„24–30 października. Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47: ‘Ducha nowego dam do waszego wnętrza’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej. Stary Testament, 2022 (2021)
„24–30 października. Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej, 2022
Przyjdź i naśladuj mnie — Scott Sumner
24–30 października
Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47
„Ducha nowego dam do waszego wnętrza”
Nie będziesz mieć czasu na to, by uczyć każdej zasady z Księgi Ezechiela. Zabiegaj o duchowe przewodnictwo dotyczące tego, na czym się skupić. Zachęć dzieci, by kontynuowały naukę w domu.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Niech kilkoro dzieci po kolei narysuje coś, czego ostatnio nauczyły się z pism świętych. Pozostałe dzieci mogą zgadywać, co jest przedstawione na rysunkach.
Nauczaj doktryny: młodsze dzieci
Prorocy są jak stróże, którzy ostrzegają nas przed niebezpieczeństwem.
Ezechiel był niczym stróż, który ostrzegał Izraelitów przed niebezpieczeństwami, jakich nie mogli zobaczyć. Pomóż dzieciom dostrzec podobieństwo między naszymi współczesnymi prorokami a stróżami.
Propozycje zajęć
-
Przeczytaj dzieciom słowa Pana skierowane do Ezechiela, zapisane w wersecie Ks. Ezechiela 3:17. Poproś je, by wykonywały czynności, które pasują do czytanych przez ciebie słów: „stróż”, „usłyszysz”, „usta”. Mogą wskazać oczy, uszy i usta.
-
Poprowadź dzieci na pieszą wycieczkę po sali. Ostrzegaj je przed udawanymi niebezpieczeństwami na szlaku, na przykład kiedy muszą przeskoczyć przez rzekę, ominąć gałęzie lub uważać na zwierzęta. Niech inne dzieci będą po kolei przywódcami grupy. Porozmawiajcie o tym, jak nasz prorok ostrzega nas przed niebezpieczeństwami, których nie możemy zobaczyć.
-
Pokaż zdjęcie obecnego proroka, śpiewając jednocześnie pieśń o prorokach, na przykład ostatnią zwrotkę pieśni pt. „Idź za prorokiem” (Śpiewnik dla dzieci, str. 58–59). Powiedz dzieciom, w jaki sposób prorok jest stróżem dla ciebie.
Z pism świętych uczę się o Jezusie Chrystusie.
Ezechiel porównał dom Izraela do dwóch kawałków drewna, które stają się jednym kawałkiem. Te kawałki symbolizują również Biblię i Księgę Mormona, które razem świadczą o Chrystusie.
Propozycje zajęć
-
Daj kilkorgu dzieciom egzemplarze Księgi Mormona, a pozostałym rozdaj egzemplarze Biblii. Podsumuj fragment Ks. Ezechiela 37:15–19, wyjaśniając, że Pan powiedział Ezechielowi, aby pisał na dwóch kawałkach drewna, które oznaczają Biblię i Księgę Mormona. Przeczytaj werset 17. i poproś każde dziecko, by znalazło osobę z innym pismem świętym, niż ono ma. Niech je „[złożą] razem […], aby stanowiły jedno w [ich] ręku”. Porozmawiajcie o tym, w jaki sposób zarówno dzięki Biblii, jak i Księdze Mormona wzmacniamy naszą wiarę w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.
-
Korzystając z ilustracji w publikacji pt. Album: Ewangelia w malarstwie lub w wydaniach z poprzednich lat publikacji pt. Przyjdź i naśladuj mnie, pomóż dzieciom opowiedzieć historie o Jezusie zaczerpnięte z Biblii i Księgi Mormona. Poproś, aby opisały, dlaczego są wdzięczne za te dwa tomy pism świętych.
Ezechiel ujrzał w wizji rzekę wypływającą ze świątyni i „uzdrawiającą” Morze Martwe.
Ze świątyni pochodzą wspaniałe błogosławieństwa.
Dana Ezechielowi wizja uzdrawiającej rzeki, która wypływa ze świątyni, może ułatwić dzieciom naukę o tym, że świątynie są źródłem błogosławieństw w naszym życiu.
Propozycje zajęć
-
Pokaż dzieciom szklankę wody. W jaki sposób woda jest źródłem naszych błogosławieństw? Opowiedz dzieciom o wizji Ezechiela, w której ujrzał wodę wypływającą ze świątyni (zob. Ks. Ezechiela 47:1–12). Pokaż ilustrację z zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku pt. Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną (zob. także film pt. „And the River Will Grow”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Opowiedz dzieciom o doświadczanych przez ciebie błogosławieństwach, które pochodzą ze świątyni, jak rzeka w wizji Ezechiela.
-
Poproś dzieci, by narysowały siebie, jak zmierzają do świątyni. Zaśpiewajcie razem pieśń, która opisuje błogosławieństwa świątynne, na przykład pt. „Razem na zawsze wieczna rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 98). Czego uczymy się z tej pieśni o tym, jakie błogosławieństwa są naszym udziałem dzięki świątyni?
