Ο Ιησούς διδάσκει τους ανθρώπους στην ακτή, υπό James Tissot

25 Φεβρουαρίου-3 Μαρτίου

Κατά Ματθαίον 6-7

«Τους δίδασκε ως κάτοχος εξουσίας»

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, αρχίστε προετοιμαζόμενοι οι ίδιοι. Μελετήστε το Κατά Ματθαίον 6-7 και καταγράψτε τις πνευματικές σας εντυπώσεις. Αυτό θα σας βοηθήσει να λάβετε αποκάλυψη για το πώς θα ανταποκριθείτε καλύτερα στις ανάγκες της τάξης σας. Κατόπιν αναζητήστε σε αυτό το περίγραμμα ιδέες διδασκαλίας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ποιο από τα εδάφια της Επί του Όρους Ομιλίας αισθάνονται ότι χρειάζονται περισσότερο σήμερα. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να προσθέσουν στις εσώτερες γνώσεις ο ένας του άλλου.

Διδάξτε τη διδαχή

Κατά Ματθαίον 6-7

Εάν ακούμε τις διδασκαλίες του Κυρίου και ενεργούμε επ’ αυτών, η ζωή μας θα οικοδομηθεί σε ένα γερό θεμέλιο.

• Ποιες συγκεκριμένες διδασκαλίες από το Κατά Ματθαίον 6-7 θα είναι οι πιο ευεργετικές για αυτούς που διδάσκετε; Σκεφθείτε να γράψετε στον πίνακα αρκετές παραπομπές από το Κατά Ματθαίον 6-7 που περιέχουν αυτές τις διδασκαλίες. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επιλέξουν μία από τις παραπομπές για να μελετήσουν σιωπηλώς και κατόπιν να γράψουν στον πίνακα οποιεσδήποτε πνευματικές αλήθειες μαθαίνουν. Πώς αυτές οι διδασκαλίες έχουν επηρεάσει τη ζωή μας;

• Ο Σωτήρας ολοκλήρωσε την ομιλία Του με μία παραβολή που θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης σας να καταλάβουν τη σπουδαιότητα της διαβίωσης με τις διδασκαλίες του Σωτήρος (βλέπε Κατά Ματθαίον 7:24-27· βλέπε, επίσης, Ήλαμαν 5:12). Για να φαντασθούν αυτήν την παραβολή, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να εργασθούν μαζί για να οικοδομήσουν ένα δυνατό θεμέλιο χρησιμοποιώντας κύβους, κύπελλα ή άλλα υλικά και κατόπιν να δοκιμάσουν τη δύναμη των θεμελίων τους. Ίσως θα μπορούσαν επίσης να ονομάσουν τα υλικά του κτηρίου τους με πράγματα που μπορούν να κάνουν για να εφαρμόσουν τις διδασκαλίες του Σωτήρος. Πώς θα μπορούσαν κάνοντας αυτά τα πράγματα να μας βοηθήσουν να αντέξουμε τις καταιγίδες της ζωής;

Κατά Ματθαίον 6:5-13

Ο Σωτήρας μάς δίδαξε πώς να προσευχόμαστε.

• Η μελέτη της Προσευχής του Κυρίου θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να προσδιορίσουν πώς μπορούν να βελτιώσουν τις δικές τους προσευχές ακολουθώντας το παράδειγμα του Κυρίου. Θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να γράψουν στον πίνακα φράσεις από το Κατά Ματθαίον 6:9-13 (ή το Κατά Λουκάν 11:1-4) που ξεχωρίζουν γι’ αυτά. Καθώς συλλογιζόμαστε τα λόγια του Σωτήρος, τι μαθαίνουμε για τη στάση που θα πρέπει να έχουμε όταν προσευχόμαστε; Τι μαθαίνουμε για το είδος των πραγμάτων που θα πρέπει να προσευχόμαστε και τα για τα πράγματα που θα πρέπει να προσευχόμαστε; Μπορεί να είναι διδακτικό για τα μέλη της τάξης να παραφράσουν μερικές από τις φράσεις του Σωτήρος όπως τα πράγματα που θα μπορούσαν να πουν στις δικές τους προσευχές. Για παράδειγμα, «Το αναγκαίο μας ψωμί δώσε σε μας σήμερα» θα μπορούσε να παραφραστεί ως «Παρακαλώ βοήθησέ με στις προσπάθειές μου να παράσχω για την οικογένειά μου».

