Ester rukoilemassa

Ester, James Johnson

25.–31. heinäkuuta

Ester

”Vain tällaisia aikoja varten”

Kaikki pyhät kirjoitukset todistavat Jeesuksesta Kristuksesta. Pohdi, kuinka autat lapsia näkemään Vapahtajan vaikutuksen kertomuksessa Esteristä.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Laita kiertämään kuva Esteristä (ks. aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotus). Kun lapset pitelevät kuvaa, pyydä heitä kertomaan jotakin, mitä he tietävät kertomuksesta Esteristä.

opeta-kuvake

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

Est. 2:5–7

Voin palvella perhettäni.

Kun Esterin vanhemmat kuolivat, hänen serkkunsa Mordokai piti hänestä huolta. Voit hyödyntää heidän kokemustaan tilaisuutena puhua perheemme jäsenten palvelemisesta.

Mahdollisia toimintoja

• Piirrä taululle hahmoja, jotka kuvaavat Esteriä, hänen vanhempiaan ja hänen serkkuaan Mordokaita. Selitä, että Esterin vanhemmat kuolivat, joten Ester tarvitsi jonkun huolehtimaan hänestä. Lue lapsille Est. 2:7 ja pyydä lapsia kuuntelemaan, mitä Mordokai teki. Auta lapsia miettimään, mitä sellaisia tarpeita heidän perheensä jäsenillä saattaa olla, joissa lapset voivat auttaa.

• Pyydä muutamia lapsia esittämään jotakin ystävällistä tekoa, jonka he voisivat tehdä palvellakseen jotakuta perheessään, ja pyydä muita lapsia arvaamaan, mitä he tekevät. Pyydä heitä kertomaan, mitä he tekevät siunatakseen perhettään, ja kerro, mitä asioita sinä teet.

• Laulakaa jokin perheemme auttamisesta kertova laulu, kuten ”Työtä tehdessäin laulan” (Lasten laulukirja, s. 108). Lausu todistuksesi siitä, että perheemme auttaminen tekee meidät iloisiksi.

Est. 4:15–16

Voin olla rohkea.

Opettamasi lapset kohtaavat tilanteita, jolloin he tarvitsevat Herran apua ollakseen rohkeita. Kuinka autat heitä oppimaan rohkeutta Esterin esimerkin pohjalta?

Mahdollisia toimintoja

• Tietävätkö opettamasi lapset, mitä rohkeus tarkoittaa? Esitä yksinkertainen määritelmä, kuten ”rohkeus tarkoittaa sitä, että tekee oikein silloinkin kun pelottaa”. Kerro Esteristä (ks. ”Ester”, julkaisussa Vanhan testamentin kertomuksia) ja auta lapsia ymmärtämään, millä tavoin Ester oli rohkea. Anna lasten käyttää tämän viikon tehtäväsivun hahmoja kertomuksen esittämiseen uudelleen.

• Näytä kuvaa Esteristä (ks. aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotus. Laula lasten kanssa jokin rohkeudesta kertova laulu, kuten ”Uskollisten laulu” (Lasten laulukirja, s. 85). Tähdennä laulun sanoja ja ilmauksia, jotka kuvaavat Esteriä, ja todista, että Vapahtaja voi auttaa lapsia olemaan rohkeita.

• Kerro lapsille tilanteista, jolloin Jeesus Kristus oli rohkea, esimerkiksi kun Hän kärsi syntiemme vuoksi sekä Getsemanessa että ristillä (ks. Matt. 26:36–39; 27:33–35). Pyydä lapsia kertomaan tilanteesta, jolloin he ovat olleet rohkeita (voisit ottaa etukäteen yhteyttä heidän perheisiinsä ja pyytää heiltä muutamia esimerkkejä). Mikä auttoi heitä olemaan rohkeita? Kerro lapsille, kuinka Herra on auttanut sinua olemaan rohkea, kun sinua on pelottanut.

  Ester ja kuningas

  Ester kuninkaan edessä, Minerva K. Teichert

opeta-kuvake

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

Est. 4:14

Voin olla välineenä Jumalan käsissä.

Kun Esteriä pelotti, Mordokai kannusti häntä opettamalla hänelle, että kenties Herra oli tehnyt hänestä kuningattaren ”vain tällaisia aikoja varten” (Est. 4:14). Pohdi, kuinka Herra valmistaa opettamiasi lapsia heidän mahdollisuuksiinsa olla siunauksena muille.

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä jotakuta soittamaan lapsille jokin laulu tai näytä kuvaa jostakusta, joka on soittamassa. Puhukaa siitä, mitä tarkoittaa se, että on välineenä Jumalan käsissä. Käy lasten kanssa läpi kertomus Esteristä (ks. ”Ester”, julkaisussa Vanhan testamentin kertomuksia) ja pyydä heitä puhumaan siitä, millä tavoin Ester oli välineenä, jonka avulla Herra toteutti tarkoituksiaan. Kuinka me voimme olla välineenä Herran käsissä?