Nauczaj doktryny: starsze dzieci
Ks. Ezechiela 2:3–4; 3:7; 36:26–27
Jezus Chrystus może mi pomóc w przemianie serca.
Ezechiel użył wyrażeń „serce nowe” i „duch nowy”, aby nauczać o tym rodzaju przemiany, jaką Zbawiciel wnosi w nasze życie.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by w wersetach Ks. Ezechiela 2:3–4; 3:7 poszukały słów, które opisują Izraelitów. Następnie poproś je, by przeczytały wersety Ks. Ezechiela 36:26–27 i dowiedziały się, w jaki sposób Zbawiciel zaoferował pomoc w przemianie. Jak inaczej można opisać „serce nowe” i „ducha nowego”, które On nam daje (zob. na przykład Ks. Mosjasza 3:19; 5:2)?
-
Poproś dzieci, by zastanowiły się nad tym, jak zachowują się ludzie, którzy mają „nieczułe serce” (Ks. Ezechiela 2:4; 3:7). W jaki sposób mogą na przykład reagować na rady rodzica lub proroka? Co mogą robić, gdy widzą kogoś w potrzebie? W jaki sposób zmienia się nasze zachowanie, gdy Zbawiciel zmiękcza nasze serca?
Biblia i Księga Mormona przyczyniają się do tego, że „zgromadzimy się” przy Jezusie Chrystusie.
Opisane przez Ezechiela „drewno Judy” (Biblia) i „drewno Józefa” (Księga Mormona) doprowadzają razem do tego, aby zgromadzić Izrael przy Zbawicielu (zob. Ks. Ezechiela 37:19).
Propozycje zajęć
-
Podnieś w górę egzemplarz Biblii i Księgi Mormona i zapytaj dzieci, dlaczego ich zdaniem dobrze jest mieć obie te księgi. Przeczytaj im werset Ks. Ezechiela 37:19 i wyjaśnij, że „drewno Józefa” odnosi się do Księgi Mormona, która została napisana przez potomków Józefa z Egiptu. Natomiast „drewno Judy” odnosi się do Biblii, która została spisana głównie przez Żydów. Następnie przeczytajcie wspólnie wersety 21–23 oraz werset II Ks. Nefiego 3:12. Wymieńcie błogosławieństwa, które stają się naszym udziałem, gdy mamy oba te tomy pism świętych.
-
Umieść na środku sali ilustrację przedstawiającą Jezusa. Poproś dzieci, by umieściły swoje krzesła w różnych miejscach sali pod ścianami. Następnie poproś je, aby za pomocą Przewodnika po pismach świętych poszukały fragmentów w Biblii i Księdze Mormona, które mówią o Jezusie Chrystusie (jeśli to konieczne, pokaż im, jak to zrobić). Za każdym razem, gdy dziecko powie treść fragmentu z pism świętych, wszystkie dzieci przenoszą swoje krzesła bliżej ilustracji przedstawiającej Jezusa. Wykonujcie to zadanie tak długo, aż wszystkie dzieci będą „zgromadzone” przy Nim.
Błogosławieństwa świątyni mogą uzdrawiać nasze serca i nasze rodziny.
Woda płynąca ze świątyni w wizji Ezechiela napełniła życiem wszystko, czego dotknęła. Podobnie błogosławieństwa świątyni mogą uzdrowić nas duchowo i przynieść nam życie wieczne.
Propozycje zajęć
-
Wypisz na tablicy kilka kluczowych słów i wyrażeń związanych z fragmentem Ks. Ezechiela 47:1–12, na przykład świątynia, potok, pustynia, Morze Martwe, dużo ryb oraz drzewo owocowe. Poproś każde dziecko, by wybrało jedną z tych rzeczy i narysowało ją. Następnie przeczytajcie razem te wersety. Poproś dzieci, by pokazywały swoje rysunki, gdy mowa o tym, co przedstawiają. Jakie błogosławieństwa wynikają z obecności potoku w tej wizji (wersety 8–9, 12.)? Pomóż dzieciom dostrzec, jak te błogosławieństwa przypominają błogosławieństwa, które Ojciec Niebieski i Zbawiciel oferują ludziom dochowującym przymierzy świątynnych.
-
Wyświetl film pt. „And the River Will Grow” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Możecie też przeczytać wspólnie o tym, czego Starszy Dale G. Renlund nauczał o wizji Ezechiela w przemówieniu pt. „Historia rodziny i praca świątynna: Zapieczętowanie i uzdrowienie” (Liahona, maj 2018, str. 47–48). Opowiedz dzieciom o tym, jak poznawanie historii rodziny oraz świątynia przywiodły cię do uzdrowienia danego przez Zbawiciela. Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich uczuciach związanych ze świątynią.
Zachęć do nauki w domu
Poproś dzieci, by opowiedziały swojej rodzinie o jednej rzeczy, o której się dziś dowiedziały i o jednej rzeczy, o której chciałyby się dowiedzieć więcej.
Doskonalenie nauczania
Wspieraj naukę w domu. „Jednym z twoich celów jako nauczyciela powinno być zachęcenie nauczanych przez ciebie osób do studiowania pism świętych, zarówno osobiście, jak i z rodziną” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 36).