Христос нахранва множеството

Нахранете ги, от Хорхе Коко

25–31 март

Матей 14–15, Марк 6–7, Йоан 5–6

„Не бойте се!“

Докато се подготвяте да преподавате от Матей 14–15, Марк 6–7 и Йоан 5–6, потърсете приложими за класа ви послания. Докато правите това, помислете как да насърчите членовете на класа да имат съдържателно преживяване с Писанията.

Записвайте впечатленията си

картинка за споделяне

Насърчавайте споделянето

Един начин да започнете обсъждане по тези глави е да поканите няколко члена на класа да дойдат подготвени да споделят послание от някоя глава от материала за четене, което е било най-съдържателно за тях. Докато споделят, останалите членове на класа могат да задават въпроси и да добавят проникновения.

картинка за преподаване

Преподавайте учението

Йоан 5:16–47

Исус Христос е Възлюбеният Син на Небесния Отец.

• В Йоан 5 Исус дава важни подробности за Себе Си, Своя Отец и взаимоотношенията Си с Него. За да помогнете на класа да открият тези важни подробности, може да ги разделите на групи и да им дадете няколко минути да открият възможно най-много истини в стихове 16–47 за характера на Бог, на Исус Христос и Техните взаимоотношения. Поканете групите да се редуват в четене на истини, докато всяка истина от всеки списък бъде споделена. Как тези истини ни помагат по-добре да разбираме нашия Небесен Отец и Неговия Син? Как можем да следваме примера на Исус Христос в подчинението на Отца?

• Една дейност в раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства кани изучаващите да отбележат всеки път, когато Исус използва думата Отец в Йоан 5. Поканете няколко члена на класа да споделят какво са научили при изпълнението на тази дейност. Какво ново научиха за Небесния Отец и Неговия Възлюбен Син? С кои учения възстановеното Евангелие ни помага да разбираме по-добре Кой е нашият Отец и защо Му се покланяме? Някои идеи за това могат да се открият в „Бог, Божество“, Ръководство към Писанията, и в „Бог Отец“, Предани ще сме на вярата, с. 12–14. Като част от това обсъждане, може да поканите членовете на класа да изпеят, слушат или прочетат „О, мой Отче“ Химни, № 179.

Матей 14:16–21, Марк 6:33–44, Йоан 6:5–14

Спасителят може да увеличава нашите усилия за реализиране на Неговите цели.

• Какво може да помогне на членовете на класа да открият лично значение в едно от чудесата на Исус – нахранването на петте хиляди? Бихте могли да попитате как прочитането на разказа за това чудо увеличава вярата им в способността на Спасителя да благославя лично тях. Някога чувствали ли са, че техните средства или способности не са достатъчни, за да реализират дадена от Бог цел или да изпълнят Негова заповед? Някога чувствали ли са, че Спасителят е увеличил или умножил усилията им в постигането на нещо, което е изглеждало невъзможно?

  хлябове и риби

  Исус чудотворно нахранва 5 112 души с пет хляба и две риби.

• Кои подробности в този разказ увеличават вярата ни в Спасителя? По какви начини Спасителят може да ни храни духовно? Кога сме били хранени и поддържани от Исус Христос?

Матей 14:22–33

Исус Христос ни кани да оставим настрана своите страхове и съмнения, за да можем по-пълно да се доближаваме към Него.

• Разказът в Матей 14:22–33 може да помогне на членовете на класа да увеличат вярата си в Спасителя и желанието си да Го следват. Поканете членовете на класа да прочетат този разказ, като обърнат специално внимание на казаното от Христос, Петър и останалите апостоли. Как казаното от Исус може да е помогнало на Петър да има вяра, за да излезе от лодката и да върви по водата? Как призивите на Исус „дерзайте“ и „не бойте се“ (стих 27) са приложими за нас днес? Какво можем да научим от Петър за същността на това да бъдеш ученик на Исус Христос и да Му се доверяваш?

