Исус ръкополага Петър

11–17 март

Матей 10–12, Марк 2 и Лука 7, 11

„Тези дванадесет души Исус изпрати“

Четенето на Матей 10–12, Марк 2 и Лука 7, 11 с размисъл върху нуждите на изучаващите ще ви помага да получавате вдъхновение от Светия Дух за тях. Записвайте духовните подтици, които получавате, и четете това изложение, за допълнителни проникновения и идеи за преподаване.

Записвайте впечатленията си

картинка за споделяне

Насърчавайте споделянето

Поканете няколко члена на класа да дойдат подготвени да споделят каквито и да било въпроси, свързани с Матей 11:28–30. (За примерни въпроси, вж. раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.) Какви отговори са открили?

картинка за преподаване

Преподавайте учението

Матей 10

Господ дава на Своите служители силата да вършат Неговото дело.

• Казаното от Спасителя при призоваването на апостолите може да ни помага в нашите отговорности. Членовете на класа може да са получили вдъхновение по тази тема при личното си изучаване; например, има дейност по тази тема в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства. Поканете ги да споделят какво са научили или да работят в малки групи, за да изпълнят тази дейност в час. Поканете членовете на класа да споделят как са чувствали силата на Спасителя, докато са служили в своите призования.

• Друг начин членовете на класа да прегледат Матей 10 е да прегледат тази глава за нещо, което Спасителят кани апостолите да направят и да направят рисунка на това действие. Може да споделят рисунките си и какво са научили за призоваването на дванадесетте апостоли.

• Как може изучаването на това, което Христос казва при призоваването на апостолите в Матей 10, да помогне на членовете на класа ви да разбират ролята на съвременните пророци и апостоли? Може да е полезно да сравните казаното от Спасителя при призоваването на дванадесетте с казаното при призоваването на дванадесетте апостоли в тази диспенсация, дадено в „Допълнителни източници“. Как членовете на класа са били повлиявани от служението на живите апостоли? Дайте свидетелството си за божественото призование на дванадесетте апостоли и поканете членовете на класа да споделят своите.

• За да илюстрирате факта, че всеки носител на свещеничеството може да проследи своята власт до момента, в който Исус ръкополага Своите апостоли, поканете носител на свещеничеството да сподели своята линия на властта.

Кворум на дванадесетте

Дванадесетте апостоли вършат Господното дело днес.

Матей 10:17–20

Когато служим на Господ, Той ще ни вдъхновява какво да казваме.

• Понякога хората се притесняват, когато преподават Евангелието или говорят на други хора за него. Но Господ е обещал на учениците, че Той ще им помага да знаят какво да говорят. Какво е необходимо да правим, за да получаваме обещаната от Господ помощ? Поканете членовете на класа да прочетат Матей 10:19–20, Учение и завети 84:85 и Учение и завети 100:5–8, за да открият отговор на този въпрос. В кои моменти Светият Ду ви е помагал да знаете какво да кажете? Може да споделите преживяванията си и да поканите членовете на класа да споделят техните.

Матей 12:1–13, Марк 2:23–28

Господният ден е ден за вършене на добро.

• За да помогнат за освещаването на Господния ден, фарисеите въвели стриктни правила и измислени от хората традиции, които след време замъглили тяхното разбиране за истинската цел на Господния ден. Хората, на които преподавате, ще имат ли полза от обсъждане на причините, поради които Господ ни е дал неделния ден? Бихте могли да поканите членовете на класа да прегледат разказите в Матей 12:1–13 и Марк 2:23–28 и да споделят какво учи Спасителят за Господния ден (вж. също Преводът на Джозеф Смит, Mark 2:26–27 (в Bible appendix). Какви допълнителни проникновения за Господния ден може да придобиете от Изход 31:16–17, Исайя 58:13–14 и Учение и завети 59:9–13? Кои традиции или правила може да ни отклонят от истинската цел на Господния ден?

