Εικονογράφηση του άδειου μνήματος, υπό Maryna Kriuchenko

11-17 Απριλίου

Πάσχα

«Θα καταπιεί τον θάνατο με νίκη»

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε την Κυριακή του Πάσχα, σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να αποκτήσουν βαθύτερη εκτίμηση και μαρτυρία για την εξιλεωτική θυσία και την Ανάσταση του Ιησού Χριστού.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ίσως θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν αυτά που εκείνα ή η οικογένειά τους έκαναν για να ενδυναμώσουν την πίστη τους στον Ιησού Χριστό και στην Εξιλέωσή Του κατά τη διάρκεια της περιόδου του Πάσχα.

Διδάξτε τη διδαχή

Επειδή ο Σωτήρας νίκησε τον θάνατο, εμείς επίσης θα ζήσουμε ξανά.

• Επειδή σήμερα είναι Κυριακή του Πάσχα, σκεφτείτε να επανεξετάσετε την αφήγηση των γραφών για το πρώτο Πάσχα – την Ανάσταση του Ιησού Χριστού (βλέπε Κατά Ιωάννην 20:1-17). Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε ένα μέλος της τάξης να ξαναπεί την ιστορία με δικά του λόγια. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να ευχαριστηθούν τραγουδώντας ύμνους για τον Σωτήρα και να διαβάσουν σχετικές γραφές (παραπομπές απαριθμούνται στο τέλος κάθε τραγουδιού στο Ύμνοι). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν κατόπιν να αναφέρουν αγαπημένες φράσεις από τους ύμνους και τα συναισθήματά τους για τον Σωτήρα.

• Για να βοηθήσετε την τάξη σας να εκτιμήσει πώς η Παλαιά Διαθήκη καταθέτει μαρτυρία για τον Ιησού Χριστό, θα μπορούσατε να τα καλέσετε να επανεξετάσουν τις γραφές στον πίνακα στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες όπως επίσης το Βιβλίο του Μόρμον που συνοδεύει τον πίνακα. Τι μαθαίνουμε για τον Σωτήρα και την αποστολή Του από αυτές τις περικοπές; Γιατί είναι πολύτιμο να γνωρίζουμε αυτές τις προφητείες;

Μπορούμε να βρούμε γαλήνη και χαρά μέσω της Εξιλέωσης του Σωτήρος.

• Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες περιλαμβάνει έναν κατάλογο με γραφές που περιγράφει τη γαλήνη και τη χαρά που έρχονται μέσω του Ιησού Χριστού. Εάν τα μέλη της τάξης διαβάσουν αυτές τις γραφές στο σπίτι, παροτρύνετέ τα να αναφέρουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους γι’ αυτές. Ή θα μπορούσατε να διαβάσετε μερικές γραφές ως τάξη και να μιλήσετε για τη γαλήνη και τη χαρά που αισθανόμαστε λόγω του Σωτήρος και της Εξιλέωσής Του. Πώς μπορούμε να αναφέρουμε αυτές τις ευλογίες σε ανθρώπους που μπορεί να αγωνίζονται να βρουν γαλήνη και χαρά στη ζωή τους; Θα μπορούσατε επίσης να προσκαλέσετε ένα μέλος της τάξης να διαβάσει το μήνυμα του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον «Χαρά και πνευματική επιβίωση» (Λιαχόνα, Νοε 2016, 81-84) κατά τη διάρκεια της εβδομάδας που προηγείται του μαθήματος και να έλθει στην τάξη προετοιμασμένο να αναφέρει τι διδάσκει αυτό το μήνυμα για να βρούμε χαρά στον Σωτήρα.

