Leçon 16 : Doctrine et Alliances 3-5

Évaluez votre apprentissage 1

Doctrine et Alliances 1-5 ; Joseph Smith, Histoire 1

un jeune étudie les Écritures

En réfléchissant à notre apprentissage spirituel et en l’évaluant, nous nous rapprocherons du Sauveur. Cette leçon amènera les apprenants à repenser aux expériences qu’ils ont eues en étudiant Doctrine et Alliances et Joseph Smith, Histoire, et à évaluer comment elles leur ont permis de progresser spirituellement et de se rapprocher de Jésus-Christ.

Activités pédagogiques suggérées

Pourquoi devons-nous procéder à des évaluations ?

Pour aider les apprenants à se préparer à évaluer les progrès qu’ils ont faits jusqu’à présent, réalisez une activité comme celle qui suit. Dessinez le schéma suivant au tableau et citez un exemple de but. Les apprenants réfléchiront à des buts spirituels, intellectuels, physiques ou sociaux qu’ils se sont fixés dans le cadre du programme de développement pour les enfants et les jeunes.

Tracez une ligne sur une page de votre journal d’étude. À la fin de la ligne, à droite, notez l’un de vos objectifs à long terme. Par exemple : pratiquer un sport ou jouer d’un instrument de musique à un haut niveau, devenir particulièrement bon dans un domaine, obtenir un diplôme ou un certificat, ou se marier au temple.

Comme dans le graphique suivant, dessinez un bonhomme allumette au-dessus de la ligne pour représenter la distance que vous pensez avoir parcourue en direction de votre but.

bonhomme allumette représentant la progression

Sur le côté gauche de la ligne, prenez un moment pour noter les progrès que vous avez déjà accomplis. Indiquez les choses précises que vous avez apprises ou réalisées pour progresser vers votre but.

• Pourquoi est-il utile de faire une pause pour évaluer ce que nous avons appris et les progrès que nous avons faits ?

Invitez plusieurs apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris ou fait pour se rapprocher de leurs buts. Cela les préparera non seulement à en apprendre davantage lors de cette leçon mais cela les aidera aussi à mieux se connaître et à favoriser l’unité au sein de la classe.

L’un des objectifs du séminaire est de vous aider à venir au Sauveur, Jésus-Christ, et à devenir davantage semblable à lui.

• Pourquoi est-il également important de s’arrêter et d’évaluer nos efforts pour nous rapprocher de Jésus-Christ et devenir plus semblable à lui ?

Qu’apprenez-vous ? Quels progrès faites-vous ?

Expliquez qu’au cours de cette année d’étude, toutes les quatre à six semaines, une leçon comme celle-ci permettra aux apprenants de s’arrêter pour évaluer ce qu’ils apprennent et la façon dont ils se rapprochent du Sauveur.

Si c’est utile, demandez aux apprenants de citer quelques histoires et sujets qu’ils ont étudiés jusqu’à présent. Cela les aidera pour faire ce qui suit :

Prenez quelques minutes pour noter dans votre journal d’étude les progrès que vous faites pour vous rapprocher du Sauveur à mesure que vous étudiez les Doctrine et Alliances cette année. Parlez des points de doctrine et des vérités que vous apprenez, des façons dont votre témoignage de Jésus-Christ grandit, des nouvelles habitudes que vous acquérez et des manières dont vous vous efforcez de changer.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, invitez plusieurs apprenants à faire part de leurs réflexions si elles ne sont pas trop personnelles. Ils peuvent le faire en petits groupes ou tous ensemble. Sinon, dites-leur de réfléchir à un mot ou une expression pour résumer ce qu’ils ont appris ou la façon dont ils progressent, puis de l’écrire au tableau (par exemple, « témoignage plus fort », « meilleure connaissance du Sauveur grâce aux Écritures » ou « ressentir l’amour du Sauveur »). Désignez ensuite les mots-clés inscrits au tableau et demandez aux apprenants qui les ont écrits s’ils sont disposés à expliquer pourquoi ils l’ont fait. Pendant que vous écoutez, cherchez des occasions de féliciter les apprenants, de les encourager et de témoigner du soutien et des bénédictions du Seigneur.