• Kun olette käyneet läpi kertomuksen Esteristä, kiinnitä kunkin lapsen selkään kortti, jossa on yhden kertomuksen hahmon nimi. Kehota lapsia yrittämään saada selville, kenen nimi on heidän selässään, esittämällä muille lapsille kysymyksiä kuten ”Oliko tämä henkilö vanhurskas?” tai ”Oliko tämä henkilö nainen?” Keskustelkaa sitten siitä, kuinka Mordokai ja Ester olivat välineitä Herran käsissä juutalaisten pelastamiseksi.

Est. 3:1–11; 4:10–17

Taivaallinen Isä auttaa minua olemaan rohkea, kun minua pelottaa.

Milloin olet nähnyt opettamiesi lasten olevan rohkeita? Mitä kokemuksia voit kertoa tilanteista, jolloin olet tarvinnut Herran apua ollaksesi rohkea?

Mahdollisia toimintoja

• Kirjoita taululle Mordokai osoitti rohkeutta… ja Ester osoitti rohkeutta… Kehota muutamia lapsista lukemaan Est. 3:1–11 ja muita lukemaan Est. 4:10–17. Pyydä heitä lukemansa pohjalta täydentämään taululla olevat virkkeet. Kirjoita sitten Minä osoitan rohkeutta… ja pyydä lapsia luettelemaan asioita, joita taivaallinen Isä haluaa heidän tekevän ja jotka edellyttävät rohkeutta. Millä tavoin me voimme olla Mordokain ja Esterin kaltaisia?

• Pyydä lapsia miettimään tilanteita, joita he kohtaavat ja joissa saattaa olla vaikeaa tehdä oikein. Kirjoita taululle Esterin rohkeat sanat: ”Sitten lähden kuninkaan luo – –. Kun minun kerran on kuoltava, niin kuolen.” (Est. 4:16.) Auta lapsia soveltamaan Esterin sanoja itseensä korvaamalla sanat ”lähden kuninkaan luo” jollakin vanhurskaalla mutta vaikealla valinnalla, joka heidän ehkä pitää tehdä. Pyydä heitä sitten korvaamaan sanat ”kuoltava, niin kuolen” jollakin epämiellyttävällä, mitä saattaa tapahtua, kun he tekevät oikein. Miksi on parempi tehdä oikein, vaikka siitä koituisikin vaikeita seurauksia?

• Näytä video ”Choose the Harder Right” [Valitse vaikeampi oikea] (churchofjesuschrist.org) ja pyydä lapsia päättämään, mikä heidän elämässään voisi olla sellainen ”vaikeampi oikea”, jonka he valitsevat. Keskustelkaa siitä, kuinka Jeesus Kristus on esikuvana tästä periaatteesta.

Est. 4:1–3, 10–17

Paastoaminen voi auttaa minua ja siunata muita.

Tarvitessaan apua Ester ja juutalaiset paastosivat. Kuinka voit auttaa opettamiasi lapsia ymmärtämään paaston hengellisiä siunauksia?

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä lapsia laatimaan luettelo asioista, joiden hyväksi he voisivat paastota (tarvittaessa he voisivat katsoa hakusana-artikkelia ”Paasto ja paastouhrit” julkaisussa Lujana uskossa, s. 103–105). Pyydä heitä sitten lukemaan Est. 4:1–3, 10–17 ja ottamaan selville, miksi juutalaiset ja Ester paastosivat. Kannusta lapsia ajattelemaan jotakin syytä, jonka vuoksi he saattaisivat tarvita Herralta erityistä apua, ja ehdota, että he sisällyttävät tämän syyn paastoonsa seuraavan paastosunnuntain aikana.

• Pyydä lapsia kuvittelemaan, että he selittävät ystävälle, miksi he paastoavat. Mitä he sanoisivat? Mikäli he tarvitsevat apua, ohjaa heidät katsomaan Pyhien kirjoitusten oppaan hakusana-artikkelia ”Paasto, paastoaminen” (pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org). Kerro kokemuksesta, jolloin olet paastonnut saadaksesi Herralta apua. Kannusta lapsia kertomaan kokemuksista, joita heillä on ollut paastosta.

opi-kuvake

Kannusta oppimiseen kotona

Laulakaa yhdessä jostakin periaatteesta, josta olette oppineet luokassa tänään (ks. ideoita julkaisun Lasten laulukirja aihehakemistosta). Kannusta lapsia laulamaan sama laulu perheensä kanssa.

Näin kehitymme opettamisessa

Elä sen mukaan, mitä opetat. Opetuksesi on voimallisempaa, jos voit todistaa henkilökohtaisen kokemuksen pohjalta evankeliumin mukaisen elämän siunauksista. Kun valitset, mitä periaatteita opetat lapsille, pohdi, kuinka voit elää niiden periaatteiden mukaan täydellisemmin. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 13–14.)

tehtäväsivu: Voin olla rohkea