de kinderen met behulp van de doe-pagina van deze week inzien dat geloof ze helpt om de dingen te doen die God van ze vraagt.

• Plaats een afbeelding van een berg aan één kant van het lokaal. Vraag de kinderen wat ze kunnen doen om meer geloof in Jezus Christus te ontwikkelen. Laat de kinderen die antwoord geven de berg steeds iets dichter naar de andere kant van het lokaal verplaatsen. Lees Mattheüs 17:19–20 en getuig van de kracht van geloof in uw leven.

• Zing met de klas een liedje over geloof, zoals ‘Geloof’ (Kinderliedjes, p. 50–51). Geef ieder kind een zaadje mee naar huis. Vraag ze het zaadje te zaaien en het een plek te geven waar ze het kunnen zien groeien. Zo denken ze eraan dat ze geloof in onze hemelse Vader en Jezus Christus moeten hebben.

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Mattheüs 16:13–17

We ontvangen een getuigenis van Jezus Christus door openbaring.

Wat hebben de kinderen aan Petrus’ getuigenis in Mattheüs 16:13–17 bij het ontwikkelen van hun eigen getuigenis?

Mogelijke activiteiten

• Vraag de kinderen wat ze zouden zeggen als iemand ze vroeg: ‘Wie is Jezus?’ Laat de kinderen Mattheüs 16:13–17 lezen en vaststellen hoe Petrus die vraag beantwoordde. Hoe kreeg hij een getuigenis van Jezus? Wat kunnen we doen om ons getuigenis te versterken?

• Laat de kinderen de manier waarop we kennis van geestelijke zaken krijgen, vergelijken met de manier waarop we kennis van andere dingen opdoen. Hoe weten we bijvoorbeeld hoe lang iemand is of wat voor weer het is? Hoe weten we dat Jezus Christus de Zoon van God is? Vertel de kinderen hoe de Heilige Geest tot u van de Heiland heeft getuigd.

• Getuig van Jezus Christus en spoor de kinderen aan om zelf een getuigenis van Hem te ontvangen of dat te versterken.

Mattheüs 16:15–19

De Kerk van Jezus Christus wordt geleid door mannen die priesterschapssleutels bezitten.

Door Mattheüs 16:15–19 te lezen, kunnen de kinderen een sterker getuigenis krijgen dat De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen dezelfde kerk is die Jezus op aarde gesticht heeft.

Mogelijke activiteiten

• Zet Mattheüs 16:19 op het bord, maar laat enkele woorden zoals ‘sleutels’ weg. Laat de kinderen de ontbrekende woorden invullen.

• Vertoon de video ‘Waar zijn de sleutels?’ (ChurchofJesusChrist.org), of lees ‘Sleutels van het priesterschap’ in de Gids bij de Schriften (schriften.ChurchofJesusChrist.org). Wat zijn priesterschapssleutels? In welke opzichten zijn priesterschapssleutels als echte sleutels?

• Help de kinderen namen op het bord te zetten van mensen die priesterschapssleutels bezitten. Onder ‘Sleutels van het priesterschap’ in de Gids bij de Schriften (schriften.ChurchofJesusChrist.org) staat nuttige informatie. Vraag iemand in uw wijk met priesterschapssleutels om de klas te vertellen waarom die sleutels belangrijk zijn.

• Verstop een aantal sleutels (of afbeeldingen van sleutels) in het lokaal. Laat de kinderen ernaar zoeken. Telkens als ze een sleutel vinden, vraagt u wat voor zegeningen we door priesterschapssleutels kunnen ontvangen (zoals een eeuwig gezin, de doop en het avondmaal).

Mattheüs 17:1–9

Jezus Christus is de Zoon van God.

In deze verzen wordt een van de weinige momenten in de Schriften beschreven waarop de stem van God de Vader van zijn geliefde Zoon getuigt. Als u dit verhaal samen met de kinderen bestudeert, kan hun geloof in Jezus Christus toenemen.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen tekenen wat er in Mattheüs 17:1–9 staat. Laat ze elkaar over hun tekening vertellen. (Zie ook ‘Hoofdstuk 33: Verschijning in heerlijkheid: de gedaanteverandering’, in Verhalen uit het Nieuwe Testament, 78–79, of de bijbehorende video op ChurchofJesusChrist.org.)

• Geef de kinderen de tijd om te bedenken wat ze uit het verhaal in Mattheüs 17:1–9 over Jezus Christus leren. Laat ze hun gedachten op het bord schrijven. Vraag de kinderen hoe ze weten dat Jezus Christus de Zoon van God is.

Thuisstudie stimuleren

Spoor de kinderen aan om hun ouders of andere gezinsleden te vragen hoe zij een getuigenis van Jezus Christus ontvangen hebben.

Ons onderwijs verbeteren

Gebruik muziek. Door jeugdwerkliedjes en lofzangen te zingen kunnen kinderen evangeliebeginselen beter begrijpen en onthouden. U betrekt ze op die manier ook bij de les. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 22.)