• Матей 14:22–33 съдържа думи и изрази, които могат да вдъхновят членовете на класа да упражняват по-голяма вяра в Спасителя. Поканете ги да потърсят такива вдъхновяващи думи и изрази, напишете ги на дъската и обсъдете написаното. Могат ли членовете на класа да свържат преживяването на Петър със свое собствено? Бихте могли да ги насърчите да помислят и да споделят преживявания, в които, подобно на Петър, са предприели действия да следват Спасителя, дори когато резултатът не е бил сигурен. Какво са научили от това преживяване? Как Исус Христос ги е подпомагал в моменти на страх или съмнение?

Йоан 6:22–71

Като ученици на Христос, ние трябва да имаме желанието да приемаме истината, дори когато това е трудно.

• Събитията в Йоан 6 могат да дадат полезна перспектива, когато хора поставят под въпрос ученията, историята или политиката на Църквата на Христос. В тази глава някои от последователите на Исус отказват да приемат Неговите учения – че Той е Хлябът на живота и че могат да бъдат спасени единствено чрез Неговата жертва, на тялото и кръвта Му. За да помогнете на членовете на класа ви да прилагат този разказ в живота си, може да напишете на дъската въпроси, подобни на следните, и да поканите членовете на класа да потърсят отговори в стихове 22–71: Какво очакват хората? (вж. стих 26) Какво вместо това им предлага Христос? (вж. стих 51) Какво не успяват да разберат хората? (вж. стихове 41–42, 52) По какви начини можем да избираме да „ходим“ (ст. 66) с Христос, дори когато имаме въпроси? Поканете ги да помислят върху въпроса на Спасителя и отговора на Петър в стихове 67–69. Кои са някои от ученията, обредите и други „думи на вечен живот“, които могат да се открият единствено в Христовата възстановена Църква? Поканете членовете на класа да споделят как тези учения и обреди са благословили тях и семействата им. За проникновения от съвременен апостол, поканете член на класа да прочете изказването на старейшина М. Ръсел Балард в „Допълнителни източници“.

картинка за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Членовете на класа могат да се почувстват вдъхновени да прочетат материала за следващата седмица, ако обърнете внимание, че събитията, за които ще четат, могат да обогатят тяхното слушане на общата конференция. Насърчете ги да дойдат на следващия час готови да споделят своите проникновения.

картинка за източници

Допълнителни източници

Матей 14–15, Марк 6–7, Йоан 5–6

„Да не искате и вие да си отидете?“

След като цитира Йоан 6:68–69, старейшина М. Ръсел Балард учи:

„За някои поканата на Христос да вярват и да останат продължава да бъде тежка или трудна за приемане. За някои ученици е трудно да разберат дадено правило или учение на Църквата. Други имат притеснения относно нашата история или несъвършенствата на някои членове и ръководители от миналото и настоящето. А за трети е трудно да живеят според религия, която изисква толкова много. И накрая, някои хора са „уморени от вършене на добро“ (У. и З. 64:33). Поради тези и други причини, някои членове на Църквата са несигурни в своята вяра, навярно чудейки се дали не трябва да следват онези, които „отстъпиха и не ходеха вече“ с Исус.

Ако някой от вас е несигурен във вярата си, аз ви задавам същия въпрос, който Петър задава: „При кого (ще) отиде(те)?“ …

… Преди да вземете това духовно пагубно решение да напуснете, аз ви насърчавам да спрете и да помислите внимателно, преди да се откажете от това, което първоначално ви е довело до вашето свидетелство за възстановената Църква на Исус Христос. Спрете и помислете за това какво сте почувствали и защо сте го почувствали. Помислете за моментите, когато Светият Дух ви е свидетелствал за вечните истини“ („При кого да отидем?“ Лиахона, ноем. 2016 г., с. 90–91).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Слушайте. „Изслушването е проява на обич. … Молете Небесния Отец да ви помага да разбирате какво казват вашите ученици. Докато обръщате внимание на техните изговорени и неизказани послания, вие по-добре ще разбирате техните нужди, притеснения и техните желания“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 34).