• Докато фарисеите изреждат множество подробни правила за Господния ден, Спасителят учи на следния прост принцип: „Позволено (е) да се прави добро в съботен ден“ (Матей 12:12). Хората, които живеят според този принцип, често нямат затруднения да освещават Господния ден. Кои други принципи помагат на членовете на класа да освещават Господния ден? Защо преподаването на принципи е по-ефективно от налагането на правила, докато развиваме способността да разчитаме на собствените си сили в духовен аспект? (вж. изказването на Пророка Джозеф Смит в „Допълнителни източници“). Можете ли да се сетите за други принципи, които ни помагат да се подчиняваме на Божиите заповеди? Например, кои принципи могат да помагат на родителите да вдъхновяват децата си да се подчиняват на Словото на мъдростта или да работят по семейната си история?

• Посланието на президент Ръсел М. Нелсън „Господният ден е наслада“ (Лиахона, май 2015 г., с. 129–132)  в „Допълнителни източници“ може да допринесе при обсъждането за Господния ден.

• Може да е полезно за членовете на класа да прегледат „Спазване на Господния ден“ в За укрепването на младежите. Може да разиграят сценарии, при които обясняват защо освещават Господния ден на човек, който не е от нашата вяра.

Лука 7:36–50

Когато ни се опрощават греховете, нашата обич към Спасителя се задълбочава.

• Какво можем да научим от примера на жената и ученията на Спасителя в Лука 7:36–50 за търсенето на опрощение за собствените ни грехове? Как покаянието укрепва връзката ни с Христос? Как можем да използваме този разказ, за да покажем на някого какво означава търсенето на опрощение?

картинка за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Бихте моли да дадете на членовете на класа задачата да прочетат притчите в Матей 13 и Лука 8, 13 и за урока през следващата седмица да се подготвят да споделят проникновение за някой евангелски принцип, което са получили от една от притчите.

картинка за източници

Допълнителни източници

Матей 10–12, Марк 2, Лука 7, 11

 

Обръщение към апостолите от последните дни.

Когато са призовани някои от членовете на Кворума на дванадесетте апостоли в тази диспенсация, Оливър Каудъри се обръща към тях с думи, подобни на казаните от Исус Христос в Матей 10. Той казва:

„Ще трябва да се борите с предразсъдъците на всички народи. … Затова ви предупреждавам да култивирате в себе си голямо смирение, тъй като познавам гордостта на човешкото сърце. Пазете се хвалебствията на света да не ви издигнат в гордост. Пазете се от привличащата сила на светските неща. Поставяйте служението си на първо място. … Нужно е да получите за себе си свидетелство от небесата, така че да можете да давате свидетелство за истината. …

… Ще отнасяте това послание на хора, които считат себе си за мъдри. Такива може да ви преследват, да се стремят да отнемат живота ви. Противникът винаги се е стремял да отнема живота на Божиите служители. Затова трябва да сте винаги подготвени да жертвате живота си, ако Бог пожелае да го поиска за напредъка и изграждането на Неговото дело. …

След това той поотделно им стисна ръката и каза: „Приемате ли това служение с цялостно намерение в сърцето – да провъзгласявате Евангелието с пълно усърдие, заедно с тези свои братя, според смисъла и целите на току-що даденото ви назначение?“ Всички отговориха положително“ (в Joseph Smith Papers, Documents, Volume 4: April 1834–September 1835, ред. Matthew C. Godfrey и колектив, 201.6 г, с. 243–244, 247; правопис и пунктуация стандартизирани).

Преподаване на правилни принципи.

Веднъж питат Пророка Джозеф Смит как успява да ръководи ефективно толкова много хора в Наву. Пророкът обяснява: „Аз ги уча на правилните принципи и те сами се ръководят“ (вж. Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2007 г., с. 303).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Обещаване на благословии. Когато отправяте покани за действие, свидетелствайте на изучаващите, че ще получават обещаните от Бог благословии, ако действат с вяра съгласно Неговите учения. Не е редно благословиите да бъдат наша основна мотивация за подчинение, но Небесният Отец желае да благославя всички Свои чеда. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 35.)