• Αυτοί που διδάσκετε μπορεί να ωφεληθούν από τη μελέτη άλλων παραδειγμάτων από την προσευχή του Σωτήρος στον Πατέρα Του, όπως στα Κατά Ματθαίον 26:36-42 και Κατά Ιωάννην 17. Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να μελετήσουν μερικές από αυτές τις περικοπές, αναζητώντας απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως «Τι μαθαίνουμε για την προσευχή από τον τρόπο που προσευχήθηκε ο Σωτήρας;» και «Πώς μπορούμε να κάνουμε τις προσευχές μας περισσότερο σαν του Σωτήρος;» Για άλλες υποδειγματικές προσευχές, βλέπε Ενώς 1:3-17, Άλμα 31:26-35, 33:3-11.

• Έχετε οποιεσδήποτε εμπειρίες που θα μπορούσατε να αναφέρετε σχετικές με την προσευχή; Η αναφορά των εμπειριών σας μπορεί να παροτρύνει τα μέλη της τάξης να κάνουν το ίδιο. Ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον ανέφερε μερικές προσωπικές εμπειρίες σχετικές με την προσευχή σε αυτό το μήνυμα: «Συλλογισθείτε τις ευλογίες» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2012, 86-89). Θα μπορούσατε να συζητήσετε τις αρχές από αυτό το μήνυμα και από τα παραθέματα στο «Επιπρόσθετες Πηγές».

Κατά Ματθαίον 7:7-11

Ο Επουράνιος Πατέρας απαντά στις προσευχές.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να ενδυναμώσουν την πίστη τους ότι ο Θεός θα ακούσει και θα απαντήσει στις προσευχές τους, θα μπορούσατε να γράψετε ζητώ, επιζητώ, και κρούω στον πίνακα. Κατόπιν προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναζητήσουν στις γραφές παραδείγματα ανθρώπων που «ζήτησαν», «επιζήτησαν» και «χτύπησαν» (για παραδείγματα, βλέπε Νεφί Α΄ 11:1, Έθερ 2:18-3:6, Τζόζεφ Σμιθ--Ιστορία 1:11-17). Τι μαθαίνουμε από αυτά τα παραδείγματα για την απόκτηση απαντήσεων στις προσευχές μας;

• Σε αυτά τα εδάφια οι μαθητές του Ιησού ανέμεναν κάποιους λόγους που οι άνθρωποι θα μπορούσαν να πουν, επειδή δεν επιζητούσαν την αλήθεια από τον Επουράνιο Πατέρα. Θα μπορούσατε να ζητήσατε από τα μέλη της τάξης να φαντασθούν ότι έχουν έναν φίλο που είναι απρόθυμος να επιζητήσει καθοδήγηση ή ευλογίες από τον Κύριο. Τι θα μπορούσαν να πουν τα μέλη της τάξης για να ενθαρρύνουν αυτόν τον φίλο; Πώς θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τα λόγια του Σωτήρος στο Κατά Ματθαίον 7:7-11;

Κατά Ματθαίον 7:15-20

Μπορούμε να προσδιορίσουμε αληθινούς προφήτες ή ψευδοπροφήτες από τους καρπούς τους.

• Τα μέλη της τάξης σας έχουν πιθανόν εκτεθεί σε ψευδείς φιλοσοφίες και άλλες παραπλανήσεις του εναντίου, είτε στο Διαδίκτυο είτε από άλλες πηγές. Ίσως να έχουν ακούσει άλλους να επικρίνουν τους υπηρέτες του Κυρίου. Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να καταλάβουν πώς να διακρίνουν ψευδοπροφήτες και ψευδείς διδασκαλίες από τους αληθινούς; Θα μπορούσατε να εκθέσετε αρκετά κομμάτια καρπών και να ρωτήσετε τι μπορούμε να υποθέσουμε για δέντρα από τα οποία προέρχονται. Πώς μας βοηθά αυτή η άσκηση να καταλάβουμε το Κατά Ματθαίον 7:15-20; Θα μπορούσατε επίσης να διαβάσετε μαζί μερικά πρόσφατα μηνύματα από τους ζώντες προφήτες. Ποιοι «καρποί» ή αποτελέσματα παράγονται με το να ακολουθούμε τις συμβουλές τους;

  

  Μπορούμε να γνωρίσουμε αληθινούς προφήτες από τους καρπούς τους.

