Исус изцелява сакат човек

С изцеление в крилата Си, от Джон Макнотън

4–10 март

Матей 8–9, Марк 2–5

„Твоята вяра те изцели“

Вашата подготовка за преподаване започва чрез изучаване с молитва на Матей 8–9 и Марк 2–5. Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства може да задълбочи изучаването ви и да ви подскаже идеи за преподаване в допълнение на дадените тук.

Записвайте впечатленията си

картинка за споделяне

Насърчавайте споделянето

Може да донесете няколко изображения, описващи събития в Матей 8–9 и Марк 2–5 (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 40, 41, или LDS.org) или да изброите тези събития на дъската. Поканете членовете на класа да споделят какво знаят за всяко от чудесата. Какво послание откриват в тези чудеса?

картинка за преподаване

Преподавайте учението

Матей 8–9, Марк 2, 5

Чудесата се случват според Божията воля и нашата вяра в Исус Христос.

• Членовете на класа ви може да са получили въздействащи проникновения при личното си изучаване на чудесата в тези глави (вж. списък на заглавията в раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Бихте могли да поканите членовете на класа да споделят своите проникновения с друг участник или с целия клас.

• За да помогнете на членовете на класа да разбират връзката между вяра и чудеса, може да прочетете за някои от чудотворните изцеления в Матей 8–9 и Марк 2, 5, като потърсите описания за вярата на изцелените или на други хора. (Ако нямате време да обсъдите всички чудеса, попитайте членовете на класа кои от тях означават най-много за тях.) Някои от следните стихове може да подпомогнат вашето обсъждане: Мормон 9:15–21, Етер 12:12–16, Мороний 7:27–37 и Учение и завети 35:8. На какво учат изцеленията на Спасителя и тези откъси от Писанията за вярата и чудесата? Вж. също Ръководство към Писанията, „Чудо“.

• В класа ви може да има хора, които имат вяра и се стремят към чудо, но то да не се е случило по желания от тях начин. На какво ни учат Писанията и нашите църковни ръководители по този въпрос? В статия, озаглавена „Accepting the Lord’s Will and Timing“, старейшина Дейвид А. Беднар разказва какъв е съветът му към една двойка в това положение (Ensign, авг. 2016 г., с. 31–35; вж. също 2 Коринтяните 12:7–10 и У. и З. 42:43–52). Дали членовете на класа са получавали благословии в живота си или в живота на други хора, когато желаните чудеса не са се случвали?

• Когато четете за чудесата в Матей 8–9 и Марк 2, 5, някои може да се зачудят дали подобни неща са възможни днес. Мороний описва нашите дни като време, в което „ще се говори, че чудесата са премахнати“, но също така ни уверява, че Бог е Бог на чудеса, защото е „едно неизменно Същество“ (Мормон 8:26, 9:18–21; вж. също Мороний 7:27–29). Как можете да помагате на членовете на вашия клас да увеличат своята вяра в Божията сила да благославя живота им? Може да ги поканите да споделят примери за чудеса, на които са били свидетели. Също така бихте могли да споделите разкази от историята на Църквата (вж. „Допълнителни източници“).

жена докосва дрехата на Исус

Уповавай се на Господ, от Лиз Лемън Суиндъл

Матей 8:23–27, Марк 4:35–41

Исус Христос има силата да дава мир сред житейските бури.

• Може да сте запознати с някои от трудностите на членовете на вашия клас. Тъй като всички преминаваме през изпитания на някакъв етап от живота си, прегледът на разказа в Марк 4:35–41 може да изгради вярата на членовете, че Спасителят може да им дава мир. Дайте на всички лист хартия и ги поканете от едната му страна да напишат за свое изпитание. От другата страна ги поканете да напишат за нещо от Марк 4:35–41, което ги вдъхновява да се обръщат към Спасителя по време на своите изпитания. Насърчете членовете на класа да споделят написаното, ако това е удобно за тях.

• Химнът „Буря бушува, Учителю“, Химни, №  71, се основава на разказа в Матей 8:23–27 и Марк 4:35–41. Възможно е членовете на класа да открият в химна изрази, които са подобни на тези в Писанията. Също така може да покажете картина, която изобразява тази сцена (вж. Евангелски произведения на изкуството № 40) и да обсъдите кой момент е изобразил художникът. По какви други начини можете да помагате на членовете на класа да разберат значението и силата на това чудо?

Марк 2:1–12

За спасяването на изгубените са необходими нашите обединени усилия.

• Разказът за това чудо учи колко е важно да работим заедно в единство, за да помагаме на Спасителя в избавлението на хората, изпаднали в духовна или физическа нужда. Посланието на старейшина Чи Хонг (Сам) Уонг „Спасение чрез единство“ (Лиахона, ноем. 2014 г., с. 14–16) може да помогне в обсъждането по тази точка. Бихте могли да поканите член на класа да дойде подготвен с резюме на разказа от Писанията и да сподели какво учи старейшина Уонг. Какво можем да научим от Марк 2:1–12 за това колко е важно да работим в единство при спасяване на нуждаещите се (вж. също Марк 3:24–25)?

Картинка за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

За да насърчите членовете на класа да прочетат Матей 10–12, Марк 2 и Лука 7, 11 през предстоящата седмица, кажете им, че в тези глави ще открият напътствия, които могат да им помагат в техните призования и отговорности в Църквата.

Картинка за източници

Допълнителни източници

Матей 8–9, Марк 2–5

Пророкът Джозеф Смит изцелява болни.

През юли 1839 г. голям брой изгонени от Мисури светии живеят във фургони, палатки или направо на земята близо до Комърс, Илинойс. Мнозина били тежко болни и Джозеф и Ема Смит били изтощени в усилията си да им оказват помощ. Уилфърд Уудръф описва какво се случва на 22 юли: „Това бе ден на Божията сила. Имаше много болни сред светиите и от двете страни на реката (Мисисипи) и Джозеф вървеше сред тях, взимаше ръцете им и с висок глас им заповядваше в името на Исус Христос да се вдигнат от постелите си и да бъдат изцелени, след което те скачаха от постелите си и бяха изцелявани чрез силата Божия. … Това наистина бе момент на голяма радост“ (Уилфърд Уудръф, дневник, 22 юли 1839 г, Библиотека за история на Църквата).

Старейшина Франклин Д. Ричардс укротява буря.

Старейшина Легранд Ричардс, член на Кворума на дванадесетте апостоли, описва преживяване на неговия дядо, старейшина Франклин Д. Ричардс, който през 1848 г. води група светии от Великобритания при прекосяването им на Атлантическия океан към Съединените щати: „Корабът, на който плавал (старейшина Ричардс), бил в голяма опасност (от тежката буря) до такава степен, че капитанът дошъл при него и го помолил да се застъпи пред Господ за кораба и пътниците му; след това дядо, спомняйки си, че му е била обещана сила над стихиите, излязъл на палубата, вдигнал ръце към небесата и смъмрил морето и вълните, след което те веднага утихнали“ (в Conference Report, апр. 1941, с.  84).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Често споделяйте свидетелство. Вашето просто, искрено свидетелство за духовните истини може да има силно влияние върху хората, на които преподавате. Не е необходимо свидетелството ви да бъде красноречиво или дълго. Може например да бъде едно просто свидетелство за чудото на това да разполагате с Евангелието в живота си.