• Θα μπορούσατε να αισθάνεσθε εμπνευσμένοι να οδηγήσετε μία συζήτηση για το πώς να βοηθήσετε άλλους να βρουν γαλήνη και χαρά εν Χριστώ. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να σκεφτούν κάποιον που γνωρίζουν –ίσως κάποιον στον οποίο τελούν διακονία– που θα μπορούσε να χρειάζεται την υποστήριξη, την υπηρέτηση ή ακόμη και απλώς να ακούσει τη μαρτυρία τους για τον Χριστό και την Εξιλέωσή Του. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να ανατρέξουν στις γραφές (όπως αυτές στο «Επιπρόσθετες Πηγές») καθώς σκέφτονται την υπηρέτηση που θα μπορούσαν να δώσουν ή τις μαρτυρίες που θα μπορούσαν να αναφέρουν για να ενδυναμώσουν αυτούς που είναι γύρω τους. Προσκαλέστε μερικά μέλη να αναφέρουν τις σκέψεις σχετικά με την υπηρέτηση όπως υπηρετούσε ο Ιησούς.

Grey Day Golgotha [Γκρίζα μέρα στον Γολγοθά], υπό J. Kirk Richards

Μέσω της Εξιλέωσής Του, ο Ιησούς Χριστός έχει τη δύναμη να μας βοηθήσει να υπερνικήσουμε την αμαρτία, τον θάνατο, τις δοκιμασίες και τις αδυναμίες.

• Ένας τρόπος να βοηθήσετε να συλλογισθούν τις ευλογίες που έρχονται μέσω της Εξιλέωσης του Σωτήρος θα μπορούσε να είναι να γράψετε στον πίνακα τις επικεφαλίδες Αμαρτία, Θάνατος, Δοκιμασίες και Αδυναμίες. Κάθε μέλος της τάξης θα μπορούσε να διαβάσει μία από τις γραφές που απαριθμούνται στο «Επιπρόσθετες Πηγές» και να συλλογιστούν πώς ο Σωτήρας μας βοηθά να υπερνικήσουμε τα πράγματα που είναι γραμμένα στον πίνακα. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν τις παραπομπές των γραφών κάτω από μία ή περισσότερες επικεφαλίδες στον πίνακα και να αναφέρουν τις μαρτυρίες τους για τον Σωτήρα και την Εξιλέωσή Του.

• Ιστορίες και αναλογίες μπορούν να μας βοηθήσουν να καταλάβουμε την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν μία από τις ιστορίες ή τις αναλογίες στο μήνυμα του Πρεσβυτέρου Γουόλτερ Γκονζάλες «Το άγγιγμα του Σωτήρος» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 90-92) ή το μήνυμα της αδελφής Νηλ Μάρριοτ «Να βρισκόμαστε μέσα στον Θεό και να επιδιορθώνουμε τα χαλάσματα» (Λιαχόνα, Νοε 2017, 10-12). Τι μας διδάσκουν αυτές οι ιστορίες και οι αναλογίες για την Εξιλέωση του Χριστού; Καλέστε τα μέλη της τάξης να εργαστούν ανά ζεύγη για να σκεφτούν τις δικές τους ιστορίες ή αναλογίες.

• Τι μαθαίνουμε από τα ακόλουθα εδάφια για το τίμημα που πλήρωσε ο Ιησούς Χριστός για τη σωτηρία μας: Ησαΐας 53:3-5, Μωσία 3:7, Διδαχή και Διαθήκες 19:16-19; Τι τίμημα πλήρωσε ο Επουράνιος Πατέρας μας; (Βλέπε Κατά Ιωάννην 3:16).

Επιπρόσθετες Πηγές

Γραφές για την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού.

• Ησαΐας 61:1-3

• Ιεζεκιήλ 36:26-28

• Κατά Ματθαίον 11:28-30

• Κατά Λουκάν 1:46-55

• Προς Ρωμαίους 8:35-39

• Άλμα 7:10-13

• Άλμα 11:42-45

• Μορόνι 10:32-33

• Διδαχή και Διαθήκες 19:15-19

• Μωυσή 5:9-12

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Ευχαριστώ, μαθητευόμενοι. «Μην σας απορροφήσει τόσο το μάθημα ώστε να ξεχάσετε να ευχαριστήσετε τους μαθητευόμενους για τη συνεισφορά τους. Πρέπει να ξέρουν ότι εκτιμάτε την προθυμία τους να μοιρασθούν τις εσώτερες γνώσεις και τη μαρτυρία τους» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 33).