• Το Κατά Ματθαίον 7:15-20 θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να οικοδομήσουν πίστη στη θεία αποστολή του Προφήτη Τζόζεφ Σμιθ. Ποιοι είναι οι καρποί του έργου που επέτυχε ο Τζόζεφ Σμιθ; Για μερικές ιδέες, βλέπε το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Νιλ Άντερσεν «Τζόζεφ Σμιθ» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2014, 28-31). Πώς θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε την αναλογία στο Κατά Ματθαίον 7:15-20 για να καταθέσουμε μαρτυρία στους φίλους και στην οικογένειά μας για τον Τζόζεφ Σμιθ;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Αυτήν την εβδομάδα, καθώς τα μέλη της τάξης μελετούν πολλά από τα θαύματα που πραγματοποίησε ο Σωτήρας, προσκαλέστε τα να συλλογισθούν παραδείγματα θαυμάτων της σύγχρονης εποχής --είτε μεγάλα είτε μικρά-- που έχουν βιώσει ή ακούσει.

Επιπρόσθετες Πηγές

Κατά Ματθαίον 6-7

Ύμνος για χρήση στην τάξη.

• Το διάβασμα, το τραγούδισμα ή το άκουσμα του «Δόξα στον άνδρα», Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, σελ. 50, θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να σκεφθούν μερικούς καρπούς με τους οποίους μπορούμε να γνωρίσουμε ότι ο Τζόζεφ Σμιθ ήταν προφήτης του Θεού (βλέπε, επίσης, Δ&Δ 135:3 ).

Ιστορίες για την προσευχή.

Ο Πρόεδρος Μπόιντ Πάκερ είπε για μία οικογενειακή προσευχή που είπε η οικογένειά του προτού φύγει για ένα ταξίδι στην Καλιφόρνια. Ένας κτηνίατρος τους είχε πει ότι η αγελάδα τους δεν θα έβγαζε την ημέρα. «Το μικρό μας αγόρι είπε την προσευχή μας. Αφού είχε ζητήσει ο Επουράνιος Πατέρας να “ευλογεί τον μπαμπά στα ταξίδια του και να μας ευλογεί όλους” μετά άρχισε μία ειλικρινή παράκληση. Είπε: “Επουράνιε Πατέρα, παρακαλώ ευλόγησε την αγελάδα Μπόσσυ έτσι ώστε να είναι εντάξει”.

»Στην Καλιφόρνια, μίλησα για το συμβάν και είπα: “Πρέπει να μάθει ότι δεν μπορούμε να λάβουμε οτιδήποτε προσευχόμαστε τόσο εύκολα”.

»Υπήρχε ένα μάθημα που έπρεπε να μάθει, αλλά ήμουν εγώ που το έμαθα, όχι ο γυιος μου. Όταν επέστρεψα την Κυριακή το βράδυ, η Μπόσσυ “είχε γίνει καλά”» (“Prayer and Promptings”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2009, 45).

Ο αδελφός Μάνγκαλ Νταν Ντίπτυ, ένας μέλος της Εκκλησίας από την Ινδία είπε: «Ως παιδί παρευρισκόμουν τακτικά στην Λουθηρανική εκκλησία της Γερμανίας. Πηγαίναμε στα βουνά για να προσευχηθούμε μαζί συχνά. Μία βροχερή ημέρα, όλοι της ομάδας προσευχής ήταν μουσκεμένοι και ένας από τους ιεροκήρυκες προσέφερε μία ένθερμη προσευχή παρακαλώντας τον Κύριο να σταματήσει τη βροχή. Προς έκπληξίν μας η βροχή σταμάτησε. Αυτή ήταν η αρχή της πίστης μου στον Θεό και στην προσευχή» (“My Journey as a Pioneer from India”, Ensign, Ιούλιος 2016, 67).

Για άλλες ιστορίες για την προσευχή, βλέπε το τμήμα Φωνές των Αγίων των Τελευταίων Ημερών στο Ensign ή στη Λιαχόνα.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Μη φοβάστε τη σιωπή. «Οι καλές ερωτήσεις παίρνουν χρόνο για να απαντηθούν. Απαιτούν συλλογισμό, έρευνα και έμπνευση. Ο χρόνος που περνάτε περιμένοντας τις απαντήσεις σε μία ερώτηση μπορεί να είναι ιερός χρόνος συλλογισμού. Αποφεύγετε τον πειρασμό να τελειώσετε αυτόν τον χρόνο πολύ σύντομα, απαντώντας στη δική σας ερώτηση ή περνώντας σε κάτι άλλο» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 31).