教义和圣约第6～9篇

「这是启示之灵」

教义和圣约第6～9篇教导有关接受启示的宝贵原则。应用这些原则，寻求启示，以得知该如何帮助班员从这几篇中有所学习。

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邀请分享

为了鼓励班员分享他们研读教义和圣约第6～9篇的经验，可以适当地邀请他们讨论研读时所获得的灵性经验。主给了他们什么样的信息？

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教导教义

教义和圣约第6篇；第8～9篇

天父会透过「真理之灵」对我说话。

主在这几篇中，有许多关于个人启示的事要教导我们，你可能无法在一堂课中教完所有的内容。也许可以把全班分成三组，请各组查考第6篇、第8篇或第9篇，寻找这类问题的答案：圣灵是如何对我们说话的？我们要如何辨认个人启示？我们要如何准备自己接受启示？然后，各组再派一个人简要地告诉全班他们那组找到了什么。也可以鼓励班员分享他们自己辨认个人启示的经验。例如，在教义和圣约6：22-24中，有没有什么部分让我们想起曾有过的经验？
谈论个人启示可能会让班上那些祈求指引，却不觉得自己受到指引的人感到沮丧。让他们知道奥利佛·考德里的经验，可能会有所帮助：他无法如愿胜任翻译时，也曾有过类似的感受。也许可以邀请班员在第9篇查考主对奥利佛的忠告。在这一篇中，有哪些信息可以帮助那些觉得主没有回答他们祈祷的人？「其他资源」中的话或许也会有帮助。

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奥利佛·考德里

奥利佛·考德里，路易斯·蓝赛绘

教义和圣约第6～7篇

「你向我求什么，就必……成全。」

来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲建议在第6～7篇中注记像是渴望这样的词。也许班员可以分享这项活动让他们学到的事，或者可以全班一起进行这项活动。我们每日的行为教导了我们什么关于渴望的事？主能如何帮助我们改变我们的渴望？

教义和圣约6：29-37

如果我们仰望主，祂就会帮助我们克服怀疑和恐惧。

我们为何有时会「怕行善」（第33节）？也许班员可以提出一些可能的原因，并分享从教义和圣约6：29-37获得哪些想法，让他们有勇气行善。
若要开始讨论耶稣基督如何帮助我们「不要怀疑，不要惧怕」（第36节），可以请班员在纸条上写下人们会惧怕的事物。（罗纳德·罗斯本长老在他的信息「不要惊慌」中举了几个例子〔2018年11月，利阿贺拿，第18页〕。）接着可以读出其中几张纸条，然后讨论救主和祂的赎罪力量如何能在我们害怕的时候帮助我们。教义和圣约6：29-37有一些见解（亦见约翰一书4：18）。「在每个思想上都要仰望〔基督〕」（第36节）是什么意思？专注于救主如何能在我们面对怀疑或恐惧时帮助我们？

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其他资源

了解天父如何回答祈祷。

「我从自己的生活中学习到，有时我的祈祷未得到回答，是因为主知道我还没准备好。而祂在回答时，往往是『这里一点，那里一点』〔尼腓二书28：30〕，因为我只能承受这么多，或者我只愿意做这么多」（罗拔·海尔斯，「等候主：愿您的旨意得成」，2011年11月，利阿贺拿，第73页）。

「当你谨慎地准备，作了热烈的祈祷，等待了一段合理的时间后，依然没有感受到回答时，该怎么办呢？这样的事发生时，不妨表达你的感谢，因为这证明了祂信任你。你若生活配称，所作的选择符合救主的教导，当需要采取行动的时候来到时，要怀着信赖前进。……你若生活正义，在采取行动时信赖神，神不会在你作了错误的决定时，让你走得太远而未及时警告你」（李察·司考德，「善用来自上天的恩赐——祈祷」，2007年5月，利阿贺拿，第10页）。

改进教导

对学员的能力表达信心。班上有些人可能对自己学习福音的能力缺乏自信。思考你要如何使他们确信，只要他们努力自行学习，圣灵必会教导他们。（见以救主的方式教导，第29页。）