Évaluez la qualité de votre étude des Écritures

Montrez une image de Joseph Smith comme celle qui suit et discutez avec les apprenants de l’effet que cela produit sur eux d’étudier des Écritures sur Joseph Smith et son rôle de prophète de Dieu.

le jeune Joseph Smith lit la Bible

• Comment l’étude des Écritures a-t-elle aidé Joseph Smith ?

Réfléchissez à votre propre objectif d’étude des Écritures. Quel effet vos efforts ont-ils sur vous ?

Distribuez deux petites feuilles de papier à chaque apprenant. Les apprenants noteront leur réponse à la première question sur une des feuilles et à la deuxième question sur l’autre.

• D’après vous, comment réussissez-vous à étudier les Écritures ?

• Quelle difficulté rencontrez-vous dans votre étude des Écritures ?

Faites une pile des feuilles des apprenants qui contiennent les réponses à la première question et une autre pile avec les réponses à la deuxième. Mélangez séparément les feuilles contenues dans chaque pile puis lisez les réponses avec l’ensemble de la classe. À la lecture des points qui ont permis aux apprenants de réussir leur étude des Écritures, complimentez-les et encouragez-les. Demandez aussi : « Quelqu’un d’autre a-t-il réussi à faire quelque chose en appliquant une méthode semblable ? » et « Comment votre étude des Écritures vous a-t-elle permis de vous rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? » Pendant que vous lisez les difficultés que les apprenants rencontrent avec l’étude des Écritures, invitez-les à trouver des passages scripturaires, à chercher des citations de prophètes ou de dirigeants de l’Église ou à réfléchir à des expériences personnelles qui pourraient les aider.

Évaluez ce que les apprenants ressentent à l’égard de Joseph Smith, le prophète

Donnez aux apprenants l’occasion d’évaluer ce qu’ils ressentent à l’égard de Joseph Smith en réalisant l’activité suivante.

Écrivez tout ce qui vous vient à l’esprit concernant ce que vous avez appris sur Joseph Smith au cours de ces dernières semaines de séminaire.

Demandez aux apprenants d’écrire au tableau ce qu’ils ont appris, autour de l’image de Joseph Smith. Vous pouvez aussi réaliser cette activité en petits groupes.

Soulignez ou entourez tout ce qui, dans votre liste, fait aussi référence à une façon dont cela vous a rapproché de Jésus-Christ.

Si les apprenants ne le mentionnent pas, veillez à inclure que Joseph Smith a vu notre Père céleste et Jésus-Christ lors de la Première Vision, a traduit le Livre de Mormon par le pouvoir de Dieu et a reçu des révélations du Seigneur rapportées dans les Doctrine et Alliances. Ajoutez également que le Seigneur a rétabli la prêtrise, l’Église et certaines alliances et ordonnances par l’intermédiaire de Joseph Smith.

Sur une échelle de 1 à 5 (1 = ne pas croire et 5 = croire en toute confiance), demandez aux apprenants d’évaluer à quel point ils croient aux éléments qu’ils ont notés au tableau. Invitez-les à raconter des expériences qui ont contribué à faire grandir leur témoignage que Dieu a appelé Joseph Smith à être un prophète pour nous aider à nous rapprocher de Jésus-Christ.

Certains de vos apprenants ont peut-être encore du mal à avoir le témoignage que Joseph Smith était un prophète. La question suivante pourra leur être utile. Laissez-les proposer beaucoup d’idées.

• Si quelqu’un a du mal à croire que le Seigneur a appelé Joseph Smith à être prophète, que pouvez-vous lui suggérer de faire pour fortifier son